姜艷芬 石云 河北工業(yè)職業(yè)技術學院計算機技術系，河北 石家莊 050091

基于網絡環(huán)境的考試模式的研究與實現(xiàn)

姜艷芬 石云 河北工業(yè)職業(yè)技術學院計算機技術系，河北 石家莊 050091

將計算機與網絡技術應用于現(xiàn)代高等教育中是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的需要,也是改革教育模式,提高學校教學效果和教學效率、提高科研和管理水平的必要手段?？荚囀墙虒W過程的重要環(huán)節(jié)，是教學評價的主要途徑。利用計算機、網絡技術構建基于校園網絡的考試模式，展現(xiàn)考試的教學評價功能，深化課程考核改革的發(fā)展趨勢。

計算機網絡；考試

考試是學校教學過程的重要組成部分，也是教學評價的最主要渠道之一。在教師通過考試可以了解學生的學習情況，及時調整自己的教學計劃，另一方面學生通過考試可以了解自己的學習情況，及時調整自己的學習方法。在傳統(tǒng)教學模式中，由于一位教師要同時面對一個班的學生，使得師生不能及時、正確地獲得反饋信息。雖然目前在課堂教學中引入多媒體輔助教學手段，但考試仍然采用傳統(tǒng)的模式，練習的評價功能并沒有充分體現(xiàn)。本課題是河北省科技廳立項課題（課題編號：072135104），也是河北工業(yè)職業(yè)技術學院重點課題（課題編號：zs0710），意在研究如何充分利用計算機網絡的信息處理、傳輸功能，構建基于網絡的考試模式。

1.課題背景

研究和探索課程考核改革，主要是為了保證教學質量、監(jiān)控教學過程、督促學生學習、推動師生互動，Internet技術的發(fā)展、計算機技術、網絡技術和考試理論的日漸成熟，使考試從傳統(tǒng)的紙筆考試到計算機輔助考試再發(fā)展到基于Web的在線考試成為現(xiàn)實。

在傳統(tǒng)方式下，考試采用筆試方式，由于不同教師對教學目標、教學基本要求的理解不同，每個人的教學經驗也存在差別，因而試卷考核的題型、難度和重點都有一定的主觀性和隨意性。同時，紙質考試因為教師要出題、拼卷、印刷、考試，使得教師工作量比較大，考試結束后教師要評分、計算成績，這樣致使周期變長、反饋能力減弱。而且試題選擇隨意性大，對成績的分析只停留在平均分、及格率等表面層次上，難以統(tǒng)計出學生對各個知識點的掌握程度。

網絡考試系統(tǒng)能有效地解決上述弊端，因其公正性、安全性、準確性、靈活性、及時性以及方便性等特點，成為目前國際社會上普遍采用的一種考試和認證方式。如：微軟專家認證，外語的GRE，TOEFL，還有CISCO的各類認證考試等。在線考試系統(tǒng)提供了標準化的考試環(huán)境，已經成為網上教學系統(tǒng)的不可缺少的重要組成部分，成為大多數(shù)科目組織考試的一種手段，給教學帶來極大便利。網上考試的最終目的不是得到分數(shù)，而是讓學生通過測驗知道自己的不足，讓老師知道下一步的講授重點。相比于傳統(tǒng)的紙筆考試，考試系統(tǒng)具有很多的特點，如：題庫集中管理、共享使用、快速和高效的優(yōu)點。

2.基于網絡的在線考試系統(tǒng)的設計

系統(tǒng)設計是軟件開發(fā)的核心，它直接影響到系統(tǒng)的質量。在線考試系統(tǒng)屬于中小規(guī)模實用系統(tǒng)，在運行環(huán)境方面要求能在校園網中運行，對計算機軟、硬件要求較低，并具有一定的兼容性；在操作方面要求系統(tǒng)界面友好、操作簡便，適合普通教師與學生使用；在性能方面要求具備較高的運行性能和可靠性，能滿足多個班級同時練習；在功能方面除基本的在線練習、在線閱卷外，為了便于普通教師使用還應提供系統(tǒng)維護的功能，如題目管理、學生管理、練習管理、練習分析等。本系統(tǒng)數(shù)據庫由學生教師基本信息表、班級試卷表和題目表組成。

