肖素霞

(廣東醫(yī)學(xué)院體育部,廣東 東莞 523808)

廣東省高校體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策分析

肖素霞

(廣東醫(yī)學(xué)院體育部,廣東 東莞 523808)

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等,對廣東省高校體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,提出要從政府、高校、自身等幾方面,積極應(yīng)對體育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問題,以期為體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)提供建議。

廣東省;體育專業(yè)畢業(yè)生;就業(yè)現(xiàn)狀;對策

大學(xué)生就業(yè)問題牽動(dòng)了中央和國務(wù)院、各級地方政府、各高等院校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生、家長和社會(huì)人士的心。中央和地方以及各個(gè)高等院校為了解決好畢業(yè)生就業(yè)問題,出臺了一系列政策措施,努力解決大學(xué)生的就業(yè)問題。面對日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢,如何加強(qiáng)體育人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng),拓展體育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)面,以滿足社會(huì)多層次需求,成為當(dāng)前亟待解決的問題。為此,本研究通過對廣東省高校體育專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,提出要從政府、高校、自身等幾方面,積極應(yīng)對體育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問題,以利于我們及時(shí)根據(jù)社會(huì)需求狀況,做好高等院校適應(yīng)新形勢發(fā)展的需求,有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)工作,轉(zhuǎn)變大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念,更好地做好畢業(yè)生工作,也為教育管理部門制定相關(guān)政策提供理論依據(jù),更好地推動(dòng)我國體育學(xué)科健康持續(xù)發(fā)展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

采取分層隨機(jī)抽樣方法,選取廣東省 10所高校(韶關(guān)學(xué)院、韓山師范學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院、廣東海洋大學(xué)、湛江師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、華南理工大學(xué)和深圳大學(xué))為研究單位,以 10所高校的體育專業(yè)為研究對象,以體育專業(yè)本科生為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 抽樣方法

按照地域特征采取立意抽樣方法抽取 10所高校:粵北的韶關(guān)學(xué)院,粵東的韓山師范學(xué)院和嘉應(yīng)學(xué)院,粵西的廣東海洋大學(xué)和湛江師范大學(xué),粵中的廣州體育學(xué)院、華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)和華南理工大學(xué)四所高校,還有深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的深圳大學(xué)。

1.2.2 文獻(xiàn)資料法

廣泛查閱了有關(guān)的教育理論、體育理論、學(xué)校體育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等專著以及國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)。同時(shí)查閱了教育部、廣東省的相關(guān)法規(guī),為研究的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

1.2.3 問卷調(diào)查法

圍繞上述 10所高校體育專業(yè)本科生的職業(yè)觀念、就業(yè)狀況等有關(guān)問題設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并進(jìn)行了全面調(diào)查。共發(fā)放問卷 1 000份,回收有效問卷 823份,回收有效率 82.3%。

1.2.4 訪談法

通過走訪和電話交流,就高校體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況等相關(guān)問題訪談了以上 10所高校的相關(guān)工作負(fù)責(zé)人。

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

在 PC機(jī)上,運(yùn)用 Microsoft Excel9.0軟件和SPSS11.0應(yīng)用軟件對文獻(xiàn)、問卷調(diào)查所獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和處理。

2 廣東省體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

2009年廣東省普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生共計(jì) 33.2萬人,加上外省到粵求職以及往年暫緩就業(yè)的學(xué)生,共計(jì)超過 50萬名高校畢業(yè)生在廣東求職。在國際金融危機(jī)的壓力下,2009年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展順利,總體就業(yè)率達(dá)到 96.28%。今年高校畢業(yè)生人數(shù)超過 35萬人,預(yù)計(jì)有近 60萬名高校畢業(yè)生在廣東求職,人數(shù)再創(chuàng)新高[1]。

2.1 結(jié)構(gòu)性矛盾突出

教育部每年都要對高等院校本科專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,2004-2007年全國共有 53所學(xué)校增設(shè)體育教育專業(yè)。其中,綜合性學(xué)院 31所,綜合性大學(xué) 9所,其他院校 8所,師范院校僅 5所?？梢园l(fā)現(xiàn),一些綜合性大學(xué)包括剛升本科的綜合性學(xué)院以及其他專科性院校,占到了新增體育教育專業(yè)點(diǎn)的 90.6%[2],在原有體育院校和絕大部分師范院校都已經(jīng)擁有體育教育專業(yè)點(diǎn)和在體育教育專業(yè)人才社會(huì)需求已經(jīng)趨于飽和的情形下,仍然有大量非師范類院校增設(shè)體育教育專業(yè),這使得體育專業(yè)畢業(yè)生越來越多,工作崗位越來越少。人才供給的急劇增加和社會(huì)需求的減少,勢必會(huì)造成供求關(guān)系的嚴(yán)重失衡。在調(diào)查的 10所院校中,除了廣東海洋大學(xué)體育休閑學(xué)院 2005年開始招收社會(huì)體育專業(yè)“濱海體育休閑管理”方向本科,華南理工大學(xué)體育學(xué)院 2007年招收運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)本科生外,其他八所高校都設(shè)有體育教育專業(yè),但這八所高校中只有 4所是師范性院校。

