陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘撒在我的心上，再一個(gè)個(gè)被人用力地踩了進(jìn)去。
　　“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格……”
　　刺耳的五個(gè)字如幽靈般在我腦際揮散不去，失望的淚水不禁滑過我的臉頰，肆意地滴在我緊緊握住的那張單薄的試卷上。
　　烏云變成打翻了的墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的長(zhǎng)發(fā)，雨飄然而至。悲傷就像秋千蕩出去又回來……
　　幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次我累得昏睡，睡醒又讀；多少次我整夜無眠。我疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的竟是這樣的成績(jī)……
　　回家的路今天竟格外長(zhǎng)。我該怎么辦？
　　“小佳！這次考試考得怎樣？”小羽輕輕地走了過來。對(duì)于“怎樣”，我已無心回答。我停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語：“有什么用？努力又怎樣？什么考試？我……我再也不考了！”我哽咽了。小羽似乎覺察到了什么，她的一只手用力握住我的手，另一只手搭在我的肩上。
　　“小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在我肩上的手畫出了一道弧線，手指指向半空中的那輪明月。
　　“看，這月亮多美??！在這黑暗無垠的夜空中，在浩浩宇宙中，它放棄發(fā)光了嗎？它為何不同周圍一樣甘于黑暗？它用力地閃耀著自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因?yàn)樗欣硐氚?！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著光，她安慰道：“小佳，一次考試的好與壞又能說明什么？你就是那輪明月，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？”
　　她用寬廣的胸懷包裹著我。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來了。我從她的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空中的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。
　　漫漫人生，我們難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫。
　　送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。
　　送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。
　　送你一輪明月，讓璀璨的光芒劃破夜的黑暗，陪伴我們迎接新的太陽。
　　點(diǎn)評(píng)
　　本文的成功在于作者通過著力渲染環(huán)境來烘托人物心情。起筆的一句環(huán)境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內(nèi)心呈現(xiàn)于讀者眼前。繼而讓讀者在體味“圖釘”“幽靈”“墨汁”“秋千”這些貼切而新奇的比喻之時(shí)，不知不覺地隨著涓涓流淌的文字沉浸于作者悲傷、黑暗的心靈世界。直到朋友小羽的出現(xiàn)，方才撥開云霧，見到那“一輪明月”。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情幫助，使人感受到了作者重獲了自信、堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。尤其是結(jié)尾詩化的語言，給人以啟迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信堅(jiān)強(qiáng)相隨，此生足以燦爛輝煌。
　　【指導(dǎo)并置評(píng)：侯夫強(qiáng)】