曲潤杰，肖 丹

（1．沈陽體育學院武術學院，遼寧沈陽 110102；2．錦州師范高等?？茖W校體育系，遼寧錦州 121000）

散打裁判員注意品質的研究

曲潤杰1，肖 丹2

（1．沈陽體育學院武術學院，遼寧沈陽 110102；2．錦州師范高等?？茖W校體育系，遼寧錦州 121000）

散打比賽是在緊張激烈的競賽中進行的，裁判員的心理活動影響著裁判員判罰的準確程度。散打比賽中裁判員心理活動的狀態(tài)決定著注意品質的好壞，而注意品質是影響散打裁判員臨場執(zhí)裁的主要心理因素之一。采用文獻資料法、專家訪談法、心理測量法等研究方法，對散打裁判員進行調查得出：執(zhí)裁年限為16～20年的散打裁判員注意的分配要明顯高于執(zhí)裁年限為11～15年和執(zhí)裁年限為6～10年的散打裁判員；執(zhí)裁年限16～20年的散打裁判員注意的轉移要明顯好于執(zhí)裁年限為6～10年的散打裁判員。高年齡段（46歲～55歲）和中年齡段（36歲～45歲）的散打裁判員注意的穩(wěn)定性要好于低年齡段（26歲～35歲）的散打裁判員。性別和職業(yè)不是區(qū)分散打裁判員注意品質的主要變量。裁判員的執(zhí)裁經驗、臨場的心態(tài)及精神狀況、裁判員的業(yè)務能力、裁判員的思想動機和工作態(tài)度、比賽的重要程度、外界的干擾，都是影響散打裁判員注意品質的主要構成因素。

散打；裁判員；注意品質

裁判員是運動競賽裁判工作的主體，是體育競技場上的“法官”，是保證運動員公平競賽的組織者。裁判員執(zhí)裁是否公平、公正，直接影響著運動競賽的順利進行，乃至影響到運動項目的健康發(fā)展。散打競賽對抗的激烈性、技術動作的復雜性和快速性，對散打比賽的臨場裁判提出了較高的要求。不僅要求臨場裁判員掌握競賽規(guī)則的條款，還要在瞬息萬變的對抗中靈活運用規(guī)則和裁判法，果斷處理運動員賽場的行為和判定運動員的得分。更重要的是要排除來自賽場多方面因素的干擾，依法執(zhí)裁，最終判定勝負結果。因此，散打裁判員必須具備良好的心理品質。在以往有關散打裁判員注意品質的研究中，僅僅是根據裁判經驗和對比賽的觀察進行分析，缺乏較為科學的研究方法。筆者從不同的裁判等級、不同的執(zhí)裁年限、不同的性別等方面對散打裁判員注意品質的四個維度進行心理測量與分析，梳理出影響散打裁判員注意品質的因素，旨在為散打裁判員專業(yè)化發(fā)展的心理研究作鋪墊，為競賽組織者對散打裁判員的選拔和培養(yǎng)提供參考依據，以期為培養(yǎng)優(yōu)秀的散打裁判員做出理論指導。

1 研究對象與方法

1．1 研究對象

以2008年、2009年參加全國散打比賽及遼寧省散打比賽的部分一級以上散打裁判員為調查對象，共計80人，其中國際級裁判員18人、國家級裁判員22人、一級裁判員40人；男性裁判員66人，女性裁判員14人。

1．2 研究方法

1．2．1 文獻資料法 查閱散打教材與裁判員培訓資料，閱讀普通心理學、運動心理學等相關書籍，參閱集體和個人對抗項群項目的裁判員執(zhí)裁方面的相關文獻。通過Internet網查閱與研究相關的資料和信息，為本研究提供理論支撐。

1．2．2 訪談法 對影響散打裁判員注意品質的主要因素進行專家咨詢。根據研究需要，對相關專家進行走訪，征求意見，并進行總結歸納，在研究過程中進行借鑒與參考。

1．2．3 心理測量法 采用北京師范大學殷恒嬋等人2004年編制的“注意力測驗”專業(yè)心理量表作為測查工具。該問卷經過多次實驗證明具有較高的信效度（分別為r＝0．916、0．90、0．957、0．96）。由4個分測驗組成，用此問卷分別測驗了散打裁判員注意的分配能力、注意的范圍、注意的穩(wěn)定性和注意的轉移性。對2008年、2009年參加全國散打比賽的部分一級以上散打裁判員發(fā)放注意品質問卷80份，回收問卷80份。本次測量均由施測者（本人）與研究對象（裁判員）單獨面對面進行，要求被測者按要求完成問卷。測量后立即回收問卷，回收率達到了100%。其中有效問卷80份，有效率100%。除注意穩(wěn)定測驗的測試時間為2min外，其余測驗均為3min。量表中每分測驗之間休息2min，防止由于眼睛疲勞對測驗成績產生影響。