我們必須認(rèn)識到,社會(huì)對人才需求結(jié)構(gòu)是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化而變化的,我們培養(yǎng)出來的人才結(jié)構(gòu),必須適應(yīng)社會(huì)對人才結(jié)構(gòu)的需求,大學(xué)生的人才結(jié)構(gòu)符合社會(huì)對人才結(jié)構(gòu)的需要。這兩個(gè)結(jié)構(gòu)基本吻合了,大學(xué)生的就業(yè)問題就比較順利解決;這兩個(gè)結(jié)構(gòu)如果反差太大,那么大學(xué)生就業(yè)就會(huì)出現(xiàn)困難。

2.2 預(yù)期薪酬明顯下降

從表 中可以看出 在體育專業(yè)畢業(yè)生中 對就業(yè)前所期望的工資標(biāo)準(zhǔn)。而在實(shí)際簽約中,簽約單位的工資標(biāo)準(zhǔn)則是:1000～1500元的占 35%;1500～2000元的占 10%;2000～2500元的占 3%;2500元以上的僅占 2%。因此在擇業(yè)過程中,畢業(yè)生的期望值變化是:期望值上升的占 24%;期望值因本專業(yè)就業(yè)形勢不好而降低的占 31%;期望值因當(dāng)初自己定位過高而降低的占 18%;期望值基本沒有變化的占 26%。近50%的畢業(yè)生對工資標(biāo)準(zhǔn)的期望值是下降的,總而言之,當(dāng)前廣東省體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)期望值呈總體下降趨勢。

表1 體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)預(yù)期薪酬

2.3 就業(yè)呈現(xiàn)性別差異

調(diào)查中發(fā)現(xiàn),廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)市場存在性別差異。女生的就業(yè)難度大于男生。調(diào)查顯示:男生的正式簽約率 27.2%,已有意向但未簽約的比例為43.6%;女生的正式簽約率 15.8%,已有意向但未簽約的比例為 32.9%。兩者相比較,明顯看出女生的簽約率和意向率遠(yuǎn)低于男生。面對殘酷的就業(yè)市場,有19%的女生表示“繼續(xù)考研”或“不想馬上就業(yè)”。

2.4 定位城市,不愿去西部、下基層

雖然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn),不再一窩蜂的涌向廣州、深圳、上海等大城市,但相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份,不愿下基層工作。問卷調(diào)查顯示,75.6%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),盡管有 94.7%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”及政府新近出臺的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”計(jì)劃,但是只有 31.3%的學(xué)生表示愿意去西部或者農(nóng)村尋找個(gè)人發(fā)展,有 43.2%的學(xué)生認(rèn)為這會(huì)顯示個(gè)人未來的發(fā)展,而且有 34.1%的學(xué)生對相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心。

2.5 考研、“考公”熱持續(xù)升溫

在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,有很多體育專業(yè)畢業(yè)生將目光鎖定在公務(wù)員或者研究生 (或者參加選調(diào)生考試)上。近幾年來,公安系統(tǒng)警察招考一直是廣東省公務(wù)員招考的大戶,而體育專業(yè)畢業(yè)生在身體素質(zhì)方面比較占有優(yōu)勢,所以報(bào)考警察也是近些年來不少體育專業(yè)畢業(yè)生的選擇。2007年公安系統(tǒng)警察招考更是占到了總招考人數(shù)的八成以上,尤其是廣州、佛山、深圳珠三角的招考職位居多,2009年廣東省出現(xiàn)五萬人競爭六千崗位的情況,平均考錄比例為 9:1左右。2009年國家公務(wù)員考試出現(xiàn)迄今為止最激烈的競爭 中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試報(bào)考審查通過人數(shù)突破了百萬,比 2008年報(bào)考人數(shù)增加 20余萬人。而 2009年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)計(jì)劃招錄公務(wù)員 1.3萬多人。今年全國各地有 77.5萬人涌向國家公務(wù)員考場,爭奪 1.35萬個(gè)職位。全國有 124.6萬考生奔赴研究生考試考場。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生。再加上非體育專業(yè)的畢業(yè)生也拓寬了自己的擇業(yè)面,也參與體育相關(guān)單位竟聘,崗位競爭更加激烈。

3 廣東省體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對策

3.1 政府方面

3.1.1 要繼續(xù)推行有利于大學(xué)生就業(yè)的政策制度。

廣東省委、省政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作,2009年出臺了 31項(xiàng)政策,投入 12～15億的資金推動(dòng)就業(yè)工作。在積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)方面出臺了一些優(yōu)惠政策,如鼓勵(lì)高校畢業(yè)生參加國家志愿服務(wù)西部計(jì)劃,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生服務(wù)基層勞動(dòng)保障工作平臺,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役等。在加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)上,2009年起,廣東省每年招募 1 600名高校畢業(yè)生參加“三支一扶”(即支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)服務(wù)。2009-2010年兩年計(jì)劃選聘 1 000名高校畢業(yè)生到村擔(dān)任黨支部書記助理或村委會(huì)主任助理;并且面向全省高校畢業(yè)生公開招聘 1.6萬名基層中小學(xué)教師,鼓勵(lì)取得教師資格證書的非師范類專業(yè)高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)從教。2010年,廣東省繼續(xù)實(shí)行高校畢業(yè)生到粵東西北農(nóng)村中小學(xué)從教“上崗?fù)速M(fèi)”政策[3]。

