◆鞠斌山

(中國(guó)地質(zhì)大學(xué)〈北京〉能源學(xué)院)

理工科研究生科技論文寫作存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

◆鞠斌山

(中國(guó)地質(zhì)大學(xué)〈北京〉能源學(xué)院)

針對(duì)理工科研究生在科技論文撰寫過(guò)程中存在的標(biāo)題與內(nèi)容的對(duì)應(yīng)性、摘要要素的完整性、寫作的規(guī)范性和論文結(jié)構(gòu)的合理性等方面的突出問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策和建議，為研究生科技論文的寫作能力的培養(yǎng)提供了參考和指導(dǎo)。

科技論文 寫作規(guī)范 論文結(jié)構(gòu) 寫作技能

科技論文是由科技工作者對(duì)其創(chuàng)造性研究成果進(jìn)行理論分析和科學(xué)總結(jié)，并得以公開發(fā)表或通過(guò)答辯的科技寫作文體，包括科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文。科技論文與其他文體的文章的最大不同，是它具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、專業(yè)性以及實(shí)踐性等鮮明的特征?？萍颊撐膶懽魇茄芯可n程的重要組成部分，理工科研究生是未來(lái)科技工作者的主力軍，科技論文的寫作是理工科研究生必須掌握的基本技能。近年來(lái)，我國(guó)研究生教育發(fā)展迅速，全國(guó)招生人數(shù)1995年的5．11萬(wàn)人，增長(zhǎng)到2010年的53．4萬(wàn)(47．2萬(wàn)碩士+6．2萬(wàn)博士)人，增長(zhǎng)幅度驚人。然而，筆者對(duì)目前高校理工科專業(yè)的研究生的科技寫作能力調(diào)研的結(jié)果并不樂觀，在科技論文的寫作規(guī)范、材料的組織與分析等諸多方面存在較大的問(wèn)題。本文分析了當(dāng)今研究生在科技論文寫作方面存在的問(wèn)題，并提出了針對(duì)性的解決這些問(wèn)題的對(duì)策。目的是幫助研究生掌握科技論文的寫作技能，為將來(lái)從事科技寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、存在的問(wèn)題及對(duì)策

1．標(biāo)題與文章內(nèi)容脫節(jié)

(1)問(wèn)題。論文的標(biāo)題是要求用最少的必要術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確描述論文的內(nèi)容。標(biāo)題要求:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有效和吸引人。經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是標(biāo)題不能準(zhǔn)確地反映文章所研究的內(nèi)容，甚至文不對(duì)題。要么標(biāo)題定的“太大”，文章僅僅做了標(biāo)題所定的部分內(nèi)容;要么標(biāo)題偏離文章做的實(shí)際研究工作。

(2)對(duì)策。研究生在科技論文寫作過(guò)程中，達(dá)到標(biāo)題的要求，看起來(lái)容易，但要真正做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有效和引人確實(shí)不容易。掌握科技論文題目的命名技巧，首先要根據(jù)研究?jī)?nèi)容草擬題名，然后根據(jù)標(biāo)題的要求，反復(fù)推敲修改，最后定名。對(duì)于初次撰寫科技論文的研究生，事先研讀前人發(fā)表的論文，總結(jié)科技論文命名規(guī)律和技巧是必要的。切記在標(biāo)題中不能出現(xiàn)簡(jiǎn)稱、縮寫和自己的研究結(jié)果。

2．摘要要素殘缺

科技論文的摘要是以簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明論文所研究主要內(nèi)容，其包括研究目的、方法、手段、結(jié)果以及結(jié)論，是一篇反映作者所進(jìn)行的科學(xué)研究成果的完整短文。