2 研究結果與分析

2．1 散打裁判員注意品質各維度的總體分析

根據開放性運動技能注意力評價參考標準（表1），被調查的大多數(shù)散打裁判員的整體注意品質都很好，占75%，說明這部分裁判員能夠在比賽過程中把注意力集中在裁判工作中。但是還有少部分（較差和很差25%）散打裁判員的整體注意品質還有待提高。

表1 散打裁判員總體注意品質綜合評價的情況（n＝80）

2．2 不同性別散打裁判員注意品質的特點

由于我國女子散打項目的開展滯后于男子，并且由于散打運動自身的對抗特點，造成了目前散打運動員男女比例相差懸殊，而大多數(shù)散打裁判員以往都曾經歷過散打運動訓練，所以就目前來看，散打裁判員的組成也同樣呈男多女少的狀況。

經過差異性檢驗，發(fā)現(xiàn)不同性別的散打裁判員注意品質的各個維度都無顯著性差異（表2）。雖然在注意的范圍和注意的穩(wěn)定性方面，女性散打裁判員明顯高于男性散打裁判員；注意的分配和注意的轉移兩個方面，女性散打裁判員低于男性散打裁判員，但并不具有統(tǒng)計學意義。出現(xiàn)差異不顯著的原因可能有兩方面：一方面可能是抽取的樣本量相對來說不夠大；另一方面更主要的可能是性別不是區(qū)分散打裁判員注意品質的一個主要變量。

表2 不同性別的散打裁判員四個注意維度的比較（n＝80）

2．3 不同裁判等級散打裁判員注意品質的特點

表3中清晰顯示不同裁判等級的散打裁判員注意的分配、注意的范圍和注意的穩(wěn)定性存在非常顯著性差異，在注意的轉移方面存在顯著的差異。具體差異程度見表4。

表3 不同裁判等級的散打裁判員四個注意維度的比較（n＝80）

表4 不同裁判等級的散打裁判員四個注意維度的多重比較檢驗（N＝80）

通過對不同裁判等級散打裁判員的四個維度進行事后多重比較檢驗分析，顯示（表4）：在注意的分配方面，國家級散打裁判員注意的分配要高于一級散打裁判員；國際級散打裁判員注意的分配要明顯高于一級散打裁判員；在注意的范圍方面，國際級散打裁判員注意的范圍要高于國家級散打裁判員；國家級散打裁判員注意的范圍要高于一級散打裁判員；國際級散打裁判員注意的范圍要明顯高于一級散打裁判員；在注意的穩(wěn)定性方面，國際級散打裁判員注意穩(wěn)定性要明顯好于一級散打裁判員；國家級散打裁判員注意的穩(wěn)定性要高于一級散打裁判員；在注意的轉移方面，國際級散打裁判員的注意的轉移要明顯高于一級散打裁判員；在其他裁判級別之間差異不顯著。

2．4 不同執(zhí)裁年限散打裁判員注意品質的特點

執(zhí)裁經驗對于裁判員執(zhí)裁的過程非常重要，最能代表執(zhí)裁經驗的莫過于執(zhí)裁年限。年齡的大小、參加運動項目的年限決定著裁判員的執(zhí)裁年限長短的不同。執(zhí)裁經驗也是決定裁判員注意力好壞的一個主要因素。通過對現(xiàn)有數(shù)據進行統(tǒng)計，以5年為一個分界線將研究對象劃分為16～20年（24人）、11～15年（40人）和6～10年（16人）3組。

表5 不同執(zhí)裁年限的散打裁判員四個注意維度的比較（n＝80）

通過對不同執(zhí)裁年限散打裁判員的注意品質的四個維度進行單因素方差分析（表5），結果顯示：裁判員執(zhí)裁年限的長短在注意的分配和注意的轉移方面存在顯著性差異，而在注意的范圍和注意的穩(wěn)定性方面則無顯著性差異。

