“你以為你是誰(shuí)!”
　　開學(xué)以來，我不知第幾次和王安婷吵架了，每次她都會(huì)說這句話。
　　那是在體育課前。幾個(gè)同學(xué)正在猜這節(jié)體育課上什么，有個(gè)同學(xué)說：“聽說這次是要跑800米!”“啊，完了!”另一個(gè)同學(xué)叫道。我卻輕松地說：“不就是800米嗎?上次不是試過了?不怎么累?！薄澳銋柡ρ?你怎么這么喜歡炫耀呢?”不用看，我也知道，這話是王安婷說的。
　　我聽了她的話，心里很不舒服，便回應(yīng)道：“最厲害的好像不是我吧?應(yīng)該是那個(gè)自己不想跑，卻在這里說別人的人吧!”王安婷一聽就知道我是在指她，也毫不客氣地回應(yīng)：“對(duì)啊，我是很厲害……”每次，她無(wú)話可說時(shí)，都會(huì)拋出這一句一天要說上幾十遍的話。我知道，她又要開始她的“長(zhǎng)篇大論”了，我趕緊走出教室，沒走出幾步，就聽到她沖我喊：“你以為你是誰(shuí)!”我不理她，快步向操場(chǎng)跑去。
　　操場(chǎng)上的同學(xué)漸漸多起來。不久，她也到了操場(chǎng)上，我笑著對(duì)她說：“難得你也這么早到操場(chǎng)上!”她氣喘吁吁地說：“剛剛王安婷在教室里發(fā)脾氣了，她說你……”“停!別說了!”我打斷她，“我知道王安婷在說什么!”
　　體育老師來了，我拍了拍施雨情的肩膀：“準(zhǔn)備跑步吧!”
　　開始跑了。跑了三圈我一直領(lǐng)先，跑到第四圈，我看見前面王安婷正和施雨情“悠閑”地走著，邊走還邊聊天。我比她們快了整整一圈，要慢也不至于這樣慢吧?我加快了速度，跑上前，對(duì)施雨情說：“快啊，加油!”施雨情正想跑，卻被王安婷拉住了：“別理她，讓她沖!”接著對(duì)已經(jīng)跑到她們前面的我說：“這不過只是一次練習(xí)，用得著那么認(rèn)真嗎?好像自己有多厲害!”我邊跑邊冷冷地說：“就算只是練習(xí)，也要把它練好?！蓖醢叉糜趾埃骸澳阋詾槟闶钦l(shuí)啊!”我回頭看了一眼，看見施雨情滿臉地?zé)o奈，那神情仿佛在說：“我也想努力沖，但是被拉住了，沒辦法呀!”
　　我第一個(gè)沖到終點(diǎn)。過了好一會(huì)兒，才看見王安婷拉著施雨情慢慢地走來。我心中的怒火一下子升了起來：你自己“跑”那么慢也就算了，還要拉著施雨情?不過，我盡力克制自己，不讓自己發(fā)火。
　　那件事已經(jīng)過去好多天了，我和王安婷都不愿和對(duì)方說話。
　　現(xiàn)在，我有點(diǎn)后悔這樣對(duì)她。她可能只是一時(shí)心情不好，才會(huì)這樣的。我不敢和她說“對(duì)不起”，因?yàn)楹ε略俾牭健澳阋詾槟闶钦l(shuí)”。
　　推薦理由
　　“你以為你是誰(shuí)!”這句話相信很多同學(xué)都不陌生，當(dāng)對(duì)一個(gè)人不滿時(shí)，就用這話去揶諭和嘲諷對(duì)方，讓人聽了肺都要?dú)庹??？煽次覀冞@個(gè)小作者，由開始的淡然處之、冷靜回?fù)?、忍不住心頭火起，到最終克制怒火，兩相PK，完勝!尤其可貴的是，面對(duì)雙方的“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，她進(jìn)行了反思，將心比心，換位思考，讓人佩服。把生活搬到筆下，用文字還原生活，這樣的作文，鮮活、生動(dòng)、真實(shí)、有趣，讓人喜讀，耐讀。(邊