3.基于網絡的在線考試系統(tǒng)的實現(xiàn)

本系統(tǒng)采用了傳統(tǒng)的C/S（客戶端/服務器）三層結構(Three-tiered)模型，以ASP作為系統(tǒng)的動態(tài)網頁開發(fā)工具，以SQL SERVER2005作為系統(tǒng)的網絡數(shù)據庫，在程序設計中采用軟件工程技術，統(tǒng)一規(guī)劃、分式協(xié)作、分步實現(xiàn)的策略,在編程中采用模塊化程序設計思想，提高編程效率，提高系統(tǒng)的可維護性，通過優(yōu)化算法、數(shù)據結構、SQL語句等，減少系統(tǒng)數(shù)據流量，提高系統(tǒng)整體性能。在系統(tǒng)調試中，先分模塊測試、然后總裝測試，最后試用，采取由小到大，由局部到整體的步驟，將系統(tǒng)漏洞減少到最低，保證系統(tǒng)的可靠性。

4.系統(tǒng)主要模塊的功能

系統(tǒng)的主要模塊有：在線考試、在線練習、課程管理、專業(yè)管理、考題管理、學生管理、成績發(fā)布，具體說明如下：

(1)學生在線練習：考生通過計算機的IE瀏覽器，訪問指定的網頁，選擇課程和密碼，輸入身份證號和密碼后，能夠對所選課程開始練習，完成后單擊交卷按鈕，系統(tǒng)自動批改學生的答案，顯示練習的分數(shù)和練習對錯情況。界面如下圖1所示：

(2)學生在線考試：學生選擇在線考試，然后選擇課程，通過輸入考號、姓名和年級就可以對選擇的課程進行考試。界面如下圖2所示：

(3)專業(yè)管理：系統(tǒng)管理員通過此模塊，可以把全校各系的專業(yè)名稱等信息輸入到系統(tǒng)中，以便將來可以根據專業(yè)開設課程進行分類統(tǒng)計，界面如下圖3所示：

(4)課程管理：管理員可以通過此模塊，將課程信息按照一定的格式錄入到系統(tǒng)中，使學生能夠進行該門課程練習和考試，也使得教師能夠進行課程的試題錄入，界面如下圖4所示：

(5)題庫管理：教師能通過此模塊中的題庫設置進行題庫名稱，題庫難度，抽取題量和每題分數(shù)的設置，界面如下圖5所示：

(6)題庫錄入

教師通過此模塊中的題型設置選項，進行單選題、多選題、判斷題和填空題的設置，可以選擇其中的一種題型或者多種題型的組合。

教師通過此模塊中的“題庫錄入”選項，能對某門課程所選題型進行相應考試和練習題的輸入，界面如下圖6所示：

(7)成績發(fā)布：教師能通過模塊對學生所選擇練習或者考試的課程進行成績統(tǒng)計和發(fā)布，可以查詢一個學生成績信息，也可以成批發(fā)布學生的成績信息。界面如下圖7所示：

本系統(tǒng)適用于能夠進行客觀測試考試的各科，學生在網絡機房中通過校園網訪問系統(tǒng)主頁，在身份認證后開始練習或者考試，單擊交卷按鈕后計算機自動進行批改并顯示成績，學生還可以通過查看成績按鈕了解自己的對錯情況；教師可以在辦公室中通過網絡訪問系統(tǒng)，控制考試的開始與結束，了解學生的答題情況和最后考試成績。利用計算機網絡的特點，開發(fā)、研制基于網絡的在線考試系統(tǒng)，對于改革課堂教學，推動計算機網絡在教學中的應用是十分必要的。但是在本系統(tǒng)的實際運用中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如填空題答案的智能判斷，有待以后進一步的完善。

[1]劉玉俠. 基于網絡課程考核改革現(xiàn)狀、不足及發(fā)展取向.2008

[2]陳曉峰，張玉杰，吳杰宏. WEB服務數(shù)據庫的研究和實現(xiàn).沈陽航空工業(yè)學院學報.2008，20（1）:55-57

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.08.071

姜艷芬 碩士 講師 軟件技術應用方向。