對不同執(zhí)裁年限的散打裁判員的注意分配和注意的轉移方面進行事后多重比較檢驗分析顯示（表6）：在注意的分配方面，裁判年限在16～20年與裁判年限在11～15年的裁判員有非常顯著性差異，執(zhí)裁年限為16～20年的散打裁判員注意的分配要明顯高于執(zhí)裁年限為11～15年的散打裁判員；16～20年與6～10年有非常顯著性差異，執(zhí)裁年限為16～20年的散打裁判員注意的分配要明顯高于執(zhí)裁年限為6～10年的散打裁判員；在注意的轉移方面，16～20年與6～ 10年有非常顯著性差異，執(zhí)裁年限16～20年的散打裁判員注意的轉移要明顯好于執(zhí)裁年限為6～10年的散打裁判員，其他執(zhí)裁年限之間差異性不顯著。

表6 不同裁判年限的散打裁判員注意分配和注意轉移的多重比較檢驗（n＝80）

2．5 不同年齡段散打裁判員注意品質的特點

根據調查結果顯示（表7），散打裁判員的年齡在26歲到55歲年齡段之間。本研究以10歲為一個年齡段把散打裁判員的年齡劃分為三組：高年齡段11人（46歲～55歲）、中年齡段44人（36歲～45歲）和低年齡段25人（26歲～35歲）。中年齡段散打裁判員的人數(shù)最多，其次為低年齡段的，說明散打裁判員的整體年齡趨于年輕化。

表7 不同年齡段散打裁判員四個注意維度的比較（n＝80）

表7的研究結果表明不同年齡段的散打裁判員在注意的穩(wěn)定性方面有非常顯著性差異，在注意的分配、注意的范圍和注意的轉移三個方面差異性不顯著。

通過對不同年齡段的散打裁判員的注意穩(wěn)定性進行事后多重比較檢驗分析顯示（表8）：在注意的穩(wěn)定性方面，高年齡段的散打裁判員注意的穩(wěn)定性要好于低年齡段的散打裁判員；中年齡段的散打裁判員注意的穩(wěn)定性要明顯好于低年齡段的散打裁判員；其他年齡段之間無顯著性差異。

2．6 不同位置散打裁判員注意品質的比較分析

從散打競賽臨場裁判員的分工相對固定不變的特點來看，臺上裁判員和邊裁判員不同的職責分工決定了不同位置裁判注意品質的不同。

表8 不同年齡段的散打裁判員注意穩(wěn)定性的多重比較檢驗（n＝80）

表9 散打臺上裁判員與邊裁判員注意品質的差異分析（n＝80）

對臨場不同分工的散打裁判員注意品質的四個維度進行參數(shù)檢驗，得出（表9）：臨場不同分工的散打裁判員之間在注意的穩(wěn)定性、注意的分配和注意的轉移方面并不存在顯著性差異，而在注意的范圍上存在非常顯著性差異，散打臺上裁判員的注意范圍要明顯好于邊裁判員。

通過以上對散打裁判員注意品質分析，能夠看出注意品質的四個維度與散打裁判工作密切相關，四者相互聯(lián)系，缺一不可。所以散打裁判員在比賽過程中既要做到合理地進行注意的分配，又要擴大注意的范圍；既要保持注意的穩(wěn)定性，又要利用注意的轉移，排除外界的干擾，集中注意力進行裁判。因此，它們是相互滲透、不可分割的。散打裁判員只有在裁判工作中合理地運用注意品質，才能使裁判員的執(zhí)裁水平得以正常發(fā)揮，順利完成散打比賽的裁判工作任務。

