張曉瑛

(浙江傳媒學(xué)院大學(xué)體育教學(xué)部,浙江杭州310018)

1 啦啦操運(yùn)動(dòng)概況

1.1 啦啦操運(yùn)動(dòng)

啦啦操運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó),翻譯自英文cheerleading,其中cheer是指歡呼、喝彩、加油,包含了鼓動(dòng)觀眾為隊(duì)伍加油的意思。該項(xiàng)目主要有兩大特征:團(tuán)隊(duì)精神是啦啦操的主要訴求內(nèi)容,隊(duì)員們通過(guò)激情四射的口號(hào)呼喊,復(fù)雜、多變的動(dòng)作,豐富的隊(duì)形變化和高低錯(cuò)落的空間轉(zhuǎn)換,來(lái)表達(dá)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)能力、默契度、信任度、表現(xiàn)力和凝聚力;啦啦操具有鮮明的技術(shù)特征,主要表現(xiàn)為通過(guò)短暫加速、制動(dòng)定位實(shí)現(xiàn)肢體動(dòng)作的發(fā)力方式。啦啦操是在音樂(lè)伴奏下,通過(guò)運(yùn)動(dòng)員集體完成復(fù)雜、高難的基本首位、舞蹈、難度以及過(guò)度配合等動(dòng)作內(nèi)容,充分展示團(tuán)隊(duì)高超的運(yùn)動(dòng)技能技巧,體現(xiàn)青春活力、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,并努力追求最高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的一項(xiàng)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)。

1.2 我省啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展概況

啦啦操是一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,啦啦操運(yùn)動(dòng)在我省發(fā)展的雛形最早出現(xiàn)在1999年的中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)浙江賽區(qū)賽場(chǎng)上。隨著啦啦操在CUBA浙江賽區(qū)的影響不斷加大,許多高校加入到啦啦操隊(duì)伍中,以中場(chǎng)舞蹈和看臺(tái)口號(hào)的形式為自己的學(xué)校搖旗吶喊。

2002年第十屆全國(guó)高校健美操、藝術(shù)體操、啦啦隊(duì)教練員、裁判員學(xué)習(xí)班在杭州舉辦,這次學(xué)習(xí)班邀請(qǐng)了一名美國(guó)舞蹈啦啦操專家與全國(guó)各地的教練交流。時(shí)隔五年之后,2007年浙江省才舉辦了省內(nèi)首屆高校啦啦操教練員培訓(xùn)班,又于2008年舉行浙江省首屆高校啦啦操比賽。

直至2009年,啦啦操運(yùn)動(dòng)才受到浙江省體育局領(lǐng)導(dǎo)重視,由體操中心于2009和2010年分別組織舉辦首屆浙江省啦啦操教練員培訓(xùn)班以及首屆啦啦操教練員、裁判員培訓(xùn)班,初步組建了教練員和裁判員隊(duì)伍,我省啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展就此拉開(kāi)了序幕。2010年8月,浙江省體育大會(huì)啦啦操比賽舉行,這是我省首次舉行的全省啦啦操專項(xiàng)比賽,代表著目前我省啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況和最高水平。

2 研究對(duì)象及方法

2.1 研究對(duì)象

以2010年浙江省體育大會(huì)啦啦操比賽為研究對(duì)象,此次比賽于2010年8月16日在麗水縉云舉行。

2.2 研究方法

本研究運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定法、問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、專家咨詢法等研究方法,以浙江省首屆體育大會(huì)啦啦操比賽為案例,分析我省啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀,研究啦啦操運(yùn)動(dòng)在我省發(fā)展滯后的原因并提出推廣啦啦操運(yùn)動(dòng)的對(duì)策和建議。

