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還記得少年時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。

——題記

女孩與花兒

女孩愛花兒，女孩像花兒。

在每天上學(xué)的小路邊，春日里，女孩驚奇地發(fā)現(xiàn)了一株野菊。和生長在偏僻鄉(xiāng)村的女孩一樣，在貧瘠的土地上，野菊顯得有些柔弱。

從此，女孩每天上學(xué)時(shí)又多了一項(xiàng)功課，那就是用塑料瓶裝滿一瓶水來給野菊澆上。小野菊在女孩的澆灌下漸漸地茁壯。女孩也總愛把自己生活中、學(xué)習(xí)上的快與不快悄悄地講述給野菊聽。微風(fēng)輕拂，小野菊頻頻點(diǎn)頭，它在耐心地傾聽著女孩的講述。

惑與獲

女孩愛哭，女孩會(huì)笑。

“小野菊，再見吧，也許這是我最后一次給你澆水了……”女孩哽咽了，眼淚也吧嗒吧嗒地往下掉。

一向活潑的女孩沉默了，花兒一樣燦爛的笑容在女孩的臉上消失了。在留守兒童學(xué)校里，女孩想爸媽，她想爸爸堅(jiān)實(shí)的臂膀和溫暖的懷抱，她想媽媽一日三餐可口的飯菜與細(xì)心的叮嚀，她想爸媽親切的呵護(hù)與關(guān)懷……女孩不明白，爸媽為什么會(huì)這么狠心，只留下“溫室里培育不出漂亮的花朵”的一張字條，就丟下她到遠(yuǎn)方的城市去了……

月夜，女孩躺在宿舍的床上翻來覆去，她想起了路邊的小野菊。“小野菊，你也和我一樣無奈嗎?……不會(huì)的，小野菊，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)。”

收起思念與怨恨的女孩輕輕松松地開始了新的生活。她很快就收獲了安慰，收獲了友誼，也收獲了滿滿的喜悅，花兒一樣燦爛的笑容依舊綻放在她稚嫩的臉上。

詩與思

女孩愛詩，女孩善思。

秋天來了，女孩邁著輕快的步子走在回家的小路上?！靶∫熬眨氵€好嗎?”女孩在想。

小路邊，盛開的野菊正仰著燦爛的笑臉張望著久違的女孩。

“啊!真的是你，小野菊，你真棒!”女孩蹲下身子，兩張燦爛的笑臉互相映襯著，可不就是一首絕妙的詩?

女孩閉上眼睛，陷入了深思，她仿佛看到了野菊深深扎進(jìn)泥土里的根正吮吸著清涼而甘甜的水，就像自己盡情地吮吸著豐富的人生營養(yǎng)一樣……

簡評(píng)

本文是一篇充滿浪漫童話色彩的借物抒懷的小文。小作者借助于豐富的聯(lián)想，講述了一個(gè)小姑娘和一株野菊?qǐng)?jiān)強(qiáng)成長的感人故事，采用小姑娘和野菊雙線索交織敘事及片段組合的結(jié)構(gòu)方式，使文章意境深遠(yuǎn)，情節(jié)曲折有致，再加上富有韻味的語言運(yùn)用，更讓文章耐讀耐品。

指導(dǎo)教師：李立軍