■王斐

圖書館講座品牌城市文化的名片

■王斐

在現(xiàn)代社會(huì)中,文化的內(nèi)涵越來(lái)越豐富，它幾乎涵蓋社會(huì)生活的方方面面。文化首先是大眾文化，圖書館是提供市民參與的公共文化場(chǎng)所。因此，圖書館的文化服務(wù)就是參與城市文化建設(shè)，做好了就有助于促進(jìn)城市文化建設(shè)進(jìn)程，圖書館講座這一文化品牌則是一個(gè)很好的載體。公共圖書館講座是一種無(wú)形資產(chǎn),是圖書館形象的重要體現(xiàn),是讀者服務(wù)質(zhì)量的象征。公共圖書館講座品牌塑造,是從不同的角度對(duì)圖書館精神、圖書館文化內(nèi)涵和服務(wù)特色加以整合、集中,并從某一方面集中體現(xiàn)城市的文化價(jià)值理念。

1．圖書館講座服務(wù)在城市文化建設(shè)中的定位

1.1 圖書館講座的主旨方向

立足公益，直面大眾。公共圖書館本著構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)公民文化權(quán)利的宗旨，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，積極開展公益性講座活動(dòng)，不但充分發(fā)揮了圖書館的社會(huì)教育功能，而且有力地彰顯了圖書館的文化公益性。立足公益，其實(shí)質(zhì)是要求把平等、無(wú)償服務(wù)當(dāng)作辦好講座的主旨，把公益性作為圖書館講座的重點(diǎn)和發(fā)展方向，以非商業(yè)化運(yùn)作為主，采用完全免費(fèi)的服務(wù)方式，不設(shè)任何準(zhǔn)入條件，向社會(huì)公眾敞開大門，使講座成為公眾獲取知識(shí)的便捷通道，成為求學(xué)門檻低、時(shí)間成本少、相對(duì)效率高的“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”。直面大眾，其實(shí)質(zhì)是要求圖書館講座必須堅(jiān)持公共化、平民化原則，成為一種面向所有公眾的、可自由參加的、以公益性為主要特征的公共文化服務(wù)。

1.2 圖書館講座的衍生服務(wù)

全面普及，共享資源。聽眾是講座存在的生命，沒(méi)有聽眾，講座也就不復(fù)存在。圖書館講座內(nèi)容做到了“三貼近”：貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。講座策劃人通過(guò)準(zhǔn)確把握聽眾知識(shí)需求的脈搏，了解不同聽眾群體的心聲，認(rèn)真研究講座的特點(diǎn)和規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的手段辦好每一次講座，使講座充滿活力，持續(xù)健康發(fā)展。同時(shí)，圖書館講座以其短小精悍、信息密集、知識(shí)豐富、反映及時(shí)、生動(dòng)形象等特點(diǎn)，成為眾多讀者接受信息、繼續(xù)學(xué)習(xí)的高效課堂。但是由于講座大多采用現(xiàn)場(chǎng)講演的形式，受時(shí)間和空間的制約，使得講座受眾面小，影響力小，因此必須注重其衍生產(chǎn)品的制作和后續(xù)服務(wù)，依靠強(qiáng)大的媒體傳播、多樣的載體傳播和高效的網(wǎng)絡(luò)傳播，擴(kuò)大講座的輻射平臺(tái)，組建多層次、立體化的傳播格局，使講座知識(shí)的傳播效率最優(yōu)化，社會(huì)效益最大化。

1.3 圖書館講座的持續(xù)發(fā)展

提升品味，塑造品牌。圖書館舉辦講座活動(dòng)看似傳統(tǒng)，但因其在知識(shí)導(dǎo)航方面的作用是其他形式所無(wú)法替代的，從而迅速成為投入少、作用大、見(jiàn)效快的圖書館核心業(yè)務(wù)。講座內(nèi)涵力求全面豐富，主題廣泛深入，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面均應(yīng)有所涉及，實(shí)現(xiàn)高屋建瓴的有益探索。通過(guò)各類主題的宣講，使廣大聽眾感悟到人類知識(shí)的浩瀚和社會(huì)文明的輝煌，成為大都市文化建設(shè)的一抹亮色，產(chǎn)生巨大的社會(huì)影響和顯著的社會(huì)效益。一個(gè)卓越的講座品牌是圖書館重要的無(wú)形資產(chǎn)，是圖書館建立未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)，意味著強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力和巨大的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。塑造品牌，其?shí)就是獨(dú)特的信息產(chǎn)品或服務(wù)在同行中產(chǎn)生的差別優(yōu)勢(shì)，需要時(shí)間、精力、資源去鍛造，需要培育、經(jīng)營(yíng)和傳播。

