孫耀勝 何 瑋

（湖北工業(yè)大學(xué) 經(jīng)濟與政法學(xué)院 湖北武漢 430068）

論高校學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

孫耀勝 何 瑋

（湖北工業(yè)大學(xué) 經(jīng)濟與政法學(xué)院 湖北武漢 430068）

黨支部作為黨的最基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。高校學(xué)生黨支部設(shè)立在學(xué)生之中，是聯(lián)系黨和高校學(xué)生的紐帶和橋梁，負責(zé)聯(lián)系、宣傳、組織學(xué)生，落實黨和學(xué)校的各項工作決策。因此，學(xué)生黨支部擔負重要角色。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子,高校的學(xué)生黨建工作不但是基礎(chǔ)黨建工作的一個重要組成部分，而且對社會主義事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義，加強大學(xué)生黨建工作，提高學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先進模范作用，其意義深遠重大。本文就高校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀及新形勢下如何發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用提出了幾點思考。

學(xué)生黨支部；戰(zhàn)斗堡壘；作用

一、加強高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性

習(xí)近平同志在2010年12月14日召開的第十九次全國高校黨建工作會議上強調(diào)指出，加強和改進高校黨的建設(shè)，是促進高等教育科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高等教育強國的根本保證，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求。把黨的十七屆五中全會精神貫徹落實好，為“十二五”規(guī)劃順利實施提供有力的人才支持，迫切要求高校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，迫切要求進一步加強和改進高校黨的建設(shè)。

1、高校學(xué)生黨支部是保障中國特色社會主義建設(shè)正確方向的重要陣地

高校不僅是培養(yǎng)社會主義需要的高科技人才的場所，更是我黨進行馬列主義教育的主要陣地。歷年來，黨和國家就一直十分重視高校黨建工作狀況。第十九次全國高校黨建工作會議更是強調(diào)，做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作是高校黨的建設(shè)的一項基本任務(wù)；基層黨組織建設(shè)的重點是增強黨組織和黨員的先進性，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。高校黨建不僅保障了中國特色社會主義大學(xué)的辦學(xué)方向，更是國家建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力支撐。而在高校黨建工作中，學(xué)生黨支部建設(shè)至關(guān)重要。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人, 而大學(xué)生是高等教育的生力軍，他們中的學(xué)生黨員和進步份子通過貫徹落實黨的基本路線和教育方針，發(fā)揮先鋒模范作用，使得學(xué)生黨支部工作順利開展，基層黨組織建設(shè)不斷加強和完善，從而帶動整個學(xué)生隊伍沿著正確的方向發(fā)展。因此，高校學(xué)生黨支部是黨團結(jié)和聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶，是加強黨員教育個管理服務(wù)的基本單位，同時也是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)斗堡壘，是保證中國特色社會主義建設(shè)正確方向的重要陣地。

2、高校學(xué)生黨支部建設(shè)是促進思想政治工作開展的有力保證

高校思想政治工作的開展對于黨支部建設(shè)的輔助作用是不言而喻的，良好的思想政治教育能夠使廣大學(xué)生以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)思想，堅持黨的基本路線和基本方針，把理想信念教育作為核心內(nèi)容，確立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人。這些思想政治教育的內(nèi)容保證了學(xué)生黨員在思想上和行動上的先進性，同時也是學(xué)生黨支部建設(shè)的思想基礎(chǔ)。另一方面，高校黨支部建設(shè)反過來又能促進思想政治教育的順利實施。加強學(xué)生黨支部建設(shè)，建立黨支部書記帶頭、廣大學(xué)生黨員密切配合的模式，時刻注意聯(lián)系群眾，幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的問題和難處，發(fā)揮自己的模范骨干作用，在學(xué)生中樹立高尚的黨員形象，進而使我黨在學(xué)生中樹立光輝形象，使廣大學(xué)生更緊密地團結(jié)在這些黨員周圍，思想政治教育就更加富有說服力和感染力，從而使支部發(fā)揮在班級建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3．高校學(xué)生黨支部建設(shè)是推進校園校風(fēng)建設(shè)的優(yōu)勢途徑

