武艷超
(四川外語學院研究生部,重慶,400031)
流行語“V的不是A,是B”微探
武艷超
(四川外語學院研究生部,重慶,400031)
通過“哥吃的不是面,是寂寞”這類流行語探討“V的不是A,是B”這類構(gòu)式,在論述了傳統(tǒng)構(gòu)式和新構(gòu)式的區(qū)別之后,嘗試性地從修辭、認知、語用視角觀察這一語言現(xiàn)象?!癡的不是A,是B”構(gòu)式從拈連和隱喻解讀,說明這一表達的簡練、含蓄;從原型范疇理論、慣性壓制角度來理解新構(gòu)式是對傳統(tǒng)構(gòu)式的傳承和變異;從語用標記說明這一構(gòu)式具有凸顯語義焦點的作用。最后總結(jié)“V的不是A,是B”的廣泛使用,既是修辭、語用,也是認知的原因。
V的不是A,是B;構(gòu)式;修辭;語用
據(jù)報道2009年7月,在百度貼吧里突然有人發(fā)了一張名為非主流男子吃面的圖片,圖片配文“哥吃的不是面,是寂寞”。由于大批網(wǎng)民的跟風和惡搞,不久此句式就流行起來。[1]
“哥上的不是網(wǎng),是寂寞”,“哥抽的不是香煙,是寂寞”,類似效仿的說法還有很多,甚至達到了濫用的地步。流行語的使用是時尚的標志,為了正確理解、運用這類用法,筆者總結(jié)了這一新構(gòu)式與傳統(tǒng)構(gòu)式的不同,嘗試從修辭、認知、語用角度進行探索,分析這一流行語廣泛流行的原因。
現(xiàn)代漢語中“不是A,是B”①盧英順把“不是A是B”作為構(gòu)式研究,此處為了和傳統(tǒng)構(gòu)式作對比,也采用這種說法,省略“V”。這一句式十分常見,用法也非常靈活,以下首先基于這一構(gòu)式引發(fā)的網(wǎng)絡流行語這一新的語言現(xiàn)象論述傳統(tǒng)構(gòu)式和新構(gòu)式之間的區(qū)別。
盧英順認為:傳統(tǒng)構(gòu)式中A、B這項成分屬于同一范疇,比如就名詞性成分來說A、B同為具體名詞或抽象名詞;傳統(tǒng)構(gòu)式中的否定詞是對A成分的真正否定,肯定成分B。[2]50-51具體如下:
(1)我不是小孩,是大人了。
(2)中國的發(fā)展對俄羅斯不是挑戰(zhàn),是機遇。
無論A,B作何種成分出現(xiàn)在這一構(gòu)式里,在傳統(tǒng)構(gòu)式中屬于同一范疇;否定詞“不”是對成分A的真正否定,這是這一構(gòu)式的常規(guī)用法。
盧英順(2010:50-51)認為:新構(gòu)式中A、B兩項成分不屬于同一范疇,A一般為表示具體事物的名詞性成分,B則多為形容詞成分;新構(gòu)式中并不是對成分A的真正否定。[2]50-51筆者認為這類的表達是通過否定A,肯定B,來凸顯B,達到說話者的真正意圖。例如:
(3)我開的不是車,是方便。
(4)哥看的不是天空,是寂寞。
(5)兄弟,哥買的不是保險,是安心(廣告)。
上述例子中A為具體名詞,B為形容詞;對于A成分的否定并不是說“我”、“哥”沒有“開車,看天空”,實際上是做了,例(5)是一句廣告詞,廣告中是虛擬的買,但是我們可以看作是“買了保險”,而不是對“買保險”的否定。
盧英順認為這一構(gòu)式中除上述差異外,還有就是,新構(gòu)式中的A成分只能是名詞性成分,而傳統(tǒng)構(gòu)式則不然,其中的A成分可以是非名詞性成分。[2]51例如:
(6)我不是教你詐,是教你看清世事。
(7)不是你不忠心哪,是事來得太邪,你沒法兒不先顧自己的命?。ɡ仙帷恶橊勏樽印罚?/p>
盧英順對這一構(gòu)式的探索,明確區(qū)分了新、傳統(tǒng)構(gòu)式的不同特點,論述了新構(gòu)式中主語和賓語的特點,重點幫助我們理解新構(gòu)式的意義。