2．圖書館講座是城市文化建設(shè)的一項(xiàng)核心內(nèi)容

圖書館講座是社會(huì)轉(zhuǎn)型期圖書館事業(yè)發(fā)展的必然選擇，它作為一種倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、培育人才、激揚(yáng)智慧的有效服務(wù)方式，以其教育功能、傳播功能和文化功能的不斷拓展而日益受到圖書館界的重視，更為社會(huì)各界所高度關(guān)注。圖書館講座的公益性及開放性等特點(diǎn)吸引了各類社會(huì)群體走進(jìn)圖書館，充分享有平等的公共文化權(quán)益，各種學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)以及最新思想動(dòng)態(tài)在圖書館這個(gè)社會(huì)大課堂演繹、匯集，使每位聽眾真正領(lǐng)略到文化的生機(jī)與活力，引導(dǎo)了讀者對(duì)知識(shí)的自主選擇和深入學(xué)習(xí)。在大力提倡學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,講座本身所具有的針對(duì)性、豐富性和時(shí)效性等特點(diǎn)，無(wú)疑強(qiáng)化了為社會(huì)服務(wù)的功能，符合時(shí)代賦予公共圖書館的新要求。

講座是圖書館辦館效益的一種體現(xiàn)，圖書館的公益性決定了社會(huì)效益是圖書館服務(wù)的首要準(zhǔn)則，圖書館作為以公益性為主的文化教育機(jī)構(gòu)，其核心業(yè)務(wù)的定位必然要突出社會(huì)效益的特征，而知識(shí)的服務(wù)和文化傳承的使命則決定了講座是圖書館一項(xiàng)核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域。講座是圖書館適應(yīng)時(shí)代新變化，依靠深厚的文化底蘊(yùn)和圖書館資源優(yōu)勢(shì),在實(shí)踐探索中發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)文化服務(wù)，以知識(shí)和信息的權(quán)威形象立足于社會(huì)，對(duì)社會(huì)公眾的知識(shí)追求和提升精神素養(yǎng)等方面產(chǎn)生了積極的引導(dǎo)作用，同時(shí)也對(duì)人們的主流意識(shí)、綜合素質(zhì)、和諧元素和價(jià)值觀念產(chǎn)生了舉足輕重的影響。

3．圖書館講座塑造城市文化性格

每一座城市,都有自己的文化氣概和品格。一個(gè)城市的文化性格是該城市千百年的文化積淀所形成的,是通過(guò)各種不同的文化載體形式來(lái)體現(xiàn)的，而如何衡量一個(gè)城市的人文品位,就某種程度而言,圖書館講座為我們提供了一個(gè)觀察的側(cè)面。

近年來(lái)許多大中城市圖書館積極開展系列性的文化知識(shí)講座活動(dòng),目前,已形成京津地區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)、珠三角地區(qū)、東南沿海地區(qū)、東北地區(qū)等多個(gè)圖書館講座活躍地區(qū)。圖書館講座演講的內(nèi)容是依據(jù)本地區(qū)文化特色和市民的實(shí)際文化需要來(lái)制定的，內(nèi)容涵蓋了各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，圖書館講座已成為公共圖書館拓展服務(wù)新領(lǐng)域的一種形式，可以視為城市文化的神韻和精髓。同時(shí),講座又是一個(gè)窗口,折射出地域的歷史文化積淀和不同城市的文化需求和性格。

一方水土養(yǎng)一方人，地方風(fēng)情、歷史文化、地方經(jīng)濟(jì)等地域文化是城市的重要個(gè)性文化，也是圖書館講座的重要資源。圖書館講座作為城市文化中的一個(gè)富有活力的載體,從不同程度上體現(xiàn)了富有濃郁地域特色的城市文化性格和城市精神的追求,在城市文化建設(shè)中發(fā)揮著促進(jìn)作用。

4．結(jié)束語(yǔ)

公共圖書館開展講座的形式豐富了文化傳播的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代使圖書館的服務(wù)實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新和突破,為推進(jìn)城市先進(jìn)文化交流和傳播起到了重要作用。

一個(gè)優(yōu)秀的圖書館講座會(huì)發(fā)揮文化品牌的影響力,能夠引導(dǎo)市民樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)抵制一些腐朽的、不健康的東西,培養(yǎng)市民積極向上的生活志趣和情操,一個(gè)城市的文化建設(shè)開展得好,市民的整體素質(zhì)就能得到提升,這個(gè)城市就會(huì)更加充滿朝氣和活力。

1、龍梅寧.圖書館公益講座的社會(huì)教育功能研究.青海社會(huì)科學(xué)，2006（5）

2、呂梅.講座是圖書館的一種核心業(yè)務(wù)[J].圖書館論壇，2005(5)

3、邵永強(qiáng).從文化大講壇看圖書館舉辦公益講座的社會(huì)意義[J].圖書館工作與研究，2007(2)

4、馬蓉、張麗.公共圖書館與公民信息素養(yǎng).唐山學(xué)院學(xué)報(bào),2010(7)