“當(dāng)我在港島盲人心光學(xué)校見(jiàn)到這些視障的孩子時(shí)，我覺(jué)得我好像在一個(gè)演了千百遍的電視劇里，了無(wú)新意。但逐漸，我發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)局外人，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生們根本不希望被貼上‘需要幫助’的標(biāo)簽，相反，他們一直對(duì)學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)‘正常人’充滿渴望。他們想成為‘局內(nèi)人’?！睌z影師Trevor說(shuō)。
　　這組攝影作品的故事實(shí)際上描寫(xiě)了攝影師與視障學(xué)生通過(guò)影像建立起雙向溝通關(guān)系的過(guò)程。
　　攝影師從開(kāi)始意識(shí)到自己是個(gè)局外人后，便開(kāi)始試著接近這些視障學(xué)生，想了解更多關(guān)于視障的感覺(jué)和經(jīng)歷，攝影師在做的是融入這個(gè)集體。但是這種單項(xiàng)進(jìn)入似乎并不為視障學(xué)生所接受，他們想成為的是正常人的局內(nèi)人。因此，攝影師拿出相機(jī)，和視障學(xué)生開(kāi)始互相拍攝。
　　這組照片攝影師選擇圓形而非傳統(tǒng)的方形或長(zhǎng)方形畫(huà)框，好像是透過(guò)眼睛的自然角度所看到的景象。最初，攝影師拍攝的視障學(xué)生是清晰的，視障學(xué)生拍攝的攝影師是模糊的。漸漸，攝影師拍攝的視障學(xué)生也不那么清晰了，而視障學(xué)生的照片也許更加清晰。攝影師的這種影像安排正是表達(dá)了局內(nèi)人與局外人、視障人與正常人的角色互換。