青年學(xué)生因其所處的時代背景和年齡特點顯示出一些特殊性。當今時代是信息爆炸的時代，全球化背景下人們的利益關(guān)系和思想觀念隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展隨之變化，各種思潮和思想充斥在高校學(xué)生身邊，而青年學(xué)生的年齡又決定了他們思想不夠成熟，容易受到不良思想的侵蝕和誘惑。這就需要高校學(xué)生黨支部發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢作用推進校園校風(fēng)建設(shè)。高校學(xué)生黨支部在學(xué)生群體中是先進的、進步的組織，是聯(lián)系黨和學(xué)生的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。學(xué)生支部書記以及學(xué)生支部委員帶頭充分發(fā)揮自身榜樣優(yōu)勢，在思想境界方面追求進步，在學(xué)習(xí)方面爭先，在工作方面責(zé)任心強，在生活方面保持良好作風(fēng)。他們深入學(xué)生中間，經(jīng)常聽取學(xué)生黨員、普通學(xué)生的意見和建議，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活狀況。同時，黨員學(xué)生一般在班級中擔任一定職務(wù)，他們在政治意識黨性修養(yǎng)、友愛同學(xué)文明交往、積極創(chuàng)建先進集體、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)、保持良好課堂紀律、積極主動協(xié)助老師等方面起模范作用，成為普通學(xué)生的表率，更成為校園中的一種進步力量，從而推進高校校風(fēng)的良好建設(shè)。

二、高校學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的現(xiàn)狀

1．目前高校學(xué)生黨支部建設(shè)取得的一些成績

多年來，我國高等院校一直十分重視黨的建設(shè)工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)生黨支部始終堅持把黨的思想建設(shè)放在黨建工作的首要地位。通過不斷引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生黨員加強政治理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),尤其是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中使黨員同志不斷加強共產(chǎn)主義修養(yǎng)。首先是黨組織的建設(shè)。黨建工作規(guī)范化，定期召開支部會議，將黨組織建設(shè)與素質(zhì)教育發(fā)展結(jié)合起來，制定符合素質(zhì)教育的教學(xué)方針決策。同時定期開展黨員學(xué)習(xí)活動，組織黨員走出校門開展黨組織活動，收到了不錯的成效。其次是對黨員的教育。有目的、有針對性地進行跟蹤考察、教育,不斷提高學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力,不斷增進學(xué)生黨員的自修能力,真正達到一名合格共產(chǎn)黨員的要求。通過對學(xué)生黨員交任務(wù),壓擔子,提要求,教育黨員時刻注意規(guī)范自己的言行,加強修養(yǎng),提高素質(zhì),在學(xué)生中充分發(fā)揮模范帶頭作用;同時,號召廣大同學(xué)和入黨積極分子加強對黨員的監(jiān)督,教育他們向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)；通過黨組織生活、主題黨日活動等多種形式,對黨員進行先進性教育和世界觀、人生觀、價值觀的教育,提高黨員的黨性觀念,增強服務(wù)意識。最后是學(xué)校黨支部的干部選擇。通過選擇那些政治過硬、思想境界高、學(xué)習(xí)成績好、熟悉黨務(wù)工作的黨員學(xué)生擔任學(xué)生支部書記和支部委員，建立起一支勝任黨務(wù)工作的干部，這支黨支部的骨干力量能夠起到傳幫帶的作用。因此，總體來說，高校學(xué)生黨支部建設(shè)取得了一些成績。

2．在看到成績的同時，也應(yīng)注意到高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在著一些不足

第一，學(xué)生黨支部的教育方式方法有待改進。當今高校學(xué)生是以80后、90后為主的群體，他們的思想隨時代變化呈現(xiàn)出更為活躍、接受能力強的特點。以往傳統(tǒng)的黨支部教育方法和手段已然不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展?，F(xiàn)有的思想政治教育內(nèi)容與大學(xué)生知識需求熱點和接受的最佳點已經(jīng)不能很好的對接。不少黨員認為黨支部生活缺乏生機活力、過于單調(diào)。

