蔣 華

(淮陰工學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，江蘇淮安 223003)

0 引言

高校學(xué)報(bào)的出現(xiàn)，同樣是人類社會生產(chǎn)力和文化教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，也是適應(yīng)現(xiàn)代文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然要求。根據(jù)教育部教備廳［1998］3號文件《關(guān)于印發(fā)＜高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法＞的通知》對學(xué)報(bào)的定位，即“高等學(xué)校學(xué)報(bào)是學(xué)校主辦的、以反映本校科研和教學(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地?！币虼藢W(xué)報(bào)的產(chǎn)生和學(xué)報(bào)的性質(zhì)都決定了其與科研有著不解之緣，二者是不可分割的。高校學(xué)報(bào)是學(xué)?？蒲械拇翱冢菍W(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹匾M成部分，科研水平反映了一所高校的辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)，科研工作因此也成了各高校最重要的工作，通過科研活動發(fā)揮高校學(xué)報(bào)的紐帶作用是高校學(xué)報(bào)的職責(zé)所在。本文通過分析科研建設(shè)與高校學(xué)報(bào)的關(guān)系，試圖探索高校學(xué)報(bào)推動科研人才培養(yǎng)的有效途徑。

1 高校學(xué)報(bào)與科研的關(guān)系

科研即科學(xué)研究，是通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析、歸納的方法，取得感性材料，并對這些材料進(jìn)行研究，提高到理性高度的一種活動。從學(xué)報(bào)的性質(zhì)來看，高校學(xué)報(bào)具有三個重要功能:一是科學(xué)技術(shù)成果的傳播交流功能;二是科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的促進(jìn)功能;三是教學(xué)與科研活動中的人才培養(yǎng)功能。因此，學(xué)報(bào)與高校科研工作的關(guān)系是相輔相成的，即相互依存又相互促進(jìn)。一方面，學(xué)報(bào)刊登并傳播科學(xué)研究成果，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化;另一方面，協(xié)助培養(yǎng)科研人才，促進(jìn)科技創(chuàng)新，同時，科研成果的發(fā)布也提升了學(xué)報(bào)的質(zhì)量。

1.1 高校學(xué)報(bào)是反映高?？蒲薪ㄔO(shè)水平的窗口

高校的科研工作成果一般包括發(fā)表的論文、專著、教材，承擔(dān)的科研項(xiàng)目、獲得的科技獎勵和申請的專利等，在“科研興校、科研強(qiáng)?！彼枷氲闹笇?dǎo)下，教師的科研積極性不斷提高，各高校涌現(xiàn)出大量的科研成果?？蒲谐尚У母叩驼f到底是看科研成果的多少和學(xué)術(shù)人才的成長。學(xué)報(bào)是發(fā)布科研成果的重要平臺。任何一種科研成果都必須通過一種載體來傳播，才能讓人們了解、認(rèn)識和應(yīng)用。學(xué)報(bào)就是傳播科學(xué)知識的載體，隨著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，學(xué)報(bào)已不僅是一種紙質(zhì)載體，一般學(xué)報(bào)都加入了《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》和《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫，借助電子出版、網(wǎng)絡(luò)的搜索引擎，傳播的空間大大拓展，窗口的功能更加突出。有相當(dāng)一部分科研成果借助了學(xué)報(bào)平臺，傳播出去，使外界獲得了所需的科研成果的科技信息和人才信息。因此，學(xué)報(bào)也是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的重要陣地。

1.2 科研建設(shè)帶動學(xué)報(bào)的發(fā)展

學(xué)報(bào)建設(shè)必須與科研工作相結(jié)合，否則就會成為“無源之水，無本之木”。學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量依托的就是所發(fā)表文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量。然而，現(xiàn)今學(xué)報(bào)期刊和論文數(shù)量增長很快，但具有較高學(xué)術(shù)性的論文卻不多，稿件質(zhì)量的優(yōu)劣是決定學(xué)報(bào)質(zhì)量和影響力大小的關(guān)鍵，是影響學(xué)術(shù)期刊生存發(fā)展的重要因素。由于學(xué)報(bào)主要面向本校，因此，學(xué)校的科研興盛了，科研水平提高了，科研成果的表現(xiàn)形式即學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量便提高了，學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量也就提高了。

