周昱宏，成小英，蔣 蕓，廖晨昱

（江南大學(xué)，江蘇 無 錫214122）

1 引言

隨著全球化進(jìn)程的加快，越來越多的園區(qū)正在興起。園區(qū)作為一個建設(shè)基點(diǎn)高、功能定位高的資源人口密集區(qū)，對環(huán)境要求的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)相應(yīng)提高。然而在多重利益的驅(qū)使下，很多園區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀令人堪憂［1］。其中高校作為科技創(chuàng)新基地、知識傳播基地和人才培養(yǎng)基地，在高校園區(qū)化的進(jìn)程中，更應(yīng)當(dāng)注意環(huán)境問題，特別是水環(huán)境問題［2］。同時大學(xué)生環(huán)境意識水平的高低對整個社會的環(huán)境意識水平有著長遠(yuǎn)影響，在高校園區(qū)實(shí)施環(huán)境教育，能夠促進(jìn)大學(xué)生形成正確的環(huán)境觀，有助于在以后的生活中自覺選擇無損環(huán)境的行為［3］。目前，人們對水環(huán)境治理的傳統(tǒng)方法大致可分為物理方法、化學(xué)方法和生物方法［4］。其中低成本、高效益、無污染的水生植物優(yōu)化處理技術(shù)日益引起人們的關(guān)注和重視［5］。

江南大學(xué)蠡湖校區(qū)2005年初步建成，屬新建高校園區(qū)，在園區(qū)內(nèi)不同水域中有大量不同種類水生植物，以凈化水體、美化景觀。本文即以江南大學(xué)園區(qū)內(nèi)不同水域水體作為研究對象，依據(jù)園區(qū)河道內(nèi)常見水生植物種類，通過室內(nèi)試驗(yàn)，設(shè)計(jì)并驗(yàn)證不同水生植物種類組合凈化不同水域水質(zhì)的能力，確定新建高校園區(qū)水生植物優(yōu)化處理方案。同時，通過此項(xiàng)目，可以提高大學(xué)生的實(shí)踐操作技能和綜合分析問題的能力，增強(qiáng)對水處理的相關(guān)認(rèn)識。并借此活動，廣泛宣傳水環(huán)境現(xiàn)狀及治理技術(shù)，增強(qiáng)大學(xué)生對環(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)識，倡導(dǎo)高校大學(xué)生用自己的專業(yè)知識踐行環(huán)保。

江南大學(xué)水系貫穿整個校園，由于不同河道所處自然條件和所受人為影響不同，各河道水質(zhì)狀況差異性較大。依據(jù)水域分布特征，在食堂、浴室、化工學(xué)院、生工學(xué)院、與校外水域相接處等地共選擇了8個典型河道取水進(jìn)行初步分析。通過測定CODMn、TN、TP、NH＋4－N等指標(biāo)，初步確定了各取水點(diǎn)水質(zhì)的差異，最終選擇曲水橋、即心橋、星波橋三處開展水生植物優(yōu)化處理驗(yàn)證試驗(yàn)。

水生植物除具有較高的觀賞價值，還是水體的天然凈化器。水生植物能夠大量吸收營養(yǎng)物質(zhì)，將有毒有害物質(zhì)降解轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。在廢水或受到污染的天然水體中種植大量耐污染、強(qiáng)凈化的水生高等植物，使其通過自身的生命活動將水中的污染物質(zhì)分解轉(zhuǎn)化或富集到體內(nèi)，恢復(fù)水域中的養(yǎng)分平衡。同時通過光合作用放出氧氣，增加水中溶解氧含量，從而改善水質(zhì)，減輕或消除水污染。針對江南大學(xué)水體特征，依據(jù)校內(nèi)水體常見水生植物種類，選取千屈菜、伊樂藻、金魚藻、輪葉黑藻開展水生植物優(yōu)化處理試驗(yàn)（表1）。

表1 水生植物特點(diǎn)介紹

2 優(yōu)化方案的效果驗(yàn)證

2．1 實(shí)驗(yàn)方法

選取千屈菜、金魚藻、輪葉黑藻、伊樂藻4種植物，構(gòu)建生物量相同的水生植物群，引入從曲水橋、即心橋、星波橋3處取來的等量水中進(jìn)行馴化。經(jīng)過馴化后，于2011年7月16日重新取水，測定CODMn、TN、TP、NH＋4－N等指標(biāo)，同時放入設(shè)計(jì)好的水生植物群，并于2011年7月19日、2011年7月23日進(jìn)行2次水質(zhì)監(jiān)測，根據(jù)3次的監(jiān)測數(shù)據(jù)，判斷水生植物優(yōu)化試驗(yàn)的效果。

