馬永通

(菏澤學院 體育系,山東 菏澤 274015)

山東省少數民族體育開展現狀＊

馬永通

(菏澤學院 體育系,山東 菏澤 274015)

通過對山東省少數民族體育的開展現狀進行研究分析,從加強理論研究、加強推廣少數民族體育項目、培養(yǎng)傳承人、構建后備人才體系以及政府的政策與資金支持等6個方面,提出山東省少數民族體育的發(fā)展對策,旨在促進山東省少數民族體育的發(fā)展。

山東省;少數民族;傳統(tǒng)體育

AbstractOn the basis of analysing the current ethnic minority sport in Shandong province,the paper proposes the development measures for the ethnic minority sport in Shandong province,such as strengthening the theoretical research,promoting the ethnic minority sport and nurturing successor,establishing the talent reserve system,government policy and financial support.

Key wordsShandong province;ethnic minority;traditional sport

Author’s addressSport Dept.,Heze Inst.,Heze 274015,China

山東省民族成份概況

山東省位于中國東部沿海,黃河下游,全省東西最長距離700km,南北420km,總面積15.67萬km2,約占全國總面積的1.6%,是中華民族重要發(fā)祥地之一。遠古時期,在山東定居的民族主要是漢族;魏、晉時期,原居住在西北和北方地區(qū)的一些民族先后移居山東;唐宋年間,特別是13世紀以后,回族和蒙古族人口遷往山東者日漸增多;清朝時,又有不少滿族人口遷往山東。2009年底全省總人口為9470萬人。各少數民族之間人口數量相差懸殊,在眾多的少數民族中,人口數量最多的是回族,有46.12萬人,占少數民族人口的91.16%;其次是滿族 ,為1.96萬人 ,占3.87%;壯族0.5萬人 ,占0.99%,居第三位。其余50個少數民族中,人口在1000-3000人的有6個民族,在100-1000人之間的有16個民族,在50-100人之間的有6個民族,不足50人的有22個民族,其中有12個少數民族尚不足10人。由此可見,山東已經形成了由漢、回、滿為主、多民族成份構成的大家庭,這塊富饒的土地上他們互相學習,互相影響,共同創(chuàng)造了民族歷史上的光輝篇章。盡管目前山東省的經濟已經位列全國前茅,但少數民族體育活動仍比較滯后,因此加強對山東省少數民族體育的發(fā)展研究,對促進山東省體育事業(yè)的發(fā)展至關重要。

少數民族體育的群眾基礎

據官方統(tǒng)計,山東省少數民族成分55個,少數民族人口67萬人,占全省總人口的0.73%。其中,回族人口超過50萬人,占少數民族總人口的78.6%;滿族、朝鮮族、蒙古族、苗族、彝族、壯族等6個少數民族人口均超過5000人。但是,少數民族體育的群眾基礎太薄弱,參與少數民族體育鍛煉的很少,少數民族體育團體組織更少,很多群眾都不知道有哪些民族體育項目,每個項目怎么運動,更不要提這些項目的文化歷史了,并且在各級學校中也沒有廣泛開展少數民族體育項目。

表1 山東省少數民族傳統(tǒng)體育運動會

山東省少數民族體育運動會開展情況

從表1可看出,早在80年代初,山東省就已經開始舉辦了少數民族體育運動會,在省少數民族體育協(xié)會成立后,又規(guī)定每4年舉行一次山東省少數民族體育運動會,迄今為止已經舉辦了7屆省民運會。我們可以看到參加人數和比賽項目設置也逐年增加,從原來單純的摔跤與武術已經擴展到了多個具有民族特色的傳統(tǒng)體育項目。定期舉辦的民運會極大的促進了我省少數民族體育的發(fā)展。

參加歷屆全國民運會的情況

在山東省政府、山東省體育局和山東省少數民族體育協(xié)會的領導和組織下,山東省代表團參加了8屆全國少數民族體育運動會,并且取得了一定的成績。從表2整體來看,我省參加的表演項目成績不錯,競賽項目成績不是很理想,至今沒有獲得一項競賽項目的金牌,獲得前三名的名次也只有5次,并且參賽項目較少,在一些傳統(tǒng)項目上明顯處于劣勢;在第二、三、七屆民運會上獲得的獎牌數竟然為零,這對于一個具有近70萬少數民族人口的經濟文化大省來講,是極為不相符的。

加強少數民族體育開展的對策

5.1 加強理論研究

少數民族體育博大精深、內涵豐富,如何使這些潛在的資源轉化為現實的財富,促進民族體育向著科學化、現代化、社會化、產業(yè)化方向發(fā)展,為文化建設服務,是一個函待解決的課題。早在19世紀后半期,作為一門新興學問,文化人類學一開始將少數民族傳統(tǒng)游戲和體育萌芽作為主要研究內容之一。山東省是一個多民族成份的大省,每個少數民族都有自己獨具特色的生活風俗習慣和體育活動,要組織一批專家學者繼續(xù)積極挖掘整理那些瀕于失傳的少數民族傳統(tǒng)體育項目,使之系統(tǒng)化、理論化,或整理出版成書籍,或作出研究報告論文,或刻錄成影像資料以便永久保存。近些年由于領導的重視和部分同志的努力,在山東省挖掘整理了一批傳統(tǒng)體育項目,取得了一定的成績,但仍遠遠不夠,還需進一步加強少數民族體育的理論研究。

