教育的智慧來自于一個教育工作者對學生的深入思考和研究，一個善于思考、用心去了解學生的教師，其身上一定閃動著智慧的光芒，而這智慧的光芒來自于教師研究問題和解決問題的經(jīng)驗。
　　一、以時政播報激發(fā)學生的學習興趣
　　興趣是學生學習的內在動力，是推動學生探索真理與獲得能力的一種強烈愿望，也是全面推進素質教育、提高育人質量的重要源泉。因此，作為政治老師，要讓政治教學“活”起來，必須講究教學藝術，激發(fā)學生的學習興趣，充分發(fā)掘學生的潛在能力，從而獲得理想的教育教學效果。
　　思想政治課理論部分比較抽象、枯燥。教師如果口若懸河地講解，容易抑制學生的思維，使學生的大腦疲勞、注意力分散。每節(jié)課前的時政播報很重要，可以引導學生查找時事政治材料，幫助他們分析，并教會他們組織語言來準確表達。同時，教師要注重理論聯(lián)系實際，不能照本宣科，應該恰當?shù)匾冕槍π詮?、時代感強、學生熟悉的例子，結合時事政治將學生的注意力吸引到課堂上來，這樣的方式導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，同時也對學生進行了愛國主義教育。
　　北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會的成功舉辦，體現(xiàn)了我國綜合國力的強大，國際地位和國際影響力不斷提高。每次講述此類事件都會增強學生的愛國熱情，油然而生民族自尊心、自信心和自豪感。講述感動中國人物、雙百人物、革命傳統(tǒng)故事、先進典型事跡，可以讓學生真實感受到我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們應該從現(xiàn)在開始，從自身做起，努力學習，樹立遠大理想，報效國家，學生的理想、信念得到了升華。
　　二、以成就感激發(fā)學生的學習動力
　　和朋友出去旅游，都帶著各自的孩子，我的孩子包里總是裝著一本書，一有空閑時間，就拿出書來看。朋友驚訝于這么小的孩子怎么會自覺地去看書，我微笑著跟他談及了這其中的“秘密”。不同年齡段的孩子，有著不同年齡段孩子的特點，這個年齡段的孩子對于老師有著很強的依賴性，家長說的話，孩子一般不放在心上，甚至還有些抵觸心理，但是老師對孩子的評價，孩子卻相當?shù)卦谝猓揖屠煤⒆釉谶@段時間的特點，主動找孩子溝通，并且利用老師的身份在某些方面鼓勵孩子。我的孩子之所以能夠主動去看書的“秘密”就在于我跟孩子的老師溝通過后，孩子的老師特意找他談話，并且跟他說：“孩子，我發(fā)現(xiàn)你在寫作方面很有天賦，寫出的文章非常有深度，對于語言把握得也非常好，相對于其他同學，老師在這方面非常欣賞你，所以老師特意為你精心準備了一套書，對你的寫作會非常有幫助，你可不要辜負了老師對你的期望呀，盡快認真看完這套書?！焙⒆勇犃诉@番話，相當?shù)赜谐删透?，對于這套書自然也就產生了濃厚的興趣，絕對是發(fā)自內心的想把書好好看完，并且還會跟老師分享其中的感受。
　　朋友聽了我這番話，非常贊嘆我的智慧。其實，對于不同年齡段的孩子，有其不同的認識規(guī)律和特性，很多時候，我們對于孩子不盡如人意的表現(xiàn)，或無可奈何，或強行阻止，或言行訓斥，或放縱任為，這些都是消極的處理方法，如果我們能夠明白孩子在這個階段的規(guī)律和特性，用教育的智慧引導學生并善加利用他們的認知規(guī)律，一定會收到事半功倍的效果。
　　三、以獎勵激發(fā)學生的學習熱情
　　對于獎勵，除了精神上的，我還經(jīng)常會在物質上或實際行動上給孩子們一些獎勵，比如，我會在一定時期承諾，帶著通過努力達到一定階段目標的孩子們去參加一次旅行；我會在班會的時間，和孩子們一起分享蛋糕；我會在周末，和孩子們一起看一場電影；我會和孩子一起過一個溫暖的圣誕節(jié)；我會組織孩子們一起進行一場班級籃球比賽等。
　　思想政治課不僅能夠培養(yǎng)學生形成正確的人生觀和價值觀，而且還讓我在日常的教育工作中深刻認識到做事情、搞教育、管班級都要講究方法論，尋求規(guī)律，用心思考。把我的所見所聞，所感所想，所思所獲和學生們一起分享，共同成長進步。
　　現(xiàn)代教育要求教育工作者練就一身過硬的“絕招”，發(fā)現(xiàn)、分析和解決在教育過程中遇到的不同的問題，并且能及時有效地糾正偏差，讓學生形成良好的生活、學習、做人、做事的習慣，提高綜合素質。這一切都需要教育者獨具慧眼，不是以粗暴、簡單的方式加以約束、干預和壓制，而是要多與學生溝通，了解他們的想法，把握他們的思想動向，并且從根本上解決學生的問題，引導學生不斷進步。[Y]