第二，部分學(xué)生黨員參與黨員組織活動主觀能動性不足。學(xué)生黨員在入黨之后就在黨支部書記的帶領(lǐng)下活動，習(xí)慣了一種“書記布置任務(wù)、下達要求，下級執(zhí)行”的黨組織活動模式，由于缺乏互動，只是聽從安排，久而久之學(xué)生黨員變得過于被動，發(fā)散性思維不足，不能為黨組織提出獨特的活動建議和工作措施，成為黨支部開展工作的一個瓶頸。

第三，缺乏支部建設(shè)的監(jiān)督機制。一方面表現(xiàn)在對學(xué)生黨員的入黨把關(guān)不嚴，缺乏監(jiān)督，不能百分之百嚴格按照組織程序發(fā)展黨員。另一方面，由于學(xué)生黨支部缺乏有效的監(jiān)督體系、黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合的日常監(jiān)督制度，因而破壞了學(xué)生黨建工作隊伍水平，不利于這支隊伍保持政治堅定、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)良作風(fēng)。同時學(xué)生黨員行使民主權(quán)利的意識較差,不善于批評與自我批評,黨內(nèi)民主生活往往偏離主題或流于形式。

第四，學(xué)生黨支部工作與高校教育和思想政治工作脫節(jié)。一些學(xué)生黨支部仍是傳統(tǒng)的工作模式，只一味機械地就黨建抓黨建，為發(fā)展黨員而發(fā)展黨員，黨支部工作除了搞組織發(fā)展，上級要求的組織生活外，沒有別的工作可做。這就使得黨支部工作與高校的教育工作和思想政治教育出現(xiàn)脫節(jié)的情況，在思想觀念上局限于發(fā)展黨員，沒有站到為誰培養(yǎng)人才、如何培養(yǎng)人才的高度上來認識黨支部的作用。

三、 運用新舉措，全面發(fā)揮高校學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

1．發(fā)展高校學(xué)生黨支部活動的新載體

學(xué)生黨支部活動的載體是活動內(nèi)容的依托，黨支部活動載體的選擇影響著黨建工作的效果。學(xué)生黨支部要更好更充分地發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，就必須注意到目前黨支部生活缺乏生機活力、內(nèi)容過于單調(diào)的問題，通過發(fā)展黨支部活動的新載體全面調(diào)動黨員的熱情和積極性，與時俱進，推陳出新，使他們更好的參與黨組織生活。

首先，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展深刻影響著人們的生活方式、行為方式和思維方式，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿，在文化思想層出不窮的高校，網(wǎng)絡(luò)在改變著當代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維和生活模式，影響著他們的政治態(tài)度、價值觀念和道德評判。新形勢下，發(fā)展黨支部活動的網(wǎng)絡(luò)載體就成為應(yīng)有之義。例如通過博客。QQ群等形式及時了解學(xué)生思想動態(tài)，從而針對性的對他們進行教育；通過建立黨支部網(wǎng)站，讓學(xué)生黨員參與其中，廣發(fā)言論，在思想碰撞中解放思想，摒除錯誤觀念。黨務(wù)工作者運用網(wǎng)絡(luò)傳媒開展學(xué)生黨建系列活動，進行黨員教育工作，拓寬載體范圍。

其次，要突破以往學(xué)校黨委下達命令，院系黨總支、黨支部、黨小組層層下達命令的單一信息流動模式。必須將黨員的政治素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將堅持優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚時代精神結(jié)合起來，將愛國主義、民族主義、創(chuàng)新精神和社會主義榮辱觀融入黨員教育。同時注重信息的逆向流動即信息反饋。黨員思想動態(tài)、行動計劃及時報告黨小組或黨支部，便于黨支部隨時調(diào)整工作，利于高效地發(fā)揮其作用。

2．強化高校學(xué)生黨支部制度建設(shè)，建立健全監(jiān)督機制

制度建設(shè)是抓好黨支部組織生活，提高組織生活質(zhì)量，優(yōu)化黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，制定一套適合自身支部的規(guī)章制度能夠使支部成為一個意志統(tǒng)一、行動統(tǒng)一、紀律統(tǒng)一的協(xié)調(diào)整體。建立健全整套切實可行的支部黨員大會、支部支部委員會制度、民主評議黨員制度、黨課制度、黨員責(zé)任區(qū)制度、黨員定期匯報制度，依靠完善的規(guī)章制度來保證各項工作的順利開展,要明確職責(zé), 規(guī)范支部成員和廣大學(xué)生黨員的日常行為, 切實做到規(guī)章建黨、制度建黨。