3 分析討論

3.1 比賽基本情況分析

本次比賽分成年組和青少年組兩個(gè)組別,競(jìng)賽項(xiàng)目分:成年組舞蹈啦啦操、成年組技巧啦啦操、青少年組舞蹈啦啦操規(guī)定動(dòng)作、青少年組技巧啦啦操。比賽執(zhí)行國(guó)家體育總局體操管理中心制定的《2010-2013年全國(guó)啦啦操競(jìng)賽規(guī)則》和“2010年浙江省首屆體育大會(huì)啦啦操比賽特定規(guī)則”。比賽共有8個(gè)隊(duì)伍參賽,參賽人數(shù)167人。參賽者分為高校43人,中小學(xué)85人,少體校27人,幼兒園12人。由此可見(jiàn),從高校至幼兒園,從體育專業(yè)院校至普通學(xué)校,此次比賽我省涉獵啦啦操運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍層面廣泛,參賽人數(shù)較多。其中,有4個(gè)代表隊(duì)參加所有組別、各單項(xiàng)比賽,2個(gè)代表隊(duì)參加全組別、單一項(xiàng)目比賽,2個(gè)代表隊(duì)參加一個(gè)組別兩個(gè)單項(xiàng)比賽。從參賽項(xiàng)目看,各參賽隊(duì)具備自編啦啦操的能力,所有參賽隊(duì)都參加了自編動(dòng)作的比賽,規(guī)定動(dòng)作的比賽則有5個(gè)參賽隊(duì)選報(bào)。從比賽得分看,成年組得分高于青少年組,高校參賽隊(duì)得分明顯高于其他參賽隊(duì),而且舞蹈啦啦操得分高于技巧啦啦操。高校啦啦操與社會(huì)商業(yè)活動(dòng)接觸較多,培養(yǎng)基礎(chǔ)較好,教練業(yè)務(wù)表現(xiàn)出色,能代表我省最高水平。

3.2 比賽所反映的全省現(xiàn)狀并與全國(guó)比較

從參與范圍看,我省十一個(gè)地市中有八個(gè)參加比賽,72%的參與率說(shuō)明啦啦操普及面與受重視度還不夠,項(xiàng)目人口較少。從運(yùn)動(dòng)員看,專業(yè)從事啦啦操項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員少。各參賽隊(duì)運(yùn)動(dòng)員大多非啦啦操專業(yè)運(yùn)動(dòng)員,主要由學(xué)校的有健美操、藝術(shù)形體、體育舞蹈等專長(zhǎng)的學(xué)生構(gòu)成,為本次比賽臨時(shí)突擊啦啦操,動(dòng)作帶有明顯原始專業(yè)技術(shù)痕跡。從比賽成績(jī)看,我省舞蹈啦啦操略好于技巧啦啦操,不過(guò)總體水平偏低。如表1所示,冠軍隊(duì)伍的難度動(dòng)作編排都不太合理,個(gè)別類別難度只出現(xiàn)1次,難度類別選擇存在不均衡現(xiàn)象。雖然高校隊(duì)伍啦啦操水平高于其他隊(duì),能代表我省啦啦操最高運(yùn)動(dòng)水平,但與全國(guó)其他省份相比還有較大差距。主要體現(xiàn)在對(duì)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)不夠,項(xiàng)目特征表達(dá)不確切,難度技術(shù)不規(guī)范,操化技術(shù)不準(zhǔn)確,動(dòng)作素材貧乏、編排簡(jiǎn)單,音樂(lè)制作較為粗糙,運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)能力不夠(體態(tài)、體能、舞蹈能力、表現(xiàn)力、團(tuán)隊(duì)配合能力、運(yùn)用道具和表達(dá)口號(hào)的能力等)等。啦啦操運(yùn)動(dòng)在我省起步較晚,因此技術(shù)水平、競(jìng)賽組織、商業(yè)運(yùn)作等方面尚未成熟。

表1 各項(xiàng)冠軍隊(duì)所選難度動(dòng)作類別及數(shù)量統(tǒng)計(jì)

