李訓(xùn)普

校園安全首先要確保學(xué)生安全，安全是教育的前提。本文采用文獻資料法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法對學(xué)校體育教學(xué)安全現(xiàn)狀進行研究，主要分析學(xué)校體育教學(xué)中人、物、管理中存在的問題，討論影響學(xué)校體育教學(xué)安全的主要因素，并提出加強學(xué)校體育教學(xué)安全的策略。

一、引言

安全是人類生存和發(fā)展的最基本要求，是人類生命與健康的基本保障，在人類生產(chǎn)和生活活動的時間與空間領(lǐng)域，都普遍存在著安全問題，學(xué)校體育領(lǐng)域也不例外。近年來安全問題一直困擾著學(xué)校體育教學(xué)，體育教學(xué)事故時有發(fā)生，體育傷害事故連連不斷，嚴(yán)重影響了學(xué)校體育教學(xué)的進行。近年來國家教育部越來越重視學(xué)校體育教育安全工作，大力加強學(xué)校體育教育安全工作的管理力度，為了更好地開展學(xué)校體育安全工作，我國教育部頒發(fā)了一系列的文件。

二、學(xué)校體育教育安全問題的現(xiàn)狀

1.學(xué)生安全狀態(tài)的總體現(xiàn)狀。在安全認(rèn)識方面，學(xué)生對體育課安全的認(rèn)識程度較高，在談到“您認(rèn)為安全在體育課中的重要程度”上學(xué)生普遍選擇“比較重要”，說明學(xué)生在體育課中主觀意識上很重視安全。

在安全情感方面，學(xué)生安全情感較低。學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)安全知識、安全技能，也不是很喜歡體育課和體育教師。上體育課時學(xué)生更喜歡“放羊式”的比較自由的教學(xué)，喜歡自己玩，不喜歡教師講解安全知識，不喜歡正規(guī)教學(xué)的體育教師和他所上的體育課，導(dǎo)致他們的安全情感低下。

在安全意志方面，學(xué)生安全意志較低。學(xué)生不能夠保持對體育課的興趣，不能長時間保持對體育課的熱愛，學(xué)生知道安全的重要性，但是不能夠長時間對體育課中的安全問題保持重視，不能堅持對安全知識的學(xué)習(xí)。

2.體育教師安全狀態(tài)分析。大部分體育教師能很好的選擇體育教學(xué)內(nèi)容，上課時選擇正確的教學(xué)方法、手段，了解學(xué)生的具體情況，在上課前大部分老師會先檢查場地、器材，檢查學(xué)生的服飾和進行準(zhǔn)備活動，講解一些安全知識，強調(diào)一些上課時的注意事項，根據(jù)不同的天氣合理的安排體育課內(nèi)容；指導(dǎo)學(xué)生的放松活動，使學(xué)生盡快恢復(fù)體力，避免發(fā)生運動傷害；進行課后總結(jié)，課后總結(jié)包括對場地器材的維修、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況、身體狀況的了解以及體育教師本身的教學(xué)情況等等，吸取每堂課的經(jīng)驗是順利開展學(xué)校體育教學(xué)，保證學(xué)生安全的重要保障，也是一名體育教師成長過程中的重要組成部分。

3.場地器材狀況。通過對學(xué)校場地器材設(shè)施進行調(diào)查，學(xué)校場地器材比較充足。這說明學(xué)校體育場地器材基本上能夠滿足體育教學(xué)的需要，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場和室內(nèi)體育館，其他設(shè)施如單杠、雙桿、籃球場、乒乓球桌也較為齊全。

在場地器材檢查更新方面，學(xué)校偶爾或從來沒有對場地器材進行檢查評價，對場地器材的情況也不是很不了解，增加了學(xué)校體育教學(xué)的安全隱患，不利于學(xué)校體育教學(xué)的順利進行。

4.同時上課班級間的干擾情況。同時上課班級數(shù)量較多，單位班級人數(shù)較多，學(xué)生的單位活動空間變小，體育活動時極易出現(xiàn)相互干擾的現(xiàn)象。

三、建議

1.加強安全教育，提高安全意識?？梢岳谜n堂教學(xué)、講座、板報、知識競賽、圖片展覽等方式，多渠道開展學(xué)校安全教育宣傳，提高領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的安全意識，減少和避免體育傷害事故的發(fā)生。（l）教學(xué)內(nèi)容：體育基本知識(體育的作用、特點、技術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律、學(xué)校、體育教學(xué)的規(guī)律等)、基本技術(shù)、基本技能、預(yù)防和處理損傷的方法等。（2）教學(xué)形式：采用室內(nèi)教學(xué)和室外教學(xué)相結(jié)合的方式進行教學(xué)。室內(nèi)教學(xué)可以采用班級授課、培訓(xùn)、講座的形式，室外教學(xué)可以采取技術(shù)練習(xí)、技能比賽的形式等。（3）加強師資力量建設(shè)：一是選擇一些教師，自學(xué)或送外培訓(xùn)、進修深造等，保證他們盡快勝任學(xué)校體育教學(xué)安全教育工作；二是設(shè)法吸引或聘請一些目前在能夠勝任的專業(yè)人才，利用他們豐富的實踐經(jīng)驗、安全知識和較強的安全技能，開展相應(yīng)的教學(xué)或講座。

2.加快場地器材建設(shè)，消除安全隱患。加快場地器材建設(shè)，消除安全隱患，（1）要定期檢查和維修。教師要經(jīng)?；蚨ㄆ跈z查場地器材的安全程度，損壞的和不安全的器械要及時修理或拆除，跑道、沙坑、踏跳板、單雙杠、跳箱和山羊應(yīng)列為重點檢查項目，同時應(yīng)建立體育設(shè)施維修與保養(yǎng)制度，責(zé)任到人，定期檢查和維修;（2）要增加場地器材的面積和數(shù)量，使每位學(xué)生都占有足夠的場地器材，創(chuàng)造良好的體育環(huán)境，調(diào)動學(xué)生參加體育活動的積極性；（3）購買質(zhì)量好的體育用品，防止偽劣產(chǎn)品，因為體育產(chǎn)品質(zhì)量與安全責(zé)任傷害事故有直接關(guān)系。

3.端正教師工作態(tài)度，增強教師責(zé)任心。體育教師是學(xué)校體育教學(xué)工作的組織者、控制者、安全文化知識和技術(shù)技能的傳授者，擔(dān)任著組織、教育、指導(dǎo)、糾正的任務(wù)等，體育教師的工作態(tài)度和責(zé)任心直接影響著學(xué)校體育教學(xué)的安全。端正體育教師的工作態(tài)度，增強體育教師的責(zé)任心：（1）體育教師要認(rèn)識到學(xué)校體育教學(xué)的重要性，深刻認(rèn)識到自己工作的重要性；（2）讓體育教師清楚學(xué)校體育教學(xué)中潛在的安全問題。通過學(xué)習(xí)、宣傳等方法讓教師了解體育教學(xué)中常見的安全事故，并分析事故產(chǎn)生的原因，以及處理事故的方法。

參考文獻:

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（作者單位：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬中學(xué)）