(1)存在問(wèn)題。要素殘缺，形式不規(guī)范，不能客觀的反映論文的中心內(nèi)容、不扣論文主題、文字繁瑣等問(wèn)題。

(2)對(duì)策。第一，正確選擇論文摘要類型:科技論文摘要大致分為3種類型:報(bào)道性摘要、指示性摘要、報(bào)道—指示性摘要，報(bào)道性摘要。a．報(bào)道性摘要反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論。學(xué)術(shù)性論文多采用這類摘要。b．指示性摘要目的是使讀者對(duì)該研究的主要內(nèi)容有一個(gè)輪廓性的了解，創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，一般適用于學(xué)術(shù)期刊的簡(jiǎn)報(bào)、問(wèn)題討論等欄目及技術(shù)性。c．報(bào)道—指示性摘要，這種摘要介于上述兩者之間，以報(bào)道性摘要的形式表述一次文獻(xiàn)中信息價(jià)值較高的部分，而以指示性摘要的形式表述其余部分。第二，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。摘要應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)義確切簡(jiǎn)明。采用法定計(jì)量單位和規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。第三，將摘要要素寫全。即將所研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論寫全。第四，內(nèi)容必須準(zhǔn)確、客觀。摘要的內(nèi)容與論文的內(nèi)容要必須對(duì)應(yīng)、相稱。不要在摘要中提及論文未涉及的信息，也不要丟失論文的重要內(nèi)容，以保證摘要準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)論文的主旨。不要對(duì)論文作評(píng)論，不要對(duì)論文進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。第五，突出創(chuàng)新或新意。摘要應(yīng)將論文中原創(chuàng)性的工作、方法、新觀點(diǎn)、新論據(jù)體現(xiàn)出來(lái)。

3．論文寫作不規(guī)范

(1)問(wèn)題。許多研究生在論文中出現(xiàn)了很多不規(guī)范問(wèn)題;如標(biāo)題分級(jí)混亂、畫圖不規(guī)范、圖標(biāo)不定量、表符、圖號(hào)混亂、錯(cuò)別字多、參考文獻(xiàn)引用不明確等，導(dǎo)致論文的可讀性差。

(2)對(duì)策?？萍颊撐谋仨毎匆欢ǜ袷胶鸵筮M(jìn)行規(guī)范寫作，如科技論文的參考文獻(xiàn)著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達(dá)應(yīng)規(guī)范，語(yǔ)言和技術(shù)細(xì)節(jié)應(yīng)采用國(guó)際或本國(guó)法定的名詞術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、計(jì)量單位等?？萍颊撐囊鬁?zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通順、條理清楚。

4．論文結(jié)構(gòu)不合理

(1)問(wèn)題。主要體現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)混亂，不清楚科技論文的結(jié)構(gòu)、組成，想到哪里寫到哪里，重點(diǎn)不突出，本末倒置等。

(2)對(duì)策?？萍颊撐牡慕Y(jié)構(gòu)和順序通常包括:摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文(研究方法、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、數(shù)學(xué)模型的建立、求解方法、實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)果分析及討論等，根據(jù)研究的內(nèi)容確定正文的組成)、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄(如果有必要)。一篇完整的科技論文應(yīng)該由以上幾部分組成。

二、結(jié)束語(yǔ)

研究生科技論文寫作技能的提高有章可循，但需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鍛煉。培養(yǎng)研究生的單位應(yīng)當(dāng)把科技論文的寫作能力培養(yǎng)作為研究生學(xué)習(xí)階段的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)來(lái)抓;導(dǎo)師應(yīng)該在研究生學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐中加以指導(dǎo)科技論文的寫作;學(xué)生不僅應(yīng)在思想上足夠重視科技論文的寫作，而且應(yīng)主動(dòng)自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

［1］陳浩元．科技書刊標(biāo)準(zhǔn)化18講［M］．北京:北京師范大學(xué)出版社，1998．

［2］王建青．科技論文寫作課程在研究生教學(xué)中的作用［J］．教學(xué)研究，2008，31(4):315 －317．

［3］王輝，科技論文摘要寫作要略及常見問(wèn)題辨析．西安石油大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2009，24(1):100 －102．