筆者從不同的角度進行探索,旨在發(fā)現(xiàn)這一構(gòu)式表達的修辭妙處、認知機制和得以廣泛流行的原因。
通過分析“V的不是A,是B”中“V”和“B”的成分,發(fā)現(xiàn)在語法或語義上是不能搭配組合的,不能構(gòu)成支配關(guān)系,這一用法被人們接受,顯然是修辭在搞怪,修辭使得這一表達變得合情合理。
所謂拈連,顧名思義,就是要從上文中拈來某一部分,并以之連接下文。這個拈來的成分,通常與下文在語法或語義上是不能搭配組合的,但是因為它是從正常的上文中拈出來的,其與上文的組合關(guān)系可產(chǎn)生一種組合“慣性”,傳遞到下文,所以以此為基礎(chǔ)再順勢(即陳望道先生所謂“趁便”)用于下文時,其與下文在語義或語法上的超常聯(lián)系,在此特定的上下文關(guān)系中就被認可了(周建民,劉善群,1994:69)。
新構(gòu)式屬于略式拈連,即動詞是省略的,在“哥上的不是大學,是寂寞”中,“上”即為拈連詞,在句中出現(xiàn)了一次,在拈項中與“大學”正常搭配,構(gòu)成動賓關(guān)系;在連項中與“寂寞”超常搭配,也構(gòu)成動賓關(guān)系。“寂寞”為形容詞,不可以直接跟在動詞“上”后面。語義上與“上”不構(gòu)成支配關(guān)系,但由于拈項中正常的語義搭配先行引導,順勢產(chǎn)生的連項中的超常搭配就沖破了語義限制而順勢成章了,而且既顯得語言簡練含蓄,文勢自然暢達,又表現(xiàn)出一種淡淡的幽默。
我們歸納這類表達“不是A”是具體層次,屬常規(guī)搭配,它是客觀事物具體化的反映;“是B”是抽象層次,屬超常搭配。它是兩種不同認知方式的運行交合,是對客觀事物內(nèi)在意蘊的領(lǐng)悟與破譯,是審美靈感、意念的瞬間定格。它以具體化的實體圖景鋪平了抵達邏輯終點的思維線路,理順了人們領(lǐng)略辭格現(xiàn)象的心理流程。
隱喻即認知主體通過推理將一個概念域映射到另一個概念域,從而使得語句具有隱喻性;隱喻中的本體和喻體涉及表達兩種不同實體思想,他們的并置產(chǎn)生了矛盾,在互動的碰撞中獲得統(tǒng)一,主體再結(jié)合其他因素便可獲得隱喻義。隱喻可以使人們在不同的實體之間建立聯(lián)系,加深對事體的理解。隱喻的運用是以認知主體和語境為基礎(chǔ),以此喻彼,引彼喻此;其理解過程主要是在矛盾中找到統(tǒng)一,化異為同,同中得義。[3]406
上述新構(gòu)式中,讓我們從不同尋常的組合關(guān)系中體驗到了一種語言上的新鮮感,是隱喻在不同概念域之間的映射實現(xiàn)的。下面看一下“V的不是A,是B”中A、B兩成分是如何聯(lián)系起來的(見圖1)。
A、B兩項受相同的動詞支配,運用在同一語句中產(chǎn)生了矛盾,在人類的認知體驗中獲得統(tǒng)一,即結(jié)合具體的語境信息獲得隱喻義。例如:(吃的)是寂寞,通過吃面來消遣時光,消除寂寞的狀態(tài);(買的)是安心,通過買保險得到保障,達到心理安心的狀態(tài)。A、B成分在具體的語境支配下可以獲得合理的解釋。語境對隱喻的認識和理解所起到的重要作用是不言而喻的,它與認知主體之間也存在一種互動關(guān)系。[3]480原本不合理的表達,在人類思維、想象空間下獲得合理的解釋,這類語句產(chǎn)生的機制是隱喻的作用。實體對象“吃面、上網(wǎng)、看天空”等,在不同的語境中,我們用這些動詞來修飾另一個領(lǐng)域的對象——寂寞(人的一種狀態(tài)),看似不合理的修飾,經(jīng)過語義之間的互動形成語義映射。