另外，要強化黨支部的監(jiān)督機制。要定期檢查學(xué)生黨員黨課的到課學(xué)習(xí)情況，對于那些不能按時上黨課的同學(xué)給予一定的處分。要將黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督結(jié)合起來，堅持學(xué)生黨支部在職責(zé)范圍內(nèi)獨立自主開展工作，抓好工作效率。通過一系列監(jiān)督評議機制使每個黨員都遵紀守法，規(guī)范嚴明。黨員學(xué)生更要經(jīng)常自我監(jiān)督和審查，找出不足，努力向上。

3．發(fā)揮黨員主觀能動性，使高校學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用煥發(fā)新的活力

要發(fā)揮黨員的主觀能動性，首先每一個黨員都應(yīng)努力提高自己的業(yè)務(wù)知識。善于學(xué)習(xí)，跟上時代發(fā)展的步伐，通過聽廣播、看電視、瀏覽網(wǎng)絡(luò)等方式擴充自己的知識范圍，閱讀黨務(wù)工作專業(yè)書籍和大型政治理論書籍，理論聯(lián)系實際，只有這樣才能鍛煉自己的思維能力和形成與眾不同的見解，才能在黨支部生活中發(fā)出自己的聲音，為學(xué)生黨支部的建設(shè)貢獻自己的綿薄之力。

黨員能動性的發(fā)揮還有賴于正確的支部領(lǐng)導(dǎo)。好的黨支部書記乃至支部委員都應(yīng)該懂得傾聽他人意見的藝術(shù)，甚至是不一樣的聲音。與學(xué)生黨員交流時鼓勵他們提出自己的意見看法，對黨支部的看法措施，積極引導(dǎo)他們活躍思維，避免黨組織活動內(nèi)容陳舊、形式俗套。中國共產(chǎn)黨向來提倡解放思想、實踐創(chuàng)新,一個能力再強的黨支部書記在創(chuàng)新能力上也不能和眾多的青年學(xué)生黨員集體所發(fā)揮的能量相比擬。只有廣大黨員集思廣益，向周圍同學(xué)求智慧，方能充分發(fā)揮大學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

明確了現(xiàn)狀和規(guī)劃之后，關(guān)鍵是抓好落實。如果只有規(guī)劃沒有行動，只要沒有落實，再科學(xué)的決策都會成為“海市蜃樓”，再美好的愿望也會變?yōu)椤翱罩袠情w”。 只有強化發(fā)展意識、目標意識、責(zé)任意識，提高執(zhí)行力，切實把思想轉(zhuǎn)化為行動，才能把規(guī)劃變?yōu)槌晒４髮W(xué)生是國家和民族未來的脊梁，而大學(xué)生黨員是當代大學(xué)生的中流砥柱，是共產(chǎn)主義事業(yè)薪火相傳的青春力量，必須大力加強大學(xué)生黨建工作，提高學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為加強黨的執(zhí)政地位，堅固黨的政權(quán)貢獻力量。

（本文是教育部2009年度人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）“加強大學(xué)生黨支部建設(shè)研究”的階段性成果之一。）

[1]苗國厚.高校學(xué)生黨支部建設(shè)的新思路[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版 ).2006（8）

[2]陳阿卿.高校學(xué)生黨支部建設(shè)淺議[J].龍巖學(xué)院學(xué)報,2006(8).

[3]由 琨 張春野.發(fā)揮學(xué)生黨支部作用 推進高校大學(xué)生思想政治教育[J]. 遼寧經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報，2009(5).

[4]唐陽永.發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的幾點思考[J].有色金屬高教研究,1996,(6).

孫耀勝(1973-),男，湖北宜昌人，湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與政法學(xué)院副教授，研究方向：高校思想政治教育。何瑋（1986-），女，山東濱州人，湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與政法學(xué)院2010級思想政治教育專業(yè)碩士研究生。