趙月娥

（山東財政學院，山東 濟南 250014）

構建和諧校園是社會健康發(fā)展與落實科學發(fā)展觀的客觀要求，是實現高校全面健康發(fā)展的必然選擇。思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統，它具有凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用。高校和諧校園建設離不開思想政治教育，探討思想政治教育視角下的和諧校園建設，對于高校健康發(fā)展與建設和諧社會具有十分重要的意義。

一、高校和諧校園的內涵及特征

和諧校園具有豐富的內涵和鮮明的特征，和諧校園是以人為本、以學生的全面發(fā)展為目標的素質教育模式；是民主辦學的理念得到充分發(fā)揚，依法治校的觀念得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動的良性治理狀態(tài)；是一種辦學規(guī)模、教學質量、學科發(fā)展、科學研究、學校的服務與管理等各方面工作都實現良性循環(huán)的動態(tài)平衡；是以學生全面成長、教師事業(yè)發(fā)展、學校綜合實力日益增強為特征的整體效應；和諧校園應倡導誠實守信、平等友愛、融洽相處、充滿活力的校園文化；公平正義是和諧校園的價值標準，民主法治是和諧校園的行為準則。

二、思想政治教育與和諧校園建設的關系

構建和諧校園，離不開學校思想政治教育工作。思想政治教育具有很強的價值導向功能，能夠通過加強社會主義核心價值觀教育，培育和引領和諧校園建設的指導思想，保障和諧校園建設保持正確的方向；思想政治教育能夠通過加強民族精神和時代精神教育，凝聚人心，為和諧校園建設提供強大的精神動力，有利于有效匯聚和諧校園建設的合力，加快和諧校園的建設速度；思想政治教育能夠通過公民道德教育和素質教育，促進大學生的全面發(fā)展，為和諧校園建設奠定堅實的基礎；思想政治工作具有疏導和凝聚功能，能化解矛盾，解決困惑，促進人際關系的和諧，最大限度地消除和諧校園建設中的障礙，為和諧校園建設創(chuàng)造良好的條件；思想政治教育在為和諧校園建設保駕護航的同時，和諧校園建設中出現的新情況、新問題，向思想政治教育提出了新的要求，促使思想政治教育工作不斷創(chuàng)新。

三、影響建設和諧校園的因素

認清和諧校園建設面臨的有利因素，能增強和諧校園建設的信心；透徹分析影響和諧校園建設的不利因素，有利于做到有的放矢，提高思想政治教育的針對性，促進和諧校園建設。

黨的十六屆四中全會明確提出構建社會主義和諧社會的重大任務，要求全黨在建設中國特色社會主義的偉大實踐中更加自覺地加強社會主義和諧社會建設，使社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧社會建設全面發(fā)展，和諧校園建設有政策支持，面臨著比較有利的輿論環(huán)境。

從社會環(huán)境與高校自身看，和諧校園建設也面臨著不少不利因素。中國經過多年的改革開放，生產資料的所有制形式、社會的利益分配機制等出現重大變革，人們的價值觀、思維方式、文化理念等出現了巨大的變化。一是社會出現了利益的多元化，階層矛盾有激化的跡象；二是追求個人利益最大化成為多數人的追求，奉獻意識減弱；三是價值觀與意識形態(tài)多元化已成為不爭的事實，社會主義的主流價值觀與意識形態(tài)受到沖擊。

從學生自身的因素看，當前大學生的主流是好的，但是也存在著這樣那樣的問題，在一定程度上影響和諧校園的建設。一是部分大學生心理健康問題凸顯。高額學費帶來的經濟壓力、激烈競爭帶來的學習壓力、就業(yè)壓力等，使部分大學生難以承受，造成心理健康問題凸顯。二是人際交往出現困難。網絡化帶來生活方式與交往方式的轉變，使部分大學生出現人際交往不和諧的現象，少數學生交往面窄，在與人交往中敏感、偏執(zhí)敵對，甚至易于和別人發(fā)生暴力沖突，影響了同學之間健康關系的發(fā)展。三是大學生貧富過分懸殊。家庭條件富裕的大學生自然或者故意的高消費與“炫富”，與貧困生拮據困難的生活形成強烈的反差，很容易刺激與傷害貧困大學生的敏感神經；加上中國傳統上具有的仇富心態(tài)，如果缺乏溝通，缺乏正確的引導，他們之間就易于形成緊張的關系。四是部分大學生誠信缺失。受社會不良風氣的影響，有些學生熱衷于利用違背誠信的做法來達到自己的目的，考試作弊、學術不端的現象較為普遍。五是就業(yè)難日益嚴重。目前大學生就業(yè)難已經成為一個嚴峻的問題，就業(yè)難給大學生家庭帶來較大的精神壓力和經濟壓力的同時，也是社會不穩(wěn)定的因素之一，直接影響到了和諧校園的構建。

四、加強思想政治教育，促進和諧校園建設

1.保障思想政治教育內容的系統性與完整性

首先，要加強社會主義核心價值觀教育，確保和諧校園建設正確的政治方向。對大學生進行核心價值觀教育的主要內容包括：馬克思主義的指導思想、中國特色的社會主義共同理想、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀等。其次，要加強民族精神教育和時代精神教育，確保和諧校園建設有強大的精神動力。再次，要進行公民道德教育與素質教育，確保為和諧校園建設奠定堅實基礎。要對學生進行民主教育、法制教育、以人為本的人文理念教育等，要培育學生逐漸養(yǎng)成善于容納不同意見、善于團結協作的習慣。

