編輯｜春燕

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“中國威脅論”在美國持續(xù)蔓延

在皮尤公眾與媒體研究中心展開的調(diào)查顯示，在被問到哪個國家是全球領(lǐng)先的經(jīng)濟強國時，將近一半的美國人（47%）認為答案是中國，只有31%的人認為美國經(jīng)濟仍然走在世界前列。當調(diào)查要求受訪者列出對美國構(gòu)成最大威脅的國家時，中國名列前茅，排名甚至比朝鮮靠前，遠遠領(lǐng)先于伊朗。

事實上，按名義價值計算，美國經(jīng)濟的規(guī)模大約是中國的三倍，美國的人均GDP大約是中國的11倍。但是每當談到美國人對中國的流行看法時，這些數(shù)據(jù)似乎并不重要。很顯然，“中國威脅論”在美國持續(xù)蔓延并非是偶然的。

一方面美國將其高失業(yè)率歸咎于中國。美國人擔(dān)心失去工作，中國被指造成美國的高失業(yè)率。中國通過重商主義貿(mào)易政策、人為低估人民幣幣值以及其它一系列手段從美國人那里偷走了工作。同樣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，53%的受訪者認為美國應(yīng)該在經(jīng)濟和貿(mào)易問題上對中國采取更嚴厲的態(tài)度。

另一方面，美國的政客很善于將民眾對中國的恐懼轉(zhuǎn)化成自己的選票。隨著胡錦濤訪美一事的日益臨近，奧巴馬政府必須謹慎行事。一方面，奧巴馬必須向國內(nèi)展示雙方會談的一 些實質(zhì)性成果，特別是人民幣匯率問題。但奧巴馬政府也得調(diào)整好美國民眾的預(yù)期。畢竟，胡錦濤也得照顧到中國民眾的情緒。人民幣升值以及中國更為寬松的投資政策并不能奇跡般地恢復(fù)美國的就業(yè)。

摘自《華爾街日報》

讓印度人尷尬的中國投資

在中國總理溫家寶本月訪印之旅中，中國的投資行動讓印度人頗感尷尬：從巴基斯坦到緬甸，中國參與的項目包圍了整個印度洋地區(qū)，而印度在本國境內(nèi)的投資上卻捉襟見肘。在離開印度下一站——巴基斯坦時，溫家寶承諾，在2015年前再向巴基斯坦投資至多300億美元。這個數(shù)字大致相當于印度整個私人部門在截至3月份的財年、在本國基礎(chǔ)設(shè)施上的總投資。

印度的經(jīng)濟勢頭令人矚目：未來幾年，印度實際的國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)增幅看起來有可能超過中國，這種情況在過去20年內(nèi)很難見到。然而，印度的基礎(chǔ)設(shè)施未能推動其經(jīng)濟發(fā)展，反而起到了拖累作用。單車道和凸凹不平的路面，讓公路交通異常緩慢。輪船在印度港口裝卸貨物要花將近96個小時，約是香港的10倍時間。而印度18%的城市居民每天在露天場所排便，在中國這一比例僅為6%。

當然，與中國不同，印度的民主政府給經(jīng)濟造成了負擔(dān)——該國尊重土地私有權(quán)，環(huán)境部的表現(xiàn)也相當積極。這意味著，國家不可能去強行拆遷，或抽干濕地為發(fā)電廠讓路。盡管如此，印度在截至2017年的第12個五年計劃內(nèi)、將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的私人支出提高兩倍的計劃也來的太晚了。世界銀行(World Bank)的數(shù)據(jù)顯示，基礎(chǔ)設(shè)施方面的差距，是中國自2000年來人均GDP一直以9.6%的平均速度增長、而印度人均GDP增速僅為5.5%的主要原因之一。

摘自《金融時報》

如何讓人變聰明

隨著科學(xué)家對“如何讓人變聰明”這一課題的深入研究，他們發(fā)現(xiàn)傳說中的食用各種藍莓(Blueberries)，玩填字游戲的方法并不能提升人的智力，而通過增加腦供血量讓人變得更聰明的說法顯然也缺乏科學(xué)依據(jù)。

然而，探索增強認知能力的有效方法并非毫無期望。神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)的突飛猛進正在緩慢地揭示認知機理。哥倫比亞大學(xué)的神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家Yaakov Stern稱，更高的認知能力來自更多的神經(jīng)細胞，更豐富的神經(jīng)連接，更高程度的神經(jīng)形成，以及提高起到刺激生產(chǎn)神經(jīng)細胞和神經(jīng)連接作用的腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子這類化合物的產(chǎn)生。腦神經(jīng)形成和豐富的神經(jīng)連接能增強學(xué)習(xí)、記憶、推理和創(chuàng)造性。Stern的研究結(jié)果表明，一些在特定工作中表現(xiàn)優(yōu)異者，其腦神經(jīng)回路的效率往往更高，認知能力也更強，更具靈活性。

科學(xué)家們在實驗中發(fā)現(xiàn)，當猴子重復(fù)練習(xí)細微觸覺的感知時，相關(guān)的大腦區(qū)域變大，這如同人在學(xué)習(xí)盲文和練習(xí)小提琴時的情形一樣。負責(zé)聽覺腦皮層的一部份區(qū)域，在重復(fù)聽到一首特定曲目時也會出現(xiàn)類似現(xiàn)象。但當猴子同時在觸及某物和聽音樂時，只有控制接受培訓(xùn)的信息輸入的那一塊腦部區(qū)域在擴大。換言之，只有在注意力集中時，無論是感官觸覺，還是聽到的聲音這樣的相同信息輸入都會產(chǎn)生不同結(jié)果，即擴大了腦部特定區(qū)域，或者毫無反應(yīng)。

摘自《新聞周刊》