2．2 采樣和分析

選擇曲水橋、即心橋、星波橋3處取水，開展水生植物優(yōu)化處理驗(yàn)證試驗(yàn)（表2）。

表2 江南大學(xué)校園河道及環(huán)境特征

3 結(jié)果與分析

不同取水點(diǎn)水質(zhì)指標(biāo)含量見表3。

各指標(biāo)含量變化趨勢詳見圖1、圖2。

圖1 各取水點(diǎn)化學(xué)需氧量及氨氮含量的變化趨勢

圖2 各取水點(diǎn)總氮及總磷含量的變化趨勢

經(jīng)過7d的凈化，3個取水點(diǎn)的水質(zhì)明顯改善（表4）。

表4各取水點(diǎn)指標(biāo)劃分水質(zhì)類型變化

根據(jù)這些圖表可以看出，3個取水點(diǎn)的CODMn含量分別下降了18．97%、22．38%、23．95%，TN 含量分別下降了70．34%、74．41%、88．13%，NH＋4－N 含量分別下降了79．25%、77．14%、95．48%，TP含量分別下降了35．92%、43．50%、54．71%，各指標(biāo)含量均有大幅度的下降。驗(yàn)證試驗(yàn)結(jié)果表明千屈菜、金魚藻、輪葉黑藻、伊樂藻構(gòu)成的水生植物種類組合能夠充分凈化新建大學(xué)園區(qū)水質(zhì)，具有廣泛的推廣意義。

4 結(jié)語

黨的十七大報(bào)告中指出現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)增長的資源環(huán)境代價過大，在新近提出的“十二五規(guī)劃”中，明確提出要加大環(huán)境保護(hù)力度，促進(jìn)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先和自然修復(fù)為主，加大生態(tài)保護(hù)和建設(shè)的力度。2007年“水危機(jī)”事件更是引起無錫市政府高度重視，提出要建設(shè)無錫新城——生態(tài)城。高校園區(qū)作為一個高起點(diǎn)的核心區(qū)域，理應(yīng)高度重視環(huán)境保護(hù)。

根據(jù)此次踐行者活動，通過科學(xué)性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定了優(yōu)化方案的合理性和可行性。基于現(xiàn)階段水環(huán)境保護(hù)的必要性，希望在廣泛宣傳的基礎(chǔ)之上，將優(yōu)化處理方案推廣到各高校園區(qū)，掀起保護(hù)水環(huán)境的熱潮。

致謝：首先感謝星巴克集團(tuán)及中國宋慶齡基金會提供的寶貴實(shí)踐機(jī)會，其次，感謝校團(tuán)委及學(xué)院團(tuán)委的鼓勵和支持。另外，還要感謝指導(dǎo)老師及各位前輩的幫助和點(diǎn)撥，最后，感謝我們團(tuán)隊(duì)全體成員的辛勤努力。

［1］吳述仁．淺談生態(tài)環(huán)境問題［J］．黔東南民族師專學(xué)報(bào)，2001（3）：73～74．

［2］張 磊．人類行為下的水環(huán)境研究體系［J］．南水北調(diào)與水利科技，2002，23（5）：24～27．

［3］高銀霞，王金亮．昆明高校水環(huán)境教育淺談［J］．環(huán)境教育，2010（3）：41～42．

［4］張秋卓．廢水處理與水環(huán)境保護(hù)［J］．凈水技術(shù)，2010（4）：23～24．

［5］李志銀．大型水生植物對污染水體的生態(tài)修復(fù)［J］．中國西部科技，2010（20）：177～178．

［6］陳紹玲．水生植物的景觀價值及凈化作用的研究［J］．武夷科學(xué)，2007（23）：63～66．

［7］文 航，蔡佳亮．利用水生生物指標(biāo)識別滇池流域入湖河流水質(zhì)污染因子及其空間分布特征［J］．環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào)，2011（1）：11～12．

［8］M A Aziz，W J Ng．Industrial wastewater treatment using an activated algae－reactor［J］．Water Sci Technol，1993，29（7）：71～76．