MP4、Ipad、Iphone、PSP、電子書等等，這些高科技的新鮮玩意不再單單是成人們追逐的潮流，很多小孩甚至五六歲的兒童無(wú)師自通。那么——
　　
　　一天下班回家，我看見(jiàn)兒子牛牛坐在沙發(fā)上掉眼淚。這小子平時(shí)挺勇敢的，他這次一定是遇到了特別傷心的事情。果然，兒子告訴我傷心的原因：語(yǔ)文總復(fù)習(xí)時(shí)，老師聽(tīng)寫了100多個(gè)需要熟記的詞語(yǔ)或成語(yǔ)，結(jié)果，他錯(cuò)了35個(gè)，老師批評(píng)了他。兒子說(shuō)，提起筆來(lái)總是想不起來(lái)字該怎么寫，加上一緊張，就更糟糕了，所以才錯(cuò)了那么多。他握著拳頭信誓旦旦地說(shuō)，以后一定聽(tīng)媽媽的話，有時(shí)間就多看書，再也不上網(wǎng)了。
　　說(shuō)起來(lái)，兒子的提筆忘字真與電腦有關(guān)。每次遇到難題或不會(huì)寫的字，他總是找電腦解決。時(shí)間一長(zhǎng)，他都不愿翻《新華字典》。因?yàn)殡娔X的直觀呈現(xiàn)，所以孩子不會(huì)認(rèn)真分析字的偏旁部首，久而久之，他不僅字寫得難看，而且錯(cuò)別字連篇?，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)初讓兒子那么早接觸電腦，是因?yàn)槲液屠瞎际恰熬W(wǎng)蟲(chóng)”。受我們的影響，兒子很小也成了電腦迷。碰上我們加班的時(shí)候，他還用QQ和我們交流。當(dāng)時(shí)，我們還感嘆說(shuō)，有了電腦，就是方便，真是上網(wǎng)帶孩子兩不誤啊。
　　第二天，我在辦公室講了我的苦惱。沒(méi)想到，我的話一說(shuō)完，同事們就說(shuō)，孩子提筆忘字太正常了。崔大哥說(shuō)，甭說(shuō)小孩了，他許多字都不知道怎么寫。小張說(shuō)，女兒晚上做完作業(yè)，就是拿著平板電腦，很少和父母交流。李姐說(shuō)，兒子才讀小學(xué)四年級(jí)，對(duì)手機(jī)、ipad、iphone、PSP什么的，簡(jiǎn)直是無(wú)師自通啊。最郁悶的算小朱姐了，兒子今年上初二，本來(lái)成績(jī)非常好，升外校初中部是以全市第五名的成績(jī)進(jìn)去的，因?yàn)槌聊缇W(wǎng)絡(luò)，所以導(dǎo)致成績(jī)一塌糊涂。她和老公打過(guò)孩子、罵過(guò)孩子，但收效甚微。
　　老公出差回來(lái)，我對(duì)他講了牛牛的事情。老公安慰我說(shuō)，任何事情都要看到它的兩面性，現(xiàn)在都是E時(shí)代了，缺了電子產(chǎn)品還真不行，孩子接觸它們，可以讓他開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然，我們還是要控制孩子的上網(wǎng)頻率、正確引導(dǎo)。是啊，家有“電子娃娃”，好好引導(dǎo)，他就是個(gè)聰明健康的“好兒郎”。
　　
　　家長(zhǎng)提醒
　　
　　如今，MP4、ipad、iphone、PSP、電子書等高科技產(chǎn)品層出不窮，很多小孩甚至五六歲的兒童無(wú)師自通，變成了“電子娃娃”，戶外活動(dòng)越來(lái)越少，伙伴交流越來(lái)越少。對(duì)于小一點(diǎn)的孩子而言，他們可以通過(guò)感受電視、電腦、手機(jī)上的聲音、色彩、圖像等來(lái)培養(yǎng)感知能力，大一點(diǎn)的孩子學(xué)著操作電子產(chǎn)品，能增強(qiáng)其協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。但是，過(guò)早地接觸電子產(chǎn)品，兒童的創(chuàng)造力、想象力、注意力很難得到鍛煉，對(duì)其認(rèn)知和感情發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不良影響。兒童親筆寫漢字有助于記憶，也可從中明白字義，而電子產(chǎn)品就蠶食了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，破壞了書寫、拼字技能。此外，電子產(chǎn)品對(duì)兒童的危害還表現(xiàn)在：長(zhǎng)時(shí)間在電腦屏幕前，電磁輻射將影響孩子正在發(fā)育的腦細(xì)胞，對(duì)視力發(fā)育不利；他們與小伙伴的交往興趣下降，不愿融入環(huán)境，缺乏與人溝通的體驗(yàn)，影響健康情感的培養(yǎng)。既然電子世界影響兒童成長(zhǎng)，那么孩子多大才可以接觸呢？關(guān)鍵不在于年齡，而在于家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)。
　　一、不同的年齡段有不同的對(duì)策。一般而言，禁止3歲以下的孩子接觸電視和其他電子類產(chǎn)品，圖書和親子游戲應(yīng)是該年齡段最重要的學(xué)習(xí)工具。3~6歲的孩子可以看電視，但應(yīng)該以兒童節(jié)目為主，每天最好不要超過(guò)半小時(shí)。7歲以上的孩子可以接觸電腦或其他電子產(chǎn)品，但要與父母達(dá)成共識(shí)。例如，父母要規(guī)定孩子上網(wǎng)的時(shí)間、內(nèi)容及電子游戲的種類等。
　　二、家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和良好品質(zhì)，使孩子能自我約束。只有這樣，才能使孩子有效地學(xué)習(xí)、生活，遇到各種困難，能努力克服。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常抽出時(shí)間與孩子聊天，了解他們的需要與興趣，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生正當(dāng)?shù)呐d趣，提高孩子判斷是非的能力。培養(yǎng)孩子的興趣，豐富孩子的課余生活，積極為孩子創(chuàng)造條件，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加各種活動(dòng)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從小合理安排好孩子學(xué)習(xí)、作息時(shí)間，養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，提高孩子的自我控制力。
　　“90后”出生的孩子們生活在電子信息狂轟濫炸的時(shí)代，他們過(guò)早地被這些信息所迷惑、困擾。而家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在外面的安全，也愛(ài)把孩子留在家里，讓其看電視或者玩電腦。在此情況下，家長(zhǎng)更要重視“電子娃娃”的健康成長(zhǎng)。