今年3月，日本9級(jí)大地震之后核危機(jī)加劇，國(guó)內(nèi)“吃食用碘鹽可以防輻射”的傳言滿(mǎn)天飛，許多人惶惶加入到搶購(gòu)碘鹽的行列中，甚至一買(mǎi)就是數(shù)十斤，一時(shí)間造成食鹽零售市場(chǎng)來(lái)不及補(bǔ)貨，供應(yīng)發(fā)生緊張，甚至出現(xiàn)短時(shí)間的斷貨。這樣的盲從行為既說(shuō)明部分公眾缺乏科學(xué)常識(shí)、也揭示出科普宣傳力度不盡人意。公民科學(xué)素質(zhì)不高，不但會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)威脅到社會(huì)的安定、民生的和諧。
　　2011年9月14日，來(lái)自美國(guó)、英國(guó)等國(guó)的公民科學(xué)素質(zhì)研究領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，以及全國(guó)各地科協(xié)、高等院校、科研院所的專(zhuān)家學(xué)者、科普工作者等近300人齊聚北京2011年公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)論壇，建言公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
　　科學(xué)技術(shù)普及，在世界多數(shù)國(guó)家稱(chēng)為“公眾理解科學(xué)”。公眾如何理解高深的科學(xué)技術(shù)有賴(lài)于科普工作者的大力翻譯轉(zhuǎn)化，可以說(shuō)科普工作者是高端科技與普通大眾之間溝通的紐帶與橋梁，但目前我國(guó)的科普人才現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，人才緊缺是當(dāng)前科普工作首先要解決的問(wèn)題。
　　
　　人才結(jié)構(gòu)失衡與老齡化
　　據(jù)資料顯示，我國(guó)的科普人才隊(duì)伍雖然一直處于不斷發(fā)展之中，但其發(fā)展現(xiàn)狀仍不能滿(mǎn)足科普事業(yè)的發(fā)展和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的需求，與國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的要求還有一定差距。
　　科技部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前全國(guó)共有科普人員180.84萬(wàn)人，其中兼職人員達(dá)157.42萬(wàn)人，超過(guò)87%?？破杖藛T數(shù)量穩(wěn)定增長(zhǎng)，但優(yōu)質(zhì)和專(zhuān)業(yè)人才匱乏。這一現(xiàn)象，在全國(guó)各地都很普遍。
　　在江蘇省和南京市的科普圈里，李旻算是一個(gè)知名度較高的人物。他的本職工作是南京大學(xué)天文學(xué)系的老師，“副業(yè)”是江蘇省天文學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。2004年至今，他經(jīng)常從事“兼職”，包括省內(nèi)外大大小小的天文科普講座，還在不少科普活動(dòng)中客串當(dāng)主持?！案憧破?，一開(kāi)始是出于興趣，到現(xiàn)在，是出于責(zé)任和良心?！崩顣F對(duì)記者說(shuō)。
　　具體來(lái)看，目前我國(guó)科普專(zhuān)、兼職人才均面臨相當(dāng)大的挑戰(zhàn)，專(zhuān)職科普人才數(shù)量不足，水平不高；兼職科普人才隊(duì)伍不穩(wěn)定。面向基層的農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)、企業(yè)以及青少年科普人才短缺，科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開(kāi)發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、科普活動(dòng)策劃與組織等方面的高水平科普人才匱乏。
　　中國(guó)科普研究所所長(zhǎng)任福君指出，我國(guó)科普人才隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)存在失衡現(xiàn)象，具有創(chuàng)新意識(shí)的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)人才、專(zhuān)業(yè)型人才和復(fù)合型人才的缺乏是當(dāng)前科普人才的“短板”。新的人才無(wú)法引進(jìn)，老的骨干又很難挽留，像事業(yè)留人、感情留人、待遇留人這樣生動(dòng)的局面在科普人才隊(duì)伍建設(shè)方面恐怕還沒(méi)有真正出現(xiàn)。
　　2008年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)科普人才中具有中級(jí)職稱(chēng)以上或大學(xué)本科以上的科普人才僅有74.36萬(wàn)人。而這批具有較高素質(zhì)的科普人員中，主體并不是工作在科研機(jī)構(gòu)和高等院校科研一線的工作者。年齡長(zhǎng)、資歷高的科研人員比中青年的初級(jí)科研人員更樂(lè)于從事科普工作。
　　中國(guó)科普研究所博士后楊光在一項(xiàng)報(bào)告中指出，科普創(chuàng)作、科普研究、科技教育與傳播、科普活動(dòng)策劃與組織等本應(yīng)是科研人員這一科普主力軍的大舞臺(tái)，如今卻遭遇科普人員老齡化、科普人才匱乏的發(fā)展瓶頸。
　　截至2008年底，年齡在40歲以下的中青年科普作家所占比例僅有20.6%，許多已退休的學(xué)者或科普工作者仍在發(fā)揮余熱，但畢竟精力有限，無(wú)論知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、寫(xiě)作手段或創(chuàng)作方法，跟新一代讀者的需求在一定程度上都有所脫節(jié)。
　　
　　科普機(jī)構(gòu)的優(yōu)化與穩(wěn)固
