“我的未來不是夢，我要認真過每一分鐘……”回望過去的往事，細數成長的感悟，我，處在青春時期，開始萌動我最初的夢想……
　　未來，一個不被人類預知的話題，今日，我卻在我那五彩繽紛的思想中，開始規(guī)劃。沒有人會知道我們的未來是怎樣的，是惆悵還是憂傷?每天看見太陽升起，朝霞開始絢爛；看見太陽下山，美輪美奐的夕陽溫柔地照射，心里又頗多感觸。
　　我的青春我做主，那時我便決定為我的未來編織一個美好的夢!那是在一次參加文學比賽的時候，場上都是筆劃過紙的聲音。我告訴別人，獲不獲獎并不重要，重要的是參與而已。其實我的心里是很渴望獲獎的，雖然我知道，場上高手如云，想要勝出，實在是太難了。
　　可是，當結果出來的時候，我的驚喜程度并不亞于普通人看見劉翔一樣，我意外地獲得了第一名!所有人的眼光都注視著我，我從來沒有一刻像這樣地受到別人的注視。當我登上領獎臺，接過獎杯的時候，我就在心里暗暗告訴自己：我的未來不是夢，這不是我的幻想!從那天起，我不再是一個膽怯的孩子，我的身體中充滿了青春的萌動!我那五彩繽紛的夢想終會實現。那時，我就給自己訂了一個青春規(guī)劃。
　　站在溪流邊，聽著潺潺的水聲，我又開始編織我美好的夢。我不想錯過這段美好的歲月，更不想以后后悔!看到報紙上報道說袁隆平已經培育出了畝產900多公斤的雜交水稻，他已經81歲了，還在繼續(xù)追逐著他的夢想，他說要在自己90歲那年種出畝產1000公斤雜交水稻，讓所有人都能吃飽飯。81歲的他還有著自己的夢想，正處在青春期的我們又應該怎樣做呢?
　　在醫(yī)院里，我看到很多醫(yī)生為了治療病人，自己也不幸被感染，但即使這樣，他們還是一往無前，以病人為重。從那刻起，我就決定，我要謹記現在學過的知識，利用自己青春最美好的時光，來為以后的道路做好鋪墊。我一定要制造出，不會被傳染的衣服!為我們國家留住這些醫(yī)務棟梁，讓醫(yī)生不再被傳染!
　　雖然我知道，在山的前面必定有山，但是，我相信只要青春的我們有夢想、有規(guī)劃，經過不懈的努力，一定可以看到海。
　　評委聲音之老師
　　“我的未來不是夢”是一句歌詞，在學生中廣泛流傳。“不是夢”源于自信，是一次比賽使自己對未來有了清晰的認識。文章結合自己參加“文學比賽”的經歷，引發(fā)了對“未來”“夢想”“青春”等抽象話題的思考，是一篇有感而發(fā)的現場之作。文章援引生活中的事例，運用豐富的想象，抒發(fā)自己的感悟，為我們闡釋了“青春的規(guī)劃”。語言樸實，主題鮮明，感情真摯，充滿信心和激情!相信有了規(guī)劃的青春一定不會是夢!
　　(金靈娟)
　　評委聲音之同學
　　每一個神情，每一個動作，每一分快樂，都編制成了一個青春美好的夢想!經歷了那么多的快樂、艱辛，每一次的成功和失敗都讓我們在心里記下了一行字，就像楊晗對袁隆平的深刻感觸，對醫(yī)生工作得到的啟迪，一定會幫助她完成繽紛的夢想，也為我們敲響了警鐘一夢想不是夢，青春不是夢!
　　(孫王明)
　　評委聲音之編輯
　　青春與夢想，似乎經常聯系在一起。青春的心，具有無可抵抗的力量，夢想在青春的力量之下，有時便能成為現實。有規(guī)劃的青春，行進時會少一分迷茫而多一分堅定。但青春的心又是不羈的，有規(guī)劃的青春自然不是循規(guī)蹈矩、按部就班的，而是會踩著心靈的腳步穩(wěn)步向前，因為“我的青春我做主”。(西