2．7 散打裁判員注意品質影響因素的分析

2．7．1 主體因素對散打裁判員注意品質的影響 ①裁判員的執(zhí)裁經驗。裁判員的執(zhí)裁經驗是影響裁判員掌握判罰尺度的主要因素之一。裁判是一種實踐性很強的職業(yè)，多次擔任散打裁判工作的裁判員見多識廣、經驗豐富，能夠有效地控制比賽的局面，在比賽中注意的緊張程度低，注意范圍較廣；而執(zhí)裁經驗少的裁判員在裁判中就容易因注意緊張產生心理壓力出現(xiàn)漏判和誤判的現(xiàn)象。心理學理論明確指出：在參加運動的過程中，注意的緊張程度越高，則注意的轉移就越困難，注意轉移的速度就越慢，并且注意力高度緊張，也會產生超限抑制影響注意的轉移，影響裁判員實際判斷的效果。所以裁判員應該利用業(yè)余時間和節(jié)假日到體?；蛏⒋蜿犎ゾ毩暸辛P各種比賽，遵循學習—實踐—再學習—再實踐的公式，才能夠不斷提高自己，積累自己臨場執(zhí)裁的實踐經驗，增強抗干擾能力，減少注意緊張的產生，使自己勝任裁判這個特殊的職業(yè)。②裁判員賽前的心理情況、臨場的心態(tài)及精神狀況。賽前的準備情況、臨場的心態(tài)及精神狀態(tài)將會對散打裁判員臨場執(zhí)裁的反應能力有一定的影響作用。裁判員如果能在賽前充分地估計比賽的困難性和復雜性，對自己充滿信心，做好足夠的思想準備，在比賽中注意力就比較容易集中；否則，注意力集中一會兒后，就會很快下降，不能夠及時判斷場上突然急變的情況，表現(xiàn)出知覺和感覺的遲鈍，從而縮小注意范圍，出現(xiàn)漏判、錯判和反判的情況。裁判員在賽前出現(xiàn)的一些不愉快的事件會在大腦皮層留下強烈的興奮痕跡。如果在比賽開始后裁判員還不能把注意轉移到正常的裁判工作中去，就會出現(xiàn)思維緩慢、反應遲鈍、降低判罰的及時性和準確性。③裁判員執(zhí)裁的業(yè)務能力。裁判員執(zhí)裁的業(yè)務能力如何直接影響比賽的觀賞性。在比賽中，如果裁判員業(yè)務水平高，熟練地掌握裁判規(guī)則，并且經驗豐富，能夠有效地控制比賽的場面與節(jié)奏，使比賽在緊張激烈的對抗中進行，那么這場比賽就具有很強的觀賞價值。散打裁判員對散打技術規(guī)格、要求是否明確，對戰(zhàn)術變化規(guī)律的理解程度，對競賽規(guī)則、規(guī)程、裁判法的理解和熟悉程度，都會對散打裁判員的注意品質有一定的影響作用。④裁判員的思想動機及工作態(tài)度。散打裁判員應本著公平、正直、不偏不倚、摒棄私心雜念、實事求是的工作態(tài)度，以提高散打運動員的技術水平為思想動機和為散打運動服務的思想進行裁判工作。如果偏離正確的思想動機，將直接影響到裁判員的注意品質，造成裁判工作的失誤，影響賽會正常秩序。

2．7．2 客體因素對裁判員注意品質的影響 ①比賽的重要程度。隨著散打運動的蓬勃發(fā)展，散打賽事頻繁舉行，賽會性質也不一樣。如有以鍛煉隊伍培養(yǎng)新人的青少年比賽，有配合節(jié)日及旅游開發(fā)進行的商業(yè)賽，也有關系到教練員、運動員切身利益的錦標賽，更有備受多方關注的全運會散打比賽。重要的賽事活動必將引起世人的關注，這樣的比賽觀眾多、現(xiàn)場氣氛熱烈、媒體的介入、有關領導的到場、競賽管理者的重視，種種原因都不允許出現(xiàn)裁判錯誤，往往會使臨場裁判員的心理發(fā)生變化，給裁判員施加無形的壓力，使裁判員注意力難以集中，造成注意范圍縮小、注意分配不均勻、注意穩(wěn)定性下降和注意轉移不及時等情況。這就要求裁判員在賽前要做好充分的心理準備，認真分析臨場裁判時可能出現(xiàn)的各種情況，排除患得患失等一切私心雜念，正確對待裁判工作，保持一個健康的平穩(wěn)心態(tài)進行裁判。②外界的干擾。散打運動屬于同場對抗性項目，比賽的激烈性要求裁判員在裁判過程中注意力要高度集中，排除外界干擾，隨時根據運動員技戰(zhàn)術的變化情況，捕捉信息以做出正確的判決。如觀眾或運動隊自身的叫好歡呼聲、不同級別不同性別運動員存在的“擊中”差異特點，都會影響到裁判員的準確判斷，這些因素都會使裁判員的注意范圍縮小、注意穩(wěn)定性降低、注意分配不合理及注意轉移緩慢。有時由于教練員因對裁判員的判罰不滿，而指責裁判的也不乏其人，一定程度上等于給裁判員施加了心理壓力，造成裁判員注意穩(wěn)定性下降等情況。因此，作為一名裁判員，在日常的訓練中要刻意培養(yǎng)自己抗干擾的能力，加強注意品質的培養(yǎng)，使其在比賽中發(fā)揮正常的執(zhí)裁水平，使比賽更具公正公平性。

