高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)正式頒布后，以新課程理念為精髓的高中思想政治課程新教材也在逐漸普及。作為高中思想政治課第一線的教師，非常有必要研究新課標(biāo)，探索在新課標(biāo)的指引下，思想政治課堂教學(xué)模式的新特點及課堂改革措施。
　　
　　課堂教學(xué)特點
　　
　　1、培養(yǎng)民主氛圍
　　新的思想政治課堂模式必須是一個讓學(xué)生獲得知識與培養(yǎng)技能同步進行的過程，教師最重要的使命由單純的“傳道者”轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造來自生活的教學(xué)情境，并相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，營造一個民主和諧的課堂氛圍。
　　
　　2、增強學(xué)習(xí)興趣
　　新的思想政治課堂教學(xué)模式應(yīng)不同于傳統(tǒng)模式過分強調(diào)學(xué)科知識邏輯和學(xué)科本位思想，而是注重學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重引導(dǎo)學(xué)生探索知識的來龍去脈，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
　　
　　3、培育自主學(xué)習(xí)能力
　　新課標(biāo)下的思想政治課堂模式倡導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生搜索處理資料的能力、探索新知識的能力、分析和解決實際問題的能力以及交流合作的能力。在教學(xué)過程中更加尊重學(xué)生的個體差異和對生活的關(guān)注，采取循循善誘的方式幫助學(xué)生認同正確的價值取向。注重發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位，對學(xué)生進行潛移默化的引導(dǎo)與教育。
　　
　　4、營造新型師生關(guān)系
　　傳統(tǒng)教學(xué)中教師注重自己的文化霸權(quán)，由此引發(fā)了師生關(guān)系緊張，甚至學(xué)生會產(chǎn)生敵對情緒。在新課標(biāo)的背景下，教師與學(xué)生之間逐漸建立起民主、寬松、和諧的人際關(guān)系，這有利于激發(fā)學(xué)生熱愛生活、愉悅和諧、樂觀向上的積極情緒，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展提供了可能。
　　
　　課堂教學(xué)改革措施
　　
　　1、承認差異，尊重個性
　　在日常教學(xué)中，注重把培養(yǎng)學(xué)生的自主意識作為政治課教育的首要目標(biāo)，作為素質(zhì)教育的靈魂。在思想政治課教學(xué)中，要非常重視開發(fā)學(xué)生的非智力因素，并切實尊重學(xué)生個性，承認個體差異，把因材施教原則貫徹到底。
　　
　　2、以學(xué)定教，精講多練
　　所謂“以學(xué)定教”，就是在課堂上以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為前提，以學(xué)生學(xué)習(xí)過程中疑難問題為載體，確定教的具體內(nèi)容和方式方法。因為在高中階段，學(xué)生智力水平、知識積累有了很大的提高，所以，教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主體，使學(xué)生從接受性學(xué)習(xí)為主向自主性、探究性、研究性、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)為主?？梢哉f，這是貫徹學(xué)生主體、以學(xué)為主、因材施教的核心與關(guān)鍵。教師在課堂上也不能講多練少，以講代練。因為教師講的時候，如果總是面面俱到，精讀細研，這樣一來，學(xué)生只要用心聽講，就能理解教師所傳授的知識。但是，學(xué)生長期依賴于教師，顛倒了主體與主導(dǎo)的關(guān)系，養(yǎng)成了懶于思考的習(xí)慣，不會自主學(xué)習(xí)。一旦離開教師的引導(dǎo)，就會不知所措。所以，教師講課就要言簡意賅，講在點子上，講在該講處，并要當(dāng)堂練習(xí)，及時反饋，加深理解，深化知識，促使遷移，學(xué)以致用，培養(yǎng)能力，真正做到精講多練。
　　
　　3、學(xué)以致用，聯(lián)系實際
　　學(xué)習(xí)貴在應(yīng)用，并且理論聯(lián)系實際的方法，是思想政治課教學(xué)的根本方法。在課堂教學(xué)目標(biāo)中，掌握知識的內(nèi)在含義是最低目標(biāo)，而最高目標(biāo)有兩個方面：一方面這些知識是怎樣來的，是怎樣生成的；另一方面，這些知識有什么用，怎樣用，即學(xué)以致用。從某種意義上來說，思想政治課是引導(dǎo)學(xué)生能夠從生活中總結(jié)概括理論，這不僅體現(xiàn)了理論源于實踐，遵循了認識規(guī)律，更重要的是使學(xué)生獲得了知識生成的體驗，享受了發(fā)現(xiàn)的樂趣，品嘗了成功的喜悅。
　　
　　4、提高素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新
　　新課標(biāo)提倡素質(zhì)教育，注意培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在這些綜合素質(zhì)中，思想道德素質(zhì)排在首位，對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要作用。而思想政治課對學(xué)生的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)具有重要地位。這就需要教師在思想政治課堂上，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高的理想。在此基礎(chǔ)上，高中思想政治課堂教學(xué)必須關(guān)注發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，這一點也要加以強