2 學(xué)報(bào)在科研建設(shè)中的作用

2.1 培育學(xué)術(shù)新人，幫助青年教師成長

學(xué)報(bào)是科研人才成長的孵化器?？蒲薪ㄔO(shè)的重要指標(biāo)是是否有一支合理的科研團(tuán)隊(duì)。一般而言，一支健全的科研團(tuán)隊(duì)，應(yīng)有1名帶頭人，3～5名科研骨干和一個包括若干科研助手、事務(wù)助手、技術(shù)助手在內(nèi)的支撐體。美國著名編輯珀金斯認(rèn)為:“編輯工作一部分的意義在于要盡己所能來挖掘、塑造作者的才華?！比魏我幻麑W(xué)術(shù)人才都有一個從默默耕耘到嶄露頭角再到學(xué)有所成的成長過程。在他們默默耕耘的階段，他們的學(xué)術(shù)研究成果一般很難在名刊上發(fā)表，他們的第一篇學(xué)術(shù)研究成果往往是投在自己所在高校的學(xué)報(bào)。學(xué)報(bào)編輯綜合專家的審稿意見和學(xué)術(shù)論文的規(guī)范，提出修改意見，要求他們對尚不成熟的論文進(jìn)行修改。這一修改過程使他們的學(xué)術(shù)表達(dá)能力和論文的學(xué)術(shù)性得到提高。第一次科研成果的成功發(fā)布可以激發(fā)他們潛在的創(chuàng)作欲望，使他們在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)攀登，有足夠的自信再度提筆寫作，從無名到知名。學(xué)報(bào)為這些潛在的科研人才提供了展示才能的學(xué)術(shù)平臺，許多年輕教師都是通過在學(xué)報(bào)發(fā)表科研成果成長、成熟起來的。

2.2 推動高?？茖W(xué)研究，使學(xué)報(bào)與本校科研水平協(xié)同發(fā)展

學(xué)報(bào)是科研發(fā)展的重要載體之一，是科研人員之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的工具。學(xué)術(shù)論文是科研成果的展示，也是科研人員思想的表達(dá)。作為人才密集、研究條件良好、科研信息充沛、科研課題多、成果豐碩的高校十分需要一個傳播者來繁榮學(xué)術(shù)。首先，學(xué)術(shù)論文尤其是高水平的學(xué)術(shù)論文對于科學(xué)研究的成功起著重要的推動作用。學(xué)報(bào)作為文獻(xiàn)資料對學(xué)?？蒲芯哂兄匾膮⒖純r值，是科研工作者必不可少的主要工具之一。任何一個科研課題開始之前，都要查閱科技文獻(xiàn)，全面了解所研究問題的發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀、存在問題等，并從前人的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)和得到啟發(fā)，從而更好地開展科研項(xiàng)目的研究，收獲預(yù)期的成效。其次，學(xué)報(bào)能以最快捷的速度傳播本校的科研成果，從而獲得首發(fā)權(quán)。無論在哪國的科技期刊上發(fā)表論文都會得到國際上的承認(rèn)，因此，盡快發(fā)表自己的科研成果對于科研人員來說非常重要，尤其是在他人也在研究相同項(xiàng)目時顯得尤為重要。學(xué)報(bào)是公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物，學(xué)術(shù)研究成果一經(jīng)刊載就確認(rèn)了發(fā)明權(quán)，特別是自然科學(xué)研究成果，越早發(fā)表，就越有利于成果的轉(zhuǎn)化，從而產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。地方高校學(xué)報(bào)用稿的“內(nèi)向性”特征十分明顯，因?yàn)閷W(xué)報(bào)是學(xué)校主辦，對于學(xué)校的科研成果就有著義不容辭的優(yōu)先發(fā)表的責(zé)任，如果這些科研成果投向校外的學(xué)術(shù)刊物，則優(yōu)先發(fā)表的可能性就較小，這樣就延緩了科研成果的發(fā)布，進(jìn)而影響科研成果的利用和轉(zhuǎn)化。再次，學(xué)報(bào)還能催化科研建設(shè)的成熟。學(xué)報(bào)若能就學(xué)?？蒲械牡赜蛐?、特色性設(shè)置欄目，并對該欄目涉及到的科研成果連續(xù)、集中地進(jìn)行發(fā)布，將形成聚焦效應(yīng)，有利于提高這一科研方向的成果的知名度，促進(jìn)科研建設(shè)的成熟，同時也提升學(xué)報(bào)的影響力。可見，學(xué)報(bào)對一所高校肩負(fù)著學(xué)術(shù)的引導(dǎo)作用，學(xué)報(bào)工作者不能只是消極地等待稿件，應(yīng)主動與學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)建立互動關(guān)系，穩(wěn)定作者群以至穩(wěn)定稿源，使學(xué)報(bào)與學(xué)校的科研水平同步發(fā)展，甚至超越本校的科研發(fā)展。

