凌霜降

我15歲的時(shí)候，成熟得很早。常常在家里沒人的時(shí)候看錄像帶。很多個(gè)夜晚，我躺在家中的小閣樓里，看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光，回想著電影畫面里的情欲鏡頭，腦子在極度的興奮中一點(diǎn)一點(diǎn)地空白掉。

晚間的興奮讓白天的我變得敏感而暴躁。某天黃昏，狂躁的我隨便找了點(diǎn)茬把一個(gè)同學(xué)狠狠地揍了一頓。我的班主任是一個(gè)剛剛師范畢業(yè)的女孩子，才19歲。她趕到打人現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我已經(jīng)一腳踩在那個(gè)被我打趴在地上的男生的臉上，看著她瞬間慘白的臉，用眼神問她：看你能把我怎么樣？

我絕對(duì)沒有想到的是，她居然揚(yáng)起手，給我了狠狠的一巴掌！

她站在我的面前，和我平齊的個(gè)頭，亮亮的眼睛蓄了淚水，目光卻是憤怒而不妥協(xié)的。

她扶起那個(gè)被打的同學(xué)去醫(yī)院，叫我在她房間等她。

那是一間小小的宿舍，一張鋪了粉色床單的單人床，桌上有幾個(gè)新鮮的橙子和一本攤開的書。墻上居然掛了一幅書法，字蒼勁卻帶著秀氣，想必是她自己寫的。是一首周邦彥的《少年游》：“并刀如水，吳鹽勝雪，纖手破新橙。錦幄初溫，獸香不斷，相對(duì)坐調(diào)笙。低聲問，向誰行宿，城上已三更。馬滑霜濃，不如休去，直是少人行?！蔽业鹊脽o聊，抓起一張紙一遍一遍地抄那首詞，馬滑霜濃，不如休去。聽到她的腳步聲后，我將那張紙放入褲兜，就那么站著，看她怎么訓(xùn)我。

她卻只看了我一眼，什么也沒說，拿起一把小刀開始剝橙子。

她的手很漂亮，白皙細(xì)致，骨節(jié)修長，比例非常完美。我不自覺地抬手摸摸剛才被打的臉，那是懂事以來第一次有人接觸我的臉，那是一只漂亮的手，雖然帶著憤怒，但我仍感覺到它的美好。我無來由地居然有些羨慕那只橙子，能得到它如此細(xì)致溫柔的對(duì)待。

吃個(gè)橙子吧?？茨悖际莻€(gè)大男生了，怎么還那么毛躁呀。她伸手把我的手從褲兜里拉出來，把那個(gè)剝好的橙子放我手里。

我粗糙悶熱的手心里，軟軟的剝了皮的橙子就躺在上面，像她剛剛放開的手指那么柔軟順滑。

我一邊吃橙子一邊看墻上的書法：并刀如水，吳鹽勝雪，纖手破新橙。

她沒訓(xùn)我，關(guān)于打架的事情，她一字都沒有說。她只說：給你五分鐘，把墻上這首詞背下來吧。背得出來就回家去，背不出來就坐下來抄十遍。

我已抄了那么多遍，怎么可能背不出來？我只是不想背給她聽而已。我選擇了抄十遍。抄完后，她堅(jiān)持要送我回家。

月夜星光下，我忽然聞到身邊的她身上有著陣陣的橙子香味，這居然讓我莫名地興奮起來，身體忽然的熾熱讓我覺得呼吸都變得困難。我的腳步慢慢地變慢，而她卻依然輕快。小鎮(zhèn)的街道上，夜九點(diǎn)過后行人甚少。她圓潤飽滿的手臂在月光的雕刻下完美極了，我不知道哪里來的沖動(dòng)，忽然上前抓住了她的手臂。她光滑的皮膚微涼，和我手心的熾熱形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。其實(shí)，在抓住她的手臂的瞬間，我也不知道自己到底要做些什么，我只是因?yàn)樯眢w熾熱迅速漲痛而有些失手無措。月光下，我不知道她有沒有看到我身體的變化。我只知道我的熾熱強(qiáng)烈到讓我疼痛，這些疼痛，在月光下，和著映進(jìn)我眼睛里她飽滿圓潤的手臂，正開著欲噴薄而出的情欲之花。

我抓住她，跟著熾熱的身體，我心狂熱。我不知道自己將要做什么，但我知道，絕對(duì)不會(huì)是什么好事。

陳政！你怎么了？怎么這么熱？發(fā)燒了？天呀。她卻并沒掙脫我抓住她的手，而是用另一只手撫上我的額頭，月光映出了她眼睛里的自責(zé)與焦急。

當(dāng)她微涼的細(xì)滑的手指觸摸到我的額頭的時(shí)候，狂躁無助而尷尬的我忽然打了一個(gè)激靈：我要做什么？我在做什么？

我快速地放開她的手臂，再猛地甩開她還放在我額頭的手，飛快地向前奔跑。她在后喊：陳政，陳政！我跑得極快，她的聲音終于漸弱，然后再也聽不見。

我又在閣樓里的時(shí)候，聽到她在樓下說話。父母告訴她我已回家。她客氣地告辭。

我用自己粗糙的手解決自己的漲痛?；秀敝?，我的腦海里閃過她經(jīng)常安靜地微笑的臉，她那雙白皙修長的手，月光下飽滿美好的手臂，還有那縷縷橙香。我想，如若我現(xiàn)時(shí)的這一雙手不是我的手，而是她美麗的雙手，那該多好。那夜，我不知怎么淚流滿面。

第二天我沒有去學(xué)校。我忽然害怕見到她。我天不怕地不怕，我忽然害怕見到她，為我昨晚的險(xiǎn)惡念頭。可之后的夜夜，我卻再不能阻止自己在興奮時(shí)想到她，想到她漂亮完美的手，想到月光下微涼的觸感。

兩周后，要期末考了，我終于避無可避必須去學(xué)校。

收拾心情到了學(xué)校，我想著，我若是見她應(yīng)該如何是好？

在忐忑中，得到的卻是她在上周就已經(jīng)調(diào)到城里中學(xué)的消息。我不知道應(yīng)該安心還是難過。她托同學(xué)把那幅《少年游》送給我。卷軸上她寫了幾個(gè)字：少年抱負(fù)，非纖手新橙。

后來的夜里，我學(xué)會(huì)了書法，抄那首《少年游》，再后來，便漸漸安靜，漸漸真正長大。

在一些安靜抄寫的夜里，我終于，從這場(chǎng)纖手破新橙的少年夢(mèng)里蘇醒過來，而夢(mèng)，終于，也只成為了一個(gè)關(guān)于少年心事的美好回憶。