圖1 注:B項中動詞帶上括號,是在原句中省略的動詞,這里的動詞含有“得”的意思。
這一構(gòu)式的廣泛流行讓我們看到了這一特定的隱喻借助流行的力量迅速模式化,在短時間內(nèi)左右了人們的認知習慣,甚至驅(qū)使著人們按照這種模式去發(fā)現(xiàn)周圍的生活現(xiàn)象中還有哪些可以被它貫穿,因此受到特別關(guān)注。
所謂“原型范疇”,主要是指具有“家族相似性”的范疇中同時含有原型和非原型的成員,可指具體的典型代表,也可指抽象圖示表征或?qū)傩约?;范疇是建立在縱橫交錯的動作方式相似性網(wǎng)絡之上,建立在包括互動性、多值性、可分解性、差異性、具體性等在內(nèi)的屬性之上的,因而特征不是二分的,范疇的邊界是模糊和開放的;范疇內(nèi)各成員的地位不相等,以典型成員為中心不斷向外輻射擴展。
盧英順也提及到新構(gòu)式對原型構(gòu)式的偏離,他認為:“我不是小孩,是大人了”,這一傳統(tǒng)構(gòu)式稱作原型構(gòu)式。[2]52所以筆者認為在圖2中“哥吃的不是面,是粉”是原型構(gòu)式,是最為典型的代表;邊緣構(gòu)式2、3是原型構(gòu)式的向外輻射。
圖2中:原型構(gòu)式1是正確運用句法、語義規(guī)則生成的自然的表達,2和3是從不同程度的偏離原型構(gòu)式:邊緣構(gòu)式2句法、語義是符合常規(guī)的表達方式,但是相比之下B項中詞語的外延不同了;邊緣構(gòu)式3或是病句構(gòu)式違背語義、邏輯規(guī)則,但是迫于無奈,是交際環(huán)境所迫,為了追求特定的表達效果,在傳承和變異中形成特定的表達方式。
為什么人們可以理解這一構(gòu)式的意義?這依賴于人們對事物隱喻的認知方式,即固有事物和現(xiàn)象形成的意象圖式的遷移。正是由于意象圖式的存在,人們才能從一個認知域向另一個認知域進行隱喻映射,隱喻意義就是通過意象圖式的映射產(chǎn)生的。
在圖2中邊緣構(gòu)式3,在沒有特定的語境時,從表層構(gòu)式來看或許是錯誤的表達,但是基于人的思維是想象的,想象也是以身體經(jīng)驗為基礎(chǔ)的,所以這一表達被人們所接受。
圖2
王寅提出慣性壓制(Inertia Coercion)這一現(xiàn)象:現(xiàn)實生活中有物理慣性,這一現(xiàn)象映射到認知世界就形成了思維習慣,繼而促成了“慣性壓制”。在前一個符合正常表達搭配用法的慣性驅(qū)使下,將后一個不符合正常搭配的用法壓制成可接受的表達。例如:
圖3
A是具體事物,而B是抽象事物,單說“(吃的)是寂寞”,是一種不合乎語法常規(guī)搭配的不正常說法。但是為什么在這種特定的語境中,人們不僅不以它的不合語法常規(guī)搭配為錯,反而感到更形象、更生動呢?“(吃的)是寂寞”從常規(guī)的理解看是錯誤的表達,是不成立的,但是在“V的不是A,是B”這一構(gòu)式中,賦予了其特殊的構(gòu)式意義,即從正常的上文中“拈”出來的,其與上文的組合關(guān)系可產(chǎn)生一種組合“慣性”,傳遞到下文,是人們思維認知的慣性,其與下文在語義或語法上的超常聯(lián)系,在此特定的構(gòu)式中就被認可了。
“(吃的)是寂寞”之所以能相連,是基于這一認知心理基礎(chǔ),“吃的不是面”實際上是吃了面,但是為了凸顯那種消極、頹廢的狀態(tài),基于思維慣性,“順手牽羊”搭配到下一語句上,使得表達顯得順理成章?!吧系牟皇谴髮W”,是因為一些學生的消極狀態(tài),是寂寞的。通過這一描寫,使聽者與說者之間產(chǎn)生了強烈的共鳴,使得這一搭配被人們理解。這既滿足了聽者追求新奇的特殊心理,又使說者有意虛擬且含而不露的主要內(nèi)容得到進一步突出并升華。