3 學(xué)報(bào)在培養(yǎng)科研人才中發(fā)揮作用的主要途徑

3.1 引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)術(shù)爭鳴，促進(jìn)科技創(chuàng)新

有人說:“辦好一本刊物，就是舉起一面旗幟，它可以弘揚(yáng)一種精神，推動一種社會思潮，倡導(dǎo)一種學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)和造就一批學(xué)人?！弊鳛楦咝Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)，必須配合本校學(xué)科優(yōu)勢和科研特色來創(chuàng)辦欄目，為教學(xué)和科研服務(wù)。因此，學(xué)報(bào)工作者必須有開放的眼界，跟蹤本校優(yōu)勢學(xué)科和科研的發(fā)展動態(tài)、研究的最新成果，積極組約最新研究成果稿件。學(xué)報(bào)工作者還應(yīng)善于組織學(xué)術(shù)活動和座談會，不定期地組織兄弟院校、各相關(guān)院系學(xué)科帶頭人、科研骨干以及有潛質(zhì)的人才召開座談會，了解他們的科研動向，介紹學(xué)報(bào)的選題意向，與他們共同策劃選題。鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴，使不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和見解、不同的學(xué)術(shù)流派通過學(xué)報(bào)這個媒介得到交流和討論，從而拓寬本校學(xué)術(shù)帶頭人及科研人員的學(xué)術(shù)視野，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的研究，獲得更高水平的創(chuàng)新性科研成果，寫出更高水平的學(xué)術(shù)論文，推動學(xué)報(bào)和學(xué)校的教學(xué)、科研共同發(fā)展。學(xué)報(bào)應(yīng)突出高校的重點(diǎn)學(xué)科，支持有發(fā)展?jié)摿Φ男屡d學(xué)科，及時發(fā)表科研項(xiàng)目的階段性成果或最終成果，引導(dǎo)科研人員的科研向縱深方向發(fā)展。此外學(xué)報(bào)部門還應(yīng)與學(xué)?？蒲胁块T合作，積極主動與企業(yè)建立橫向聯(lián)系，為企業(yè)解決實(shí)際問題的同時，通過對橫向項(xiàng)目進(jìn)行挖掘，既能培育科研人才，又可以開發(fā)稿源渠道。

3.2 培育學(xué)術(shù)欄目主持人，擴(kuò)大科研帶頭人的學(xué)術(shù)影響力

搞科研關(guān)鍵是要有一支年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的科研團(tuán)隊(duì)，科研帶頭人是影響科研建設(shè)的最關(guān)鍵因素，課題帶頭人是這支隊(duì)伍的核心力量，一個優(yōu)秀的科研帶頭人往往能帶動一批人的成長，吸引眾多的優(yōu)秀人才在自己周圍，并將他們有效地組織起來，在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域中形成一定的集團(tuán)優(yōu)勢，逐步確立在該領(lǐng)域的重點(diǎn)科研地位。作為科研帶頭人除了必須具備一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還應(yīng)具有立于學(xué)術(shù)前沿、引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究方向的能力。但是，一般高校的科研帶頭人的視野或多或少受到學(xué)校或教學(xué)等方面的影響。學(xué)報(bào)可以設(shè)立學(xué)術(shù)欄目，邀請本?？蒲袔ь^人擔(dān)當(dāng)欄目主持人，借助學(xué)報(bào)聯(lián)系國內(nèi)外同行專家探討和交流感興趣的課題，在學(xué)報(bào)上設(shè)立論壇進(jìn)行切磋，長此以往，有利于本校科研帶頭人的成長以至帶動一支科研團(tuán)隊(duì)的成長，在這一過程中也盡快地樹立起他們的學(xué)術(shù)權(quán)威。

4 結(jié)束語

高校學(xué)報(bào)是整個教育和科學(xué)事業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)和組成部分，它既為教學(xué)和科研服務(wù)，但又不是教學(xué)科研的附屬品，而是教學(xué)科研的深化和延伸。高校學(xué)報(bào)工作與科研工作相互滲透、耦合運(yùn)行，兩者在相互融合中達(dá)到互動，在互動中融為一體，不僅有利于促進(jìn)高等院?？蒲泄ぷ飨蚩v深發(fā)展，而且有利于充實(shí)、豐富高校學(xué)報(bào)內(nèi)容，提升高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量，促進(jìn)高校學(xué)報(bào)的進(jìn)一步發(fā)展。

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