2.堅持全員育人、全過程育人，實現思想政治教育的全覆蓋

高校在貫徹落實教書育人、管理育人、服務育人教育方針的過程中，一定要堅持黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責，堅持全員參與，全過程、全方位實行思想政治教育，實現思想政治教育的無縫隙覆蓋，確保思想政治教育的效果。學校黨委要充分發(fā)揮領導核心作用，要通過完善機制，健全隊伍，制定規(guī)劃，抓好落實，全面領導思想政治教育與和諧校園建設。學生管理干部隊伍要結合大學生學習和生活的實際，創(chuàng)造性地開展主題教育活動，開展黨建、學生管理工作，將建設和諧校園的目標、要求、重要性等融入思想政治教育，使大學生的行為符合和諧校園建設的要求。兩課教師通過對學生進行全面系統的政治理論教育、思想品德教育和人文素質教育，幫助大學生系統掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，形成正確的人生觀、價值觀，為和諧校園建設打下堅實的思想理論基礎。

3.建立解決實際問題的服務機制，彰顯思想政治教育的親和力

解決思想問題與解決實際問題相結合，是黨在長期的思想政治工作實踐中摸索和總結出來的十分重要的工作原則，也是增強思想政治工作實效性與親和力的基礎。實際問題解決得好，學生就會“親其師，信其道”，從而增加思想政治教育的感染力與親和力，為和諧校園建設增加積極因素。構建和諧校園的過程中，解決思想問題與解決實際問題應當從解決貧困生問題、心理健康問題、就業(yè)困難等方面入手：第一，扎實做好貧困大學生的資助與教育工作。學校應建立貧困生檔案，加強對貧困生的幫扶，增加勤工助學的工作崗位，增加貧困生的收入。開展豐富多彩的文體活動，創(chuàng)造機會鼓勵貧困生敢于展示自己的才華，引導他們樹立自信心并擁有積極健康的心態(tài)，從容應對生活中遇到的困難。第二，完善大學生心理健康教育機制，積極開展大學生心理健康教育。通過開設心理健康教育課，開設專題講座，舉辦心理健康宣傳日或宣傳周活動。確保學生接受到系統的心理健康教育和指導，增強他們的自我調適能力。第三，進行教學改革，提高學生的就業(yè)競爭力。結合社會經濟的發(fā)展和畢業(yè)生就業(yè)情況，及時調整學科結構和專業(yè)結構布局，增設第二專業(yè)、雙學位、設立創(chuàng)新學分等，擴大學生的知識面，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質和就業(yè)競爭力。第四，加強對大學生的就業(yè)教育和指導，提升學生的就業(yè)技能。將學生就業(yè)指導課、學生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導作為學生的必選科目，對學生及時開展職業(yè)規(guī)劃指導和就業(yè)指導，講解如何有效獲取與把握就業(yè)信息、面試技巧、單位簽約的流程與注意事項等，增強學生就業(yè)的能力。

4.建立學校與家庭的聯系制度，提升思想政治教育的柔性

學校要加強與學生家庭的聯系、溝通、協調，并形成制度，有利于了解學生的學習、生活與思想狀況，有利于增強思想政治教育的柔性，增強思想政治教育的時效性。通過建立學校定期向學生家庭通報信息的制度、學生家長進校園制度、多渠道的家訪制度等，在學校與學生家長之間，就和諧校園建設形成共識，有利于學生家長幫助學校做好大學生的思想政治教育工作，促進和諧校園建設。

5.建立思政的評價與激勵機制，保障思想政治教育創(chuàng)新的活力

思想政治教育的評價與激勵制度，是大學生思想政治工作制度的重要組成部分，對促進大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新，提高大學生思想政治教育工作的時效性有著重要作用。

第一，思想政治教育的評價與激勵機制應該加強責任制度建設，使思想政治教育工作的每一個環(huán)節(jié)、每一個方面都有專人負責，促使工作落實到位。第二，建立客觀公正的思想政治教育評價制度，鞭策后進、激勵先進，調動思想政治教育工作者的工作積極性和創(chuàng)造性。第三，積極鼓勵思想政治工作創(chuàng)新。在客觀分析與評價大學生思想政治教育取得的成績與存在的不足的基礎上，結合社會政治經濟發(fā)展的客觀環(huán)境，進一步完善大學生思想政治教育的機制，拓展大學生思想政治教育的途徑，創(chuàng)新工作方法等，使思想政治教育更加規(guī)范、有序和高效。不僅高校思想政治教育的內容要與時俱進，其媒介與手段也必須不斷更新，要充分利用網絡、電視、手機等現代媒體傳播速度快、涉及面廣、內容豐富等特點，實現思想政治教育的便捷與靈活，提高思想政治教育工作效率。

總之，加強對大學生的思想政治教育，可以堅定信念、統一思想、協調利益、化解矛盾，促進和諧校園建設，促進社會和諧。

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