話語標記的最大作用就是指明語境特征與語境效果,為聽話人理解話語指明方向。標記的作用就在于提示理解者必須從比喻關(guān)系出發(fā)去理解語義關(guān)系。[4]
上述例子中,前者“不是A”是正常搭配,是無標記的,而后者“是B”是異常搭配,是有標記的。這種有標記的搭配在話語交際中是可以接受的,表達也是得體的、適切的,并且使這一部分得到凸顯,是話語表達的重心。從語用的視角來說這種結(jié)構(gòu)巧妙地表達話語的核心,自然而然地使隱藏在事物背后的深層意義得到了張揚、呈現(xiàn)。說話人使用話語標記“(上的)是寂寞”,想要表達的是現(xiàn)在大學生的寂寞無聊,描述當前大學生的狀態(tài),具有凸顯語義焦點作用。前者的思維慣性使后者的表達具有適切性,前后兩現(xiàn)象組接的思維鏈條被抽象拈合的環(huán)節(jié)替代,達到了語言表達的最佳效果。
這就是說,從言語行為的文化規(guī)約上去審察語用:合乎文化規(guī)約的話語就是得體的;反之,就是不得體的。這樣,得體性就是語用的一項基本要求或者說基本規(guī)約。
“V的不是A,是B”這一句式常見于口語中,也就是說在實際生活中它可被大量使用。網(wǎng)絡不是孤立的,而是一個開放性的系統(tǒng),語言得以流行就是將這種形式的新鮮感推廣到新的對象上去,既要使這些對象流行語中得到新鮮的形式表現(xiàn),又要保持流行語原有的形式關(guān)系。
語言的流行不僅是意義的流行,更具有影響力的則是形式的流行。[5]人們在表達思想時,為了追求新鮮感,有意識地大量套用,正是大量的套用、模仿才使得這種框填模式使用的范圍越來越廣。
廣大網(wǎng)民不斷給這一構(gòu)式里添加新成員,出現(xiàn)了不同版本的“V的不是A,是B”的用法。但是這種框填構(gòu)式并不能一味添加新詞語,獲得新的表達,而是要在限定的語境下,并且符合“V的不是A,是B”構(gòu)式的意義,不能盲目效仿,濫用新構(gòu)式。例如:
(8)哥吃的不是面,是電腦。
(9)哥吃的不是面,是快速。
(10)哥擠的不是火車,是寂寞。
新構(gòu)式“V的不是A,是B”,這種不同尋常的組合關(guān)系使我們體驗到了一種語言上的新鮮感。從修辭角度看,拈連合理地“違背”語義搭配,隱喻在不同的實體之間建立聯(lián)系,沖破語義限制,創(chuàng)造妙句、佳句。從認知角度看,人的語言能力是認知能力的一部分,新鮮事物經(jīng)過長時間的反復感知之后,人的大腦就會形成一種對這類事物抽象的認知結(jié)構(gòu)模式。從“V的不是A,是B”的原型構(gòu)式向外輻射擴展,形成新構(gòu)式,經(jīng)歷傳承、變異和人類思維的“慣性壓制”,使這一構(gòu)式廣泛流行開來;從語用角度看,這種打破常規(guī)語義關(guān)系的有標記的表達,在具體適切的語境下,達到了語言表達的最佳語用效果。
[1] 俞燕,仇立穎.框填式流行語何以流行[J].修辭學習,2009(6):71-80.
[2] 盧英順.一種新的“不是A是B”構(gòu)式[J].當代修辭學,2010(2).
[3] 王寅.認知語言學[M].上海外語教育出版社,2007.
[4] 劉一夢.醫(yī)學術(shù)語語義泛化現(xiàn)象簡析[J].修辭學習,2009(6):30-39.
[5] 辛儀燁.流行語的擴散:從泛化到框填[J].當代修辭學,2010(2):33-49.
H146.3
A
武艷超(1986-),女,碩士,研究方向為認知語用學。