3.3 出現(xiàn)目前狀況的原因分析

我省啦啦操落后于全國(guó)其他省首先因?yàn)槠鸩酵?重視不夠。2007年之前,正當(dāng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在國(guó)如火如荼的發(fā)展時(shí),浙江幾乎處于空白狀態(tài),無(wú)賽事組織、無(wú)項(xiàng)目推廣,直至近幾年啦啦操運(yùn)動(dòng)才受到逐步重視,陸續(xù)有開(kāi)展推廣活動(dòng)。其次,組織機(jī)構(gòu)尚不完善,競(jìng)賽體系不健全。沒(méi)有完善的項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu),無(wú)法長(zhǎng)期系統(tǒng)地策劃管理啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,賽事組織沒(méi)有保障。沒(méi)有一套完整的適合不同年齡、不同職業(yè)、不同地區(qū)的競(jìng)賽分組體系。再次,缺乏專業(yè)教練員和裁判員隊(duì)伍,項(xiàng)目人口少。如表2所示,本次比賽的教練員原始專業(yè)為健美操、體操、體育舞蹈和其他專業(yè),71.4%的教練參加過(guò)啦啦操培訓(xùn)班,78.6%的教練有3次及以上帶隊(duì)比賽的經(jīng)驗(yàn),教練員的業(yè)務(wù)水平和能力還有待培養(yǎng)和提高。由于項(xiàng)目賽事少,2007年發(fā)展至今我省只舉辦了兩場(chǎng)賽事,啦啦操教練員往往來(lái)自其他專業(yè)領(lǐng)域,臨時(shí)為比賽帶隊(duì),導(dǎo)致對(duì)項(xiàng)目重視不夠、認(rèn)識(shí)不足,編排的動(dòng)作往往帶有原始專業(yè)的影子,水平上不去,直接影響啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。啦啦操賽事少也導(dǎo)致專業(yè)裁判員缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)水平提高有限。我省真正開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)的地市不多,僅有杭州、寧波兩地常年設(shè)隊(duì)訓(xùn)練且以表演性舞蹈啦啦操為主,全省總的來(lái)說(shuō)競(jìng)技啦啦操參與人口少。最后,對(duì)外交流少。2007年之前我省啦啦操項(xiàng)目相對(duì)外界幾乎處于封閉狀態(tài),啦啦操信息進(jìn)不來(lái),有想法的教練也無(wú)機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)。我省常年缺席自2001年開(kāi)始舉辦的全國(guó)啦啦操錦標(biāo)賽,沒(méi)有大賽經(jīng)驗(yàn)積累和技術(shù)交流溝通的機(jī)會(huì),致使我省啦啦操運(yùn)動(dòng)與全國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展日益脫軌。

表2 各隊(duì)教練員原始專業(yè)、參加啦啦操培訓(xùn)班及帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)情況

4 結(jié) 論

4.1 啦啦操是一項(xiàng)充滿活力和積極向上的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,深受青少年朋友喜愛(ài),具有廣泛的發(fā)展前景和商業(yè)價(jià)值,應(yīng)當(dāng)受到高度重視和發(fā)展。大力發(fā)展啦啦操運(yùn)動(dòng),滿足廣大群眾的需求,加快全省啦啦操水平的整體提高迫在眉睫。

4.2 我省啦啦操發(fā)展滯后,整體水平低于全國(guó),尤其是最具啦啦操項(xiàng)目特點(diǎn)的技巧啦啦操?，F(xiàn)有教練對(duì)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)不足,專業(yè)啦啦操教練員嚴(yán)重缺乏。

5 對(duì)策建議

5.1 要有效發(fā)展啦啦操運(yùn)動(dòng),必須引起相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視,投入一定財(cái)力和物力,建設(shè)一個(gè)長(zhǎng)效的組織機(jī)構(gòu),設(shè)立該項(xiàng)目為常規(guī)賽事,建立一套完善的、適合我省實(shí)際的賽事體系。

5.2 我國(guó)每年有全國(guó)性和國(guó)際性的啦啦操培訓(xùn)課程、啦啦操訓(xùn)練營(yíng),傳授最新啦啦操賽事規(guī)則與難度操化技術(shù),我省應(yīng)當(dāng)每年派教練員代表出去學(xué)習(xí)和交流,以點(diǎn)帶面加速將啦啦操運(yùn)動(dòng)向基層推廣。

5.3 引進(jìn)優(yōu)秀人才、先進(jìn)技術(shù),舉辦全國(guó)性的大型培訓(xùn)和啦啦操訓(xùn)練營(yíng)也是事半功倍方法。

5.4 建設(shè)教練員、裁判員隊(duì)伍。多辦培訓(xùn)班擴(kuò)大教練員、裁判員隊(duì)伍,提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。為我省啦啦操發(fā)展提供技術(shù)保障及專業(yè)支持。

5.5 以學(xué)校發(fā)展和社區(qū)發(fā)展為陣地,帶動(dòng)更多行業(yè)領(lǐng)域參與啦啦操運(yùn)動(dòng),增加項(xiàng)目人口基數(shù)。

5.6 加強(qiáng)對(duì)外交流,可與啦啦操運(yùn)動(dòng)強(qiáng)省合作發(fā)展,結(jié)合市場(chǎng)操作該項(xiàng)目?jī)?yōu)化社會(huì)氛圍。

[1] 李鴻.我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,32(2):89-91.

[2] 唐金山,周燕,邱建鋼,孟憲君.2010-2013年全國(guó)啦啦操競(jìng)賽規(guī)則[S].國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心,中國(guó)蹦床與技巧協(xié)會(huì)啦啦操分會(huì),2009.

[3] 馬鴻韜.啦啦操運(yùn)動(dòng)[M].北京:高等教育出版社,2009.

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