河南工程學院 董 瑾

就業(yè)指導中的大學生思想政治教育工作

河南工程學院 董 瑾

伴隨著我國從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，大學生就業(yè)已經(jīng)成為社會十分重視的一項工作，它關(guān)系到高等教育的辦學方向和教育方針的落實，關(guān)系到建設現(xiàn)代化、實現(xiàn)小康社會的進程。而目前，受社會大環(huán)境和就業(yè)困難等多方面因素的影響，大學生的思想比較復雜，呈多元化趨勢，一些消極思想在其價值觀念中有所體現(xiàn)，并滲入其就業(yè)思想中，這在一定程度上影響了大學生的擇業(yè)觀。因此，目前我國高校就業(yè)指導工作的重中之重就是加強大學生的思想政治教育工作，使大學生不僅具備扎實的專業(yè)知識和過硬的技能，還具有良好的思想品質(zhì)和高尚的道德修養(yǎng)。

一、就業(yè)指導中加強大學生思想政治教育工作的必要性

高校畢業(yè)生的以下心理特點決定了需要加強對其的思想政治教育工作。

1.就業(yè)期望值高，就業(yè)觀念落后。有很多大學生就業(yè)觀念落后，希望能在國家機關(guān)或事業(yè)單位就職，希望端著一個傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”或“金飯碗”。

2.心理承受能力差。有相當一部分大學生由于種種原因，在新的就業(yè)體制和嚴峻的就業(yè)形勢面前，心理承受能力不足，在就業(yè)過程中出現(xiàn)了種種心理偏差。一是缺乏自信，不能正確評價自我。二是求穩(wěn)求全，缺乏風險承受力。三是盲目攀比。部分大學生在擇業(yè)過程中以其他同學的擇業(yè)標準來確定自己的擇業(yè)標準，當其主觀上認為自己不如其他同學時，便會徹底否定自己的選擇，最終常常是錯過了就業(yè)機會。

3.誠信意識淡薄。誠信是做人的基本道德品質(zhì)，也是社會對人才的基本要求。但面對競爭激烈的就業(yè)環(huán)境，一些大學生不是從提高自身實力出發(fā)去應對，而是挖空心思用一些虛假材料包裝自己，假造各種榮譽證書、資格證書和考試成績，杜撰子虛烏有的社會實踐經(jīng)歷及學生干部履歷等；部分大學生不能嚴肅對待就業(yè)合同，在和用人單位簽約后隨意毀約，這不僅導致了大學生就業(yè)市場秩序的混亂，也使大學生的整體誠信度下降。

二、就業(yè)指導中加強大學生思想政治教育的途徑

1.加強大學生的世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助他們樹立正確的擇業(yè)理念和價值導向。學校應采取措施，對大學生（尤其是大學二年級的學生）進行職業(yè)指導，引導學生明確人生的發(fā)展方向。可以通過報告等多種形式，盡快幫助學生解決“我是誰，我想干什么，我能干什么，怎樣去做”的問題，引導學生根據(jù)自己的特長和興趣所在，盡早建立就業(yè)目標和發(fā)展方向，并根據(jù)發(fā)展情況逐步調(diào)整和完善自己的目標。同時，引導學生向著既定目標積極準備，為今后的就業(yè)和發(fā)展儲備相關(guān)知識，提高自己的綜合素質(zhì)。

2.建立一支高素質(zhì)的就業(yè)指導隊伍。大學生就業(yè)指導中的思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，這決定了就業(yè)指導隊伍在專業(yè)結(jié)構(gòu)上應體現(xiàn)跨專業(yè)的特色，指導人員應具備較高的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)。為此，高校必須充分整合各方面力量，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。具體來說，“兩課”教師是就業(yè)指導中思想政治教育理論教學的主要力量，大學生在就業(yè)過程中表現(xiàn)出的許多思想問題需要通過“兩課”的教育教學給予指導和解決；輔導員、班主任和專職從事學生管理的行政人員負責對大學生開展經(jīng)常性的職業(yè)指導和心理咨詢，及時解決學生就業(yè)中出現(xiàn)的思想問題，將就業(yè)中的思想政治教育工作落到實處；學校就業(yè)主管部門負責政策指導，提供就業(yè)信息，開展招聘活動，幫助推薦就業(yè)，同時加強對大學生的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、職業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀等方面的教育，引導大學生認清就業(yè)形勢，調(diào)整就業(yè)期望。另外，還要聘請心理專家對大學生進行系統(tǒng)的心理教育和輔導，幫助大學生認識自我，及時解決就業(yè)中的心理困境和危機；邀請社會成功人士講學，拓寬大學生的社會視野，讓大學生更深刻地了解社會、認識社會。

3.加強大學生就業(yè)誠信教育。大學生的誠信度表明了國家的文明程度，也是檢驗高校思想政治教育工作的重要尺度。目前，大學生就業(yè)誠信的缺失已成為整個社會高度關(guān)注的問題，加強大學生的思想政治教育工作，做好畢業(yè)生的誠信教育，已成為高校的重要工作。高校必須多方面著手，加強對大學生的誠信教育。首先，在校園內(nèi)部，可以通過宣傳欄、廣播、BBS、校園網(wǎng)、校報等媒體進行宣傳教育，營造校園誠信氛圍。其次，可以組織多種形式的誠信教育活動，例如誠信演講比賽、誠信標兵評比等，讓誠信觀念深入人心。最后，要建立健全完備的就業(yè)誠信監(jiān)督機制，使大學生在校期間就養(yǎng)成講誠信、重誠信的好習慣。例如，可以建立大學生誠信電子檔案，并以此作為大學生評優(yōu)、就業(yè)的一個重要指標；建立嚴格的就業(yè)資料審查制度，增強大學生就業(yè)信息的誠信度；完善就業(yè)誠信考核體系，將畢業(yè)生就業(yè)誠信信息放在網(wǎng)絡上，形成輿論監(jiān)督，讓畢業(yè)生切實領(lǐng)悟到誠信的重要性。

4.加強大學生就業(yè)指導中思想政治教育的理論研究和實踐探索。隨著時代的前進，面對社會就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多元化發(fā)展，如何充分發(fā)揮大學生就業(yè)指導中思想政治教育的作用，如何有效地開展大學生就業(yè)指導中的思想政治教育工作仍是一項重要課題。而開展大學生就業(yè)指導中思想政治教育的理論研究，又離不開思想政治教育的生動實踐。這就要求高校在大學生就業(yè)指導中，認真總結(jié)實踐經(jīng)驗，努力探索思想政治教育的新方式、新規(guī)律，不斷拓寬思想政治教育的領(lǐng)域，從而促使大學生就業(yè)指導思想政治教育理論體系的不斷豐富和完善。

綜上，高等教育應該通過加強大學生的思想政治教育工作促進畢業(yè)生的充分全面就業(yè)，也應該通過完善的就業(yè)指導機制的建立來推進學校德育工作的提高。只有這樣，才能使學生具備正確的擇業(yè)觀、良好的就業(yè)心態(tài)、高尚的職業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)良的綜合素質(zhì)，才能培養(yǎng)出受用人單位歡迎的合格人才！