這些政策將會(huì)更有利于推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作,更好地解決高校畢業(yè)生就業(yè)難題。

3.2 高校方面

3.2.1 要轉(zhuǎn)變觀念,深化體育教育改革

當(dāng)前國際金融危機(jī)的影響仍未完全消除,需就業(yè)的大學(xué)生仍然很多,畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出,畢業(yè)生就業(yè)壓力在一段時(shí)期內(nèi)尚難得到根本緩解,高校要找準(zhǔn)定位,明確人才培養(yǎng)目標(biāo),改革人才培養(yǎng)模式,以市場需求為導(dǎo)向,進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力,著力緩解當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾。

3.2.2 加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),建立健全就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系

高校要建立健全就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,配備專 (兼)職就業(yè)指導(dǎo)人員,做到人員、場地、經(jīng)費(fèi)"三到位"。要有專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍,積極開展在校生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,通過形式多樣的課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),對學(xué)生提供個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備,努力提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和社會(huì)適應(yīng)力。

3.3 自身方面

3.3.1 體育專業(yè)大學(xué)生要樹立正確的擇業(yè)觀?？茖W(xué)的職業(yè)選擇既應(yīng)與自己的專業(yè)、特長、能力、興趣、理想等相關(guān),同時(shí)還要考慮到國家和社會(huì)的需要。應(yīng)當(dāng)樹立起“哪里有用武之地,就到哪里去;哪里需要,就到哪里去”的擇業(yè)觀念。把目光由那些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)向西部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。體育專業(yè)大學(xué)生一定要端正人生態(tài)度,戒除浮躁心理,擇業(yè)觀要平和而實(shí)際,合理地確定就業(yè)期望值。

3.3.2 面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,大學(xué)生要有良好的就業(yè)心態(tài),重視社會(huì)現(xiàn)實(shí)。體育專業(yè)大學(xué)生更應(yīng)因其專業(yè)具有的競爭精神,在富有挑戰(zhàn)性的擇業(yè)競爭面前,充滿自信,勇敢地去面對競爭,擺正位置,調(diào)整心態(tài),變壓力為動(dòng)力,使自己能從容、冷靜地面對就業(yè)這一人生重大課題。

3.3.3 體育專業(yè)學(xué)生要不斷提升自身素質(zhì),掌握扎實(shí)的專業(yè)知識,努力發(fā)展多種能力,不斷提升就業(yè)競爭力。

3.4 用人單位方面

用人單位要轉(zhuǎn)變思想,改變自己的人才觀,消除性別、學(xué)歷等偏見,不要盲目追求人才的高消費(fèi),而應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理使用人才,讓他們學(xué)有所用。畢業(yè)生從高校畢業(yè),缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),而且他們要發(fā)揮出價(jià)值也需要一個(gè)過程,所以應(yīng)對其進(jìn)行一定的培訓(xùn),形成人才梯隊(duì)。

3.5 輿論方面

學(xué)生家長和社會(huì)各方要正確看待當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢,更新就業(yè)觀念,幫助大學(xué)畢業(yè)生確定合理的就業(yè)期望,努力實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式的科學(xué)擇業(yè),積極創(chuàng)業(yè)。大眾傳播媒介要充分發(fā)揮宣傳作用,加大對高校畢業(yè)生到基層、到西部、到艱苦行業(yè)工作典型的宣傳力度,營造有利于高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的良好氛圍。使大學(xué)生正確看待眼前的暫時(shí)困難,減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。

[1]2010年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議在穗召開 [EB/OL].http://www.gdhed.edu.cn/main/廣東省教育廳網(wǎng)站 2010-04-08.

[2]張文普.2004～2007年我國高校增設(shè)本科體育專業(yè)狀況評析[J].體育學(xué)刊,2009,16(5).

[3]廣東省人民政府辦公廳.關(guān)于促進(jìn)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知 (粵府辦[2009]34號).2009-04-29.

Present situation and countermeasure of the employment of PE major graduates from higher institutions of Guangdong province

X IAO Su-xia
(Dept.of PE,Guangdong M edical College,Dongguan523808,China)

By adopting the methods of documentation and questionnaire,the papermakes an investigation on the status quo of the employment of PE major graduates from higher institutionsof Guangdong province,which provides positively respond to the students employment problems from the aspects of government,universities and students,so as to give guiding opinion.

Guangdong;PE major graduate;employment;countermeasure

G807.4

A

1009-9840(2011)01-0069-03

2011-02-21

2010年湛江市科技攻關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)課題。

肖素霞 (1977- ),女,河南漯河人,講師,碩士,研究方向體育人文社會(huì)學(xué)。