冉令香

艷紅的石榴如此誘人，我迫不及待切開一個(gè)，殷勤地把紅瑪瑙一樣晶瑩飽滿的籽粒塞到兒子嘴里，不料他突然皺著眉頭，責(zé)備我手上有怪味，并把我支出了他的房間。

怪味？我疑惑地嗅著十指、掌心，審視著自己的手，心慢慢變涼了。這是我的一雙手嗎？自古以來(lái)談及女子之手，必是“纖手”“玉筍”，“手如柔荑，膚如凝脂”?？晌业氖帜?？既無(wú)“筍”之瑩白，也無(wú)“荑”之柔嫩。十指粗笨如柴。左手食指背部有道棕色的疤痕，修剪成橢圓形的指甲也從未享受過(guò)指甲油的寵幸。它們天天在鍵盤上敲敲打打，在黑板上寫寫畫畫，如一對(duì)忠實(shí)的保姆，操持著主人的吃喝拉撒。我反復(fù)端詳著自己的手，旋即恍然大悟：隨著年深日久的操勞，這雙手早已把生活的各種滋味沉淀到肌膚內(nèi)，融進(jìn)了血液，任憑我怎么沖洗，那些味道也洗不掉了?！安刹删矶保安刹绍制q”，“葛之覃兮，施于中谷，維葉莫莫。是刈是濩，為絺為绤，服之無(wú)斁……”這一雙雙平民的忙忙碌碌的手，采集、紡織、舂臼，在遠(yuǎn)古的詩(shī)行里翻飛隱現(xiàn)，這樣的手上哪能有葬花埋冢的雅香呢？

我想起了上學(xué)時(shí)老師們手上散發(fā)的味道。教化學(xué)的劉老師手上總有揮之不去的芹菜的苦澀味，指甲縫里偶有菜色殘留；教英語(yǔ)的白老師手上有莫名其妙的中草藥味……我曾經(jīng)那么討厭他（她）們手上的味道，暗自抱怨老師不注重師表。由于厭惡白老師滿手的草藥味，整個(gè)初一的英語(yǔ)課，我?guī)缀醵家氵M(jìn)熱鬧的故事書或在迷迷糊糊的睡夢(mèng)中度過(guò)。今天，我處于同樣被嫌棄的地位才明白了，她（他）們都默默地承受著生活的重壓，課堂45分鐘僅僅是展現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)最光彩的側(cè)面。更多時(shí)間里他們深陷于生活的陰影，匆匆穿梭于逼仄的生活空間，用瘦削的身軀、孱弱的肩頭承擔(dān)著多重負(fù)荷，那是年少的我不能理解，也無(wú)法詳知的。白老師病懨懨的妻子一年到頭有吃不完的草藥，那些草藥是他自學(xué)藥典、自己采集、自己配制的，他是民辦教師每月只能領(lǐng)到3 9元工資……白老師喜歡拉二胡，偶爾在課間操時(shí)間吱吱呀呀拉一曲，我們的哄鬧總把琴聲干擾得支離破碎。那個(gè)風(fēng)狂雨驟的中午，喧囂的雨瀑中隱隱傳來(lái)的琴聲凄涼哀怨、如泣如訴，那是白老師顫抖的雙手對(duì)雨聲的傾訴嗎？我的心猛然一沉似乎明白了什么……他（她）們?cè)诓饺胝n堂前，肯定要拽拽衣襟兒，彈彈身上、頭上的粉塵，正如從教多年的我一樣，每次走進(jìn)課堂前都要對(duì)著鏡子從頭到腳整理一番。但歲月的痕跡、生活的酸甜苦辣早已融進(jìn)了骨子里，奔流在血液里，不是臨時(shí)表面的任何修飾所能掩蓋的。

“手，人體上肢前端能拿東西的部分”，字典里的注釋未免蒼白，缺少人情味兒。母親的手永遠(yuǎn)是溫馨的，撫慰我們的心靈。柴米油鹽醬醋茶，一鍋一灶，母親天天圍著轉(zhuǎn)。母親的手上永遠(yuǎn)有炊煙的味道。清晨，西廂房的木門軸“吱呀呀”一聲響，穿過(guò)時(shí)空打開了記憶的閘門。自記事起，我一直認(rèn)為那就是一天的開始。隆冬臘月，滴水成冰。朦朧的睡夢(mèng)中聽見“啪嗒啪嗒”，母親清脆的腳步聲由近及遠(yuǎn)，最后消失在南面黑咕隆咚的灶屋。當(dāng)“咕——噠、咕——噠”大風(fēng)箱盡情歡唱的時(shí)候，才把貪睡的太陽(yáng)從東方慢騰騰地喚起。木門縫和木格窗縫里擠進(jìn)幾縷陽(yáng)光，稀疏地斜織著，打在暖暖的被窩上、暗淡的土墻上。我懶懶地躺著，瞇眼看金光里的微塵顆粒精靈一樣興奮舞蹈、歡躍。不久小米綠豆粥、煮地瓜的香味，便跟著冷風(fēng)滿院悠蕩……炊煙追逐著冷風(fēng)早已消逝在記憶的時(shí)光隧道，唯有母親手上炊煙的味道溫暖著我們饑餓的胃腸，填充著我們匆匆遠(yuǎn)去的行囊。

