郭建輝

中醫(yī)是我國的國粹，應(yīng)在當(dāng)今乃至未來的醫(yī)療事業(yè)中為我國人民乃至世界人民繼續(xù)發(fā)揮其重要的作用。這需要后人對他傳承、創(chuàng)新，需要讓更多人認識中醫(yī)、認同中醫(yī)。要振興中醫(yī)，就要從中醫(yī)教育開始?？上驳氖?，建立新中國至今，從毛澤東到胡錦濤的幾代中央領(lǐng)導(dǎo)都很重視中醫(yī)，加強中醫(yī)后輩力量的培養(yǎng)，除了全國中醫(yī)院校的人才培養(yǎng)外，還規(guī)定了全國西醫(yī)院校的學(xué)生都必需進行中醫(yī)的學(xué)習(xí)。然而，從目前社會對中醫(yī)認同的角度來觀察，中醫(yī)非但沒有得到廣泛的認同，反而出現(xiàn)了要“取消中醫(yī)”的雜音，其中包括曾在大學(xué)里接受過中醫(yī)教育的從事西醫(yī)工作的人士，這促使當(dāng)今從事西醫(yī)院校中醫(yī)教學(xué)的人們要好好反思：對西醫(yī)院校的學(xué)生進行中醫(yī)教學(xué)的意義和目標是什么，應(yīng)教些什么，要怎么教。