許亞紅 都勻市第三中學(xué)，貴州

Athorware動畫效果的實現(xiàn)

許亞紅 都勻市第三中學(xué)，貴州

在20世紀(jì)90年代以前，人們很少看到能夠?qū)崿F(xiàn)人機(jī)交互的作品，更談不上畫面精美、操作方便了。20世紀(jì)90年代以后，多媒體闖入了計算機(jī)領(lǐng)域，它的出現(xiàn)為計算機(jī)發(fā)展翻開了嶄新的一頁。很顯然，多媒體作品的創(chuàng)作，首先必須要有一個多媒體的制作軟件。Macromedia公司開辟了多媒體創(chuàng)作的新天地，它成功地開發(fā)了Authorware這款優(yōu)秀的多媒體制作軟件。

Authorware；多媒體；動畫；圖標(biāo)

作為一個優(yōu)秀的多媒體制作軟件，Authorware已成為眾多多媒體創(chuàng)作者的寵兒。除了它本身具有簡單、易上手的因素外，另外一個不可忽視的方面就是它能在絕大多數(shù)的操作系統(tǒng)下穩(wěn)定運行。

Authorware是一個優(yōu)秀的交互式多媒體編程工具。它廣泛地應(yīng)用于多媒體教學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域，目前大多數(shù)多媒體教學(xué)光盤都是用Authorware開發(fā)的。而商業(yè)領(lǐng)域的新產(chǎn)品介紹、模擬產(chǎn)品的實際操作工程、設(shè)備演示等，也大多采用Authorware來開發(fā)，以求取得良好的企業(yè)形象和市場宣傳效果。非常簡單，它直接采用面向?qū)ο蟮牧鞒叹€設(shè)計，通過流程線的箭頭指向就能了解程序的具體流向。Authorware能夠使不具備高級語言編程經(jīng)驗的用戶迅速掌握并創(chuàng)作出高水平的多媒體作品，因而成為多媒體創(chuàng)作首選的工具軟件之一。

用Authorware制作多媒體的思路用Authorware進(jìn)行多媒體創(chuàng)作，易學(xué)易用，創(chuàng)作出來的作品效果好，而且圖、文、聲、像俱全，最適合于多媒體創(chuàng)作的初學(xué)者選擇使用。Authorware主要具有以下特點：

（1）簡單的面向?qū)ο蟮牧鞒叹€設(shè)計。用Authorware制作多媒體應(yīng)用程序，只需在窗口式界面中按一定的順序組合圖標(biāo)。不需要冗長的程序行，且程序的結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯性強(qiáng)，便于組織管理。組成Authorware多媒體應(yīng)用程序的基本單元是圖標(biāo)，圖標(biāo)內(nèi)容直接面向最終用戶。每個圖標(biāo)代表一個基本演示內(nèi)容，如文本、動畫、圖片、聲音、視頻等。要載入外部圖、文、聲、像、動畫，只需在相應(yīng)圖標(biāo)中載入，完成對話框設(shè)置即可。

（2）圖形化程序結(jié)構(gòu)清晰。應(yīng)用程序由圖形化的流程線和圖標(biāo)組成。構(gòu)成應(yīng)用程序時只需將圖標(biāo)用鼠標(biāo)拖放到流程線上，在主流程線上還可以進(jìn)行分支，形成支流線，程序流向均由箭頭指明，程序結(jié)構(gòu)、流向一目了然。

（3）交互能力強(qiáng)。Authorware預(yù)留有按鈕、熱區(qū)、熱鍵等10種交互作用響應(yīng)。程序設(shè)計只需選定交互作用方式，完成對話框設(shè)置即可。程序運行時，可通過響應(yīng)控制程序的流程。

（4）程序調(diào)試和修改直觀。程序運行時可逐步跟蹤程序運行和程序的流向。在程序調(diào)試運行中若想修改某對象，只需雙擊該對象，系統(tǒng)立即暫停程序運行，自動打開編輯窗口并給出該對象的設(shè)置和編輯工具，修改完畢后關(guān)閉編輯窗口可繼續(xù)運行。

（5）編譯輸出應(yīng)用廣泛。調(diào)試完畢后，即可將程序打包成可執(zhí)行文件，生成的可執(zhí)行文件可脫離Authorware在Windows3.1 、Windows95/98和Windows NT環(huán)境中運行。

在多媒體剛剛走上歷史舞臺時，人們依靠大量代碼來實現(xiàn)多媒體演示，且設(shè)計、操作過程復(fù)雜，這對一般的用戶來說是可望而不可及的。Macromedia公司開辟了多媒體創(chuàng)作的新天地，成功地開發(fā)出Authorware解決了上述問題。由于它采用最直接的流程線設(shè)計方式，用戶可以像搭積木一樣在設(shè)計窗口中組建流程線，在組建過程中，它采用基于圖標(biāo)的編輯方式，所有的程序框架可以簡單地使用13個圖標(biāo)來完成，然后在圖標(biāo)中集成圖像、文字、聲音、動畫、視頻等素材，同時輔以變量和函數(shù)進(jìn)行程序控制，最終合成一部完整的多媒體作品。

動畫是多媒體作品中不可缺少的一部分，在一些作品的開篇常常會看到反映主題的三維動畫，這些動畫精彩、生動，很容易引起用戶的興趣。但Authorware所能制作的動畫僅僅是二維的，即動畫的對象只能在一個平面內(nèi)運動。然而這并不說明Authorware不能演示三維動畫，它可以通過文件插入的方式來演示其他軟件（如3DMAX、premiere等）制作的三維動畫。實際上，Authorware提供的五種動畫方式在多媒體作品的制作中已經(jīng)足夠了。

