迷路
　　有一個小女孩在樹林深處迷路了，她能看到的只有巨大的松樹和村莊里最高的教堂尖頂。
　　她嚇壞了，哭了起來。一棵巨大的松樹湊近安慰她，輕聲對她說：“朝著那個尖頂走，眼睛不要離開它，你馬上就會到家?！?br/>　　于是，女孩提起為做晚飯采摘的一籃蘑菇，開始往回走。她急切地盯著教堂的尖頂，知道如果一直朝著它走，馬上就能安全到家。不久，她聽見身后有腳步聲，于是把眼睛從尖頂移開，轉(zhuǎn)過頭來看究竟是誰在她身后。原來是一只紅色的狐貍緊挨著她的腳跟?！靶」媚?，”狐貍說，“在山嶺那邊，有一大片美麗的紫羅蘭。如果你跟著我，就能采一束回家給你的媽媽。”
　　小女孩兒知道媽媽非常喜歡野紫羅蘭，她忘記了害怕，就跟在狐貍后面跑。突然，她發(fā)現(xiàn)從她現(xiàn)在所在的位置上看，已經(jīng)看不到教堂尖頂了。
　　小女孩再一次害怕地撒腿跑起來，卻沒有意識到她自己是在繞著圈跑，她又一次來到了那些巨大的松樹中間。她往上看去，目光立刻抓住了那個教堂的尖頂。她全神貫注地死死盯住它，再也不敢把眼睛移開，小女孩兒終于平安地回到家里。
　　[點評]
　　有的目標看起來不可企及，但無論怎樣，它都在道路的盡頭等著你，惟一能使你到達那兒的方法就是盯住目標不放。當然，即使是偉大的目標，如果沒有清楚地規(guī)劃出實現(xiàn)過程，亦無法產(chǎn)生信心。因此，規(guī)劃出一個目標的同時，還必須規(guī)劃出達成目標的過程，所采取的方法及必經(jīng)之路。
　　
　　徒步旅行
　　曾有人做過一個實驗：組織三組人，讓他們分別向十公里以外的三個村子步行。
　　第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪恰傋吡藘扇锞陀腥私锌?，走了一半時有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到？有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低。
　　第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗估計行程時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人想知道他們已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇擁著向前走，當走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長。
　　第三組人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一個里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。
　　[點評]
　　設(shè)法讓員工知道明確的目標，會激發(fā)員工的斗志，不至于讓人在漫無目的的努力中失去動力。其實，人都一樣，不了解具體該干什么，不知道離目標的確切距離，很容易產(chǎn)生不良情緒，從而影響到工作態(tài)度和工作熱情。
　　管理者可以和拍電影相比。管理者可以說是集監(jiān)制、編劇、導演于一身。他訂出了各場的行動方案，他也是導演，因為他監(jiān)督各個參與演出的成員的行動，使這場戲演得精彩，以便拍攝出好的畫面。這才是一個成功管理者的寫照。