3 結論與建議

3．1 結論

1）執(zhí)裁年限為16～20年的散打裁判員的注意的分配要明顯高于執(zhí)裁年限為11～15年和執(zhí)裁年限為6～10年的散打裁判員；執(zhí)裁年限16～20年的散打裁判員注意的轉移要明顯好于執(zhí)裁年限為6～10年的散打裁判員。

2）高年齡段（46歲～55歲）和中年齡段（36歲～45歲）的散打裁判員注意的穩(wěn)定性要好于低年齡段（26歲～35歲）的散打裁判員。

3）性別不是區(qū)分散打裁判員注意品質的主要變量。

4）裁判員的執(zhí)裁經驗、散打裁判員賽前的心理情況、臨場的心態(tài)及精神狀況、裁判員的業(yè)務能力、裁判員的思想動機和工作態(tài)度、比賽的重要程度、外界的干擾，都是影響散打裁判員注意品質的主要構成因素。

3．2 建議

1）加強散打裁判員思想覺悟的教育。散打裁判員要認真學習和領會有關裁判工作的文件精神，學習裁判學的基本原理，熟悉心理學知識，不斷提高對裁判員工作重要意義的認識，增強責任感和使命感。

2）增強散打裁判員業(yè)務能力的培養(yǎng)。注重散打裁判規(guī)則的理論學習，使散打裁判員自覺、積極地參加散打運動競賽裁判工作的多項實踐活動。積累豐富的裁判經驗，提高自身的執(zhí)裁能力和工作質量。

3）注重對散打裁判員注意品質的培養(yǎng)。在散打裁判員的培訓中，適當增加裁判員注意品質的培訓內容。加強散打裁判員心理學知識的學習，同時在裁判員的選派中應適當考慮注意品質相對較好的裁判員，并把注意品質作為散打裁判員等級考核的一項內容。

［1］邱丕相．中國武術教程（下冊）［M］．北京：人民體育出版社，2003．

［2］馬啟偉，張力為．體育運動心理學［M］．杭州：浙江教育出版社，1999．

［3］全國體院教材委員會．運動心理學［M］．北京：人民體育出版社，1988．

［4］殷恒蟬．青少年注意力測驗與評價指標的研究［J］．中國體育科技，2003，39（3）：51－53．

Research on the Sanda Referees’Attention Quality

QU Runjie1，XIAO Dan2
（1．Wushu School，Shenyang Sport University，Shenyang 110102，Liaoning，China；
2．P．E．Department，Jinzhou Teacher’s Training College，Jinzhou 121000，Liaoning，China）

Sanda is an intensely severe competition．The psychological activity of a referee has an influence on the shade of accuracy while the state of his psychological activity decides the attention quality．Attention is one of the main psychological elements for referee’s performance both on and off the platform．This paper used the literature review，expert interviews，psychological measurement to investigate Sanda judges，and drew conclusions：Sanda referees with16～20 career periods have much better attention distribution than referees with11～15 years and6～10 career period；Sanda referees with16～20 career periods have much higher attention transfer than referees with6～10 career periods．The stability of attention for high aged（46～55 years old）and middle aged（36～45 years old）of Sanda referees are obviously better than the low aged（26～35 years old）．Career experience of judges，pre－competition psychological state，presence mentality，mental condition，operational capacity of judges and the referees motives and work attitude，importance of the game，outside interference and performance of athletes are the main component factors which affect the attention quality of sanda references．

Sanda；referee；attention quality

G804．87

A

1004－0560（2011）03－0130－05

2011－04－12；

2011－05－03

曲潤杰（1965－），男，副教授，學士，主要研究方向為民族傳統(tǒng)體育學。

郭長壽

?體育人文社會學