動畫的準(zhǔn)備工作：

一般來說，Authorware制作動畫必須具備兩個圖標(biāo)，首先是顯示圖標(biāo)，顯示圖標(biāo)是Authorware動畫對象的載體，有了顯示圖標(biāo)，才能存儲演示的人物、動物、機(jī)械等對象。其次是動畫圖標(biāo)，動畫圖標(biāo)常常位于顯示圖標(biāo)的下方，通過動畫圖標(biāo)中內(nèi)部設(shè)置才能控制動畫對象的運動。因此，在進(jìn)行動畫設(shè)置之前必須做好這兩方面的準(zhǔn)備工作。

下面我就簡要介紹一下使用Authorware制作一個動畫的操作過程：

直線上的定位運動

學(xué)習(xí)利用動畫圖標(biāo)（Direct to line)直線上的定位運動功能制作槍擊氣球爆炸后出現(xiàn)謎語的動畫效果。

制作時，要考慮如何將鍵盤輸入的數(shù)字與對應(yīng)的氣球相聯(lián)系和如何使子彈移動到對應(yīng)的氣球上。前者可以通過交互圖標(biāo)和系統(tǒng)變量來實現(xiàn)，后者可以通過動畫圖標(biāo)來實現(xiàn)。

1.創(chuàng)建新文件

在程序設(shè)計窗口中拖動計算圖標(biāo)到流程線上命名為“說明”，在其中輸入相關(guān)的文字（在每行文字前輸入兩個“-”，表示注釋行）。

2.制作背景圖案

拖動顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“背景”，在其演示窗口中畫6個氣球。

方法：（1）先畫一個氣球

（2）用復(fù)制的方法畫出另外五個氣球

（3）注上編號

（4）在背景下方畫矩形（作為槍），著黑色

3.制作子彈

拖動顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“子彈”，順序打開“背景”和“子彈”演示窗口（按shift鍵打開），使其重疊，在槍的上方畫一子彈。

4.設(shè)置鍵盤輸入功能

拖動交互圖標(biāo)到流程線上，命名為“輸入”，將“計算圖標(biāo)”拖動到交互圖標(biāo)的右邊，出現(xiàn)“交互類型”對話框，單選“文本輸入”。

將計算圖標(biāo)命名為“*”，在其編輯窗口中輸入“P:=NumEntry”，關(guān)閉窗口，連續(xù)出現(xiàn)兩個對話框，分別單擊“確定”即可。

5.交互設(shè)置

雙擊交互類圖標(biāo)，選擇“響應(yīng)”，在分支選項中，選擇“退出交互”即可。

雙擊交互圖標(biāo)，輸入“輸入氣球號碼”，將虛線框移到文字后面。

6.聲音設(shè)置

拖動聲音圖標(biāo)到流程線上，命名為“槍聲”，雙擊聲音圖標(biāo)，選擇“聲音”，導(dǎo)入槍聲，選擇“計時”，在執(zhí)行方式選項中，選擇“同時”即可。

7.動畫設(shè)置

拖動移動圖標(biāo)到流程線上，命名為“移動子彈”，順序打開“背景”和“子彈”演示窗口，再打開“移動子彈”演示窗口，單擊運動對象。

（1）動作

類型：“直線上的定位運動”或者是“指向固定直線上的某點”

時間：2秒

執(zhí)行方式：等待直到完成

遠(yuǎn)端范圍：在終點停止

（2）設(shè)計

基點：1

終點：6

目標(biāo)：P

（按照提示拖動，先拖動后輸入數(shù)字）

8.設(shè)置爆炸效果

拖動顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“效果”，順序打開“背景”和“效果”演示窗口，畫一個多邊形，著黑色。

“修改”→“圖標(biāo)”→“屬性”

位置：在路徑上

活動：在路徑上

基點：1

初始：P

終點：6

9.判斷設(shè)置

拖動判斷圖標(biāo)到流程線上，命名為“顯示謎語”，雙擊判斷圖標(biāo)，

重復(fù)：不重復(fù)

分支：計算分支結(jié)構(gòu)

P

10.群組設(shè)置

將群組圖標(biāo)拖動到判斷圖標(biāo)的右邊，命名為“謎語一”，雙擊判斷類圖標(biāo)，擦除內(nèi)容：選擇“在下個選擇之前”，雙擊打開群組圖標(biāo)，拖動顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“謎語一”，雙擊顯示圖標(biāo)打開其演示窗口，在窗口中輸入“謎語一：頭戴三朵花，身披五彩紗，抖起花衣裙，美麗放光華”；接著拖動等待圖標(biāo)到流程線上，雙擊等待圖標(biāo)，事件：選擇“單擊鼠標(biāo)”，時限：6秒。

11.其他群組設(shè)置

繼續(xù)拖動五個群組圖標(biāo)到判斷圖標(biāo)的右邊，依次命名為“謎語二……謎語五”，雙擊相應(yīng)的群組圖標(biāo)，拖動顯示圖標(biāo)和等待圖標(biāo)到流程線上，繼續(xù)使用相同的方法，進(jìn)行設(shè)置即可。

以上方法只起到“拋磚引玉”的作用，目的是讓更多的老師探索Authorware的使用，發(fā)揮想象力，就可以做出更多精彩的“動”的課件了。

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.08.082