　　在今年兩會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科技館館長(zhǎng)徐延豪建議，在高等教育專(zhuān)業(yè)目錄中增加科學(xué)教育或科普教育專(zhuān)業(yè)。徐延豪指出，目前高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄中沒(méi)有一個(gè)對(duì)口于科普行業(yè)，希望在理工科院校和師范院校的理工科專(zhuān)業(yè)目錄中增加科學(xué)教育或科普教育專(zhuān)業(yè)，有計(jì)劃地培養(yǎng)既有理工科基礎(chǔ)，又有教育學(xué)、傳播學(xué)知識(shí)的本科生和研究生。
　　對(duì)于此，任福君也提出了自己的一些建議。包括優(yōu)化科普人才結(jié)構(gòu)，把發(fā)展專(zhuān)職和兼職科普人才隊(duì)伍放在同等重要的位置。發(fā)展專(zhuān)職科普人才隊(duì)伍，同時(shí)挖掘兼職科普人才資源，才能不斷壯大兼職科普人才隊(duì)伍。
　　上海在這個(gè)方面已經(jīng)邁開(kāi)了第一步。2011年上海市科普工作聯(lián)席會(huì)議和市公民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)會(huì)召開(kāi)。2011年上海將培養(yǎng)專(zhuān)兼職科普人才，一批高校、科研院所科研人員有望在培訓(xùn)后，成為一名合格的“科技翻譯者”，將科學(xué)傳播給大眾。同時(shí)，鼓勵(lì)科學(xué)家、科研工作者參與科技傳播和科技普及，壯大科普志愿者隊(duì)伍。
　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科普部2011年設(shè)立科普人才培訓(xùn)試點(diǎn)項(xiàng)目。通過(guò)開(kāi)展科普人才培訓(xùn)試點(diǎn)項(xiàng)目，探索適用于農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)、企業(yè)、青少年、科普?qǐng)鲳^、科普傳媒等不同類(lèi)型科普人才開(kāi)展培訓(xùn)的有效工作模式、機(jī)制，積累加強(qiáng)科普人才培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè)、教材教案建設(shè)和培訓(xùn)陣地設(shè)施建設(shè)等方面的工作經(jīng)驗(yàn)，支持、引導(dǎo)和推動(dòng)科普人才隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展。凡是承擔(dān)過(guò)農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)、企業(yè)、青少年、科普?qǐng)鲳^、科普傳媒等科普人才培訓(xùn)任務(wù)的、具備相應(yīng)的培訓(xùn)資質(zhì)及較為完備的培訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)施、師資、教材教案等條件的機(jī)構(gòu)或單位，均可申報(bào)科普人才培訓(xùn)試點(diǎn)項(xiàng)目。
　　在采訪中，任福君提出要徹底突破科普隊(duì)伍“缺人”的瓶頸，核心就在于多管齊下培養(yǎng)和造就各類(lèi)科普人才，也就是要把《中國(guó)科協(xié)科普人才發(fā)展規(guī)劃綱要》當(dāng)中提出的科普人才工程實(shí)施、落實(shí)好。
　　
　　規(guī)劃綱要助力人才培養(yǎng)
　　記者從中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第三季度新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，《中國(guó)科協(xié)科普人才規(guī)劃綱要》已于近期編制完成，不久將向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布。這是新中國(guó)成立以來(lái)，首次以規(guī)劃的形式對(duì)科普人才的培養(yǎng)和使用作出的宏觀安排和部署。
　　據(jù)中國(guó)科協(xié)科普部副部長(zhǎng)殷皓介紹，制定《科普人才規(guī)劃》、加強(qiáng)科普人才隊(duì)伍建設(shè)，既是國(guó)家加強(qiáng)人才工作的具體要求，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示的具體舉措，同時(shí)也是新時(shí)期加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作的迫切需要。
　　根據(jù)《中國(guó)科協(xié)科普人才規(guī)劃綱要（2010－2020）》的部署，到2020年，全國(guó)科普人才數(shù)量要在2010年基礎(chǔ)上翻一番，達(dá)到400萬(wàn)人左右，科普人才質(zhì)量得到較大提高，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善。同時(shí)將立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)科普人才的需求，面向基層，面向新農(nóng)村建設(shè)，大力培養(yǎng)基層科普人才；大力發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍；重點(diǎn)培育一批高水平的科普?qǐng)鲳^專(zhuān)門(mén)人才和科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開(kāi)發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、科普活動(dòng)策劃與組織方面的高端人才。
　　任福君笑著說(shuō)，隨著國(guó)家政策的推出、科研與科普結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)施，會(huì)吸引更多的中青年，特別是年輕的科技人員加入到科普隊(duì)伍行列當(dāng)中來(lái)，到那時(shí)候，人才短缺的局面就會(huì)得到徹底的改觀。