傍晚，又是裊裊炊煙伴著風(fēng)箱的呢喃穿過(guò)煙囪，飄進(jìn)暮靄。母親聲聲呼喚，喊回在街上瘋跑的孩子，喊起了清冷的月牙，也喊來(lái)滿天星斗。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，一只昏黃的燈盞，母親飛針走錢，長(zhǎng)長(zhǎng)的針線縫補(bǔ)著一家老小捉襟見肘的衣衫，也將那段苦澀的歲月連綴成淙淙流淌的長(zhǎng)河。

母親的手笨拙，只能用小米粥、煮地瓜、玉米煎餅填飽我們的肚皮。母親的手粗糙，終日漿洗縫補(bǔ)，那些窘困的衣衫總追趕不上我們高躥的個(gè)頭兒。母親的手踏實(shí)，在2006年凄風(fēng)冷雨的秋天，牽著我的手?jǐn)[脫了病厄的魔掌，走出了迷茫。那些心灰意冷的日子，我沉溺于自己的悲傷，暗自抱怨命運(yùn)的不公。直到那天，當(dāng)母親把一碗熱騰騰的雞湯捧到我的病床前時(shí)，母親左手食指潦草地纏著紗布，滲出的殷紅的血刺痛了我麻木的神經(jīng)。六十多歲的母親因操勞過(guò)度已患病十余年，每天靠著各種顏色的藥片和胰島素針劑控制血糖、血脂。在她的女兒最艱難的日子里，深深埋藏起憂慮，默默支撐著病體跑前跑后。這雙粗糙的手付出了多少心血？這滿頭黑發(fā)何時(shí)布滿了秋霜？這張蒼老疲憊的臉上何時(shí)又添幾道皺紋？母親的手呼喚著她受傷的女兒終于回到了生活的軌道。

手的味道是歲月滄桑打磨的痕跡。父親幾十年耕耘土地，雙手沾滿了濃重的泥土味兒和青澀的莊稼味兒。黃土留戀他布滿老繭的掌心，谷米穿過(guò)他寬大的指縫捎走了光陰，手背上條條青筋是莊稼根系的延伸。父親又在光禿的山巒上開山采石、跟著碎石機(jī)轉(zhuǎn)了，手上裹著濃重的汗腥味兒和清冷的白石面味兒。大錘在父親的手臂上起落回旋，鋼釬鏗鏘，把陽(yáng)光蹣跚的步履一寸寸嵌進(jìn)巖石。碎石機(jī)轟隆山響，騰起漫天石屑迷霧，湮滅了旋轉(zhuǎn)的人影車流，驟然而降的“寒霜”遮不住父親滿身的疲憊。父親擺地?cái)傂拮孕熊嚵?，那雙手是刺鼻的油膩味兒。飯前父親洗手的態(tài)度那么認(rèn)真，程序那么復(fù)雜。無(wú)論春夏秋冬，父親總把手泡進(jìn)半盆熱水，一遍遍打著肥皂、洗衣膏慢慢搓洗，渾濁油膩的臟水換了一盆又一盆，吃飯時(shí)還有刺鼻的油腥味和濃嗆的肥皂味殘留在手上。寒冬臘月，父親粗糙的手凍裂開一道道血口子，老棗樹皮一樣裂著嘴。夜晚，父親坐在火爐旁，在干裂的手上涂滿厚厚的愈裂霜，靠著紅彤彤的爐口翻來(lái)覆去地烤，睡前再纏上層膠布都難以愈合那深深的裂口。我嫌棄過(guò)這雙手的丑陋，也躲避過(guò)這雙手難聞的氣味兒，但他對(duì)生活的信念卻潛移默化、固執(zhí)地遺傳給了兒女，與我們的血液一同在體內(nèi)奔流。正是這雙飽經(jīng)磨礪的手，一程一程送我們求學(xué)讀書、慢慢長(zhǎng)大；正是這雙手描繪著父親的人生軌跡，有著黃土地的艱澀與厚重，也有山巖一樣的堅(jiān)實(shí)與執(zhí)著。

忘不了汶川地震后，廢墟里一雙雙呼喚的手，那是無(wú)辜的生命在血腥面前的呻吟，那是善良的人性在殘磚斷瓦下的吶喊。那個(gè)獲救女孩的腳下支撐著母親的一雙手，而母親的腳下支撐著父親的一雙大手！他們的呼吸在廢墟中停止了，手卻堅(jiān)定地支撐著，堅(jiān)定地支撐著自己年幼的女兒！當(dāng)大地震顫，天塌地陷，房倒屋塌時(shí)，他們被冷酷的鋼筋水泥吞噬，被茫無(wú)邊際的黑暗吞沒，這兩雙堅(jiān)定的大手在生命的最后抒寫了人間大愛的奇跡。這兩雙抗?fàn)幉磺氖滞衅鸬氖巧?，呼喚的是希望?/p>

回首往昔，我們的成長(zhǎng)之路經(jīng)歷過(guò)多少雙手的撫摸、攙扶、牽挽和支持？小時(shí)候有父母的手，上學(xué)了有老師同學(xué)的手、長(zhǎng)大了有愛人的手、工作了有同事朋友的手……每雙手都有不同的味道?；匚睹恳浑p手的味道，是生計(jì)、生存，勞作、奔波的辛勞：農(nóng)民粗糙的手上泛著莊稼成長(zhǎng)的苦澀，工人油膩的手上閃著輪油飛旋的寒光，醫(yī)生潔凈的手上是堅(jiān)強(qiáng)生命的吟唱，園藝師靈巧的手上花朵在燦然綻放，寫作者的手上有文字濃濃的墨香……這一雙雙手都在抒寫著充實(shí)豐滿的人生歷程，描畫著生命中最莊嚴(yán)的色彩。