表2 山東省代表團參加歷屆全國民運會成績

5.2 加強對少數民族體育的宣傳推廣力度

經過調查,我們發(fā)現有許多少數民族同胞竟然不知道本民族都有哪些傳統(tǒng)體育活動,或知之甚少,從這點上來看我們對少數民族體育的繼承和宣傳力度不夠。2008年5月3日開播的美國五洲電視頻道,每天24小時介紹中國,這是首家在美國開播的、以全面介紹中國為內容的國際電視頻道,其中各民族傳統(tǒng)體育內容占相當大的比例。國外這種通過電視頻道對我國傳統(tǒng)體育文化的宣傳和介紹經驗值得我們借鑒,我們的相關部門也應該與文化、民族、媒體、教育、旅游等部門加強合作,利用各種資源和渠道來宣傳和推廣少數民族傳統(tǒng)體育項目。

5.3 培養(yǎng)少數民族體育的傳承人

從80年代初,國家有關部門就提出要整理挖掘那些瀕臨失傳的民族體育項目。每個民族都有自己獨特的體育活動,如何才能使它們完整的流傳下來,首先就要先去繼承,然后才能談發(fā)展。如果一種文化被世世代代的繼承去,那么就意味著它沒有失傳,自然就不存在所謂的搶救和保護了。所以在各個民族培養(yǎng)少數民族體育的傳承人就極為重要,我們可以利用政府的法律、法令及行政手段對傳統(tǒng)體育文化加以普及和推廣,另外再給予從事民族體育的人一些“經濟實惠”,比如每月給予一定的薪酬等等。

5.4 建立完善的競賽機制,制定科學的規(guī)則制度

山東省從1982年至今已舉辦了7屆少數民族體育運動會,競賽項目也逐年增加,但卻未能在全國民運會取得較好的成績。原因有很多,其中之一就是參加的競賽項目較少,有兩屆只參加了表演,這說明我們的項目基礎太差,有些項目是最近幾年才推廣和引進的,缺乏科學的訓練體系和規(guī)則制度以及廣泛的群眾基礎。應該根據本省的實際情況,大力開展優(yōu)勢項目,對一些不夠規(guī)范或不夠科學的項目進行改革,增強科學性,提高運動技術,制定完整的競賽規(guī)則,使少數民族傳統(tǒng)體育競賽項目逐屆增加,為進一步普及推廣打下良好基礎。

5.5 構建山東省少數民族體育項目的后備人才體系

在競技體育發(fā)展過程中,基地建設歷來受到國家的重視,曾經為我國的競技體育事業(yè)立下了汗馬功勞,少數民族體育要得到好的發(fā)展,也應該建立少數民族體育訓練基地?？梢栽谏綎|省各級學校內成立專業(yè)的訓練隊伍,以此來保障我省少數民族體育后備人才的可持續(xù)發(fā)展。值得安慰的是,在2006年11月15日,山東省首個少數民族傳統(tǒng)體育訓練基地在濟南回民中學成立,為以后陸續(xù)在全省各地挖掘和開辟新的少數民族訓練基地建立了良好的開端,還為弘揚我省的民族體育文化,促進民族團結進步事業(yè),培養(yǎng)我省優(yōu)秀民族體育人才打下了堅實的基礎。

5.6 政府部門應重視加大對少數民族體育的資金投入

要想在全國民運會上取得好的成績,實現競賽項目金牌零的突破,就必須努力進行科學化的長期的訓練,這就與資金的投入密不可分,包括運動員和教練員的訓練培訓費用,場地器材的費用等等。另外,不僅要在專業(yè)訓練隊伍上加大資金投入,在群眾體育上也要引起重視,定期舉辦市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的少數民族體育運動會,并加大獎勵措施,這都需要有關部門加大對少數民族體育的資金投入。

［1］周偉良.中華民族傳統(tǒng)體育概論高級教程［M］.北京:高等教育出版社,2006.

［2］廖濤.少數民族體育文化發(fā)展的現狀、特點及對策［J］.體育文化導刊,2002,(2):44-45.

［3］周偉良.中華民族傳統(tǒng)體育概論高級教程［M］.北京:高等教育出版社,2006.

［4］丁保玉.再論全球化語境下中國民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展［J］.武漢體育學院學報,2010,44(8):49-53.

［5］張宏宇,李小蘭.論少數民族傳統(tǒng)體育的搶救和保護［J］.北京體育大學學報,2006,29(10):1319-1321.

(2010-9-11收稿)

Current ethnic minority sport in Shandong province

MA Yong-tong

G80-05

A

1672-268X(2010)02-062-02

山東省教育廳教學改革專項課題(2009445)