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        發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的載體建設(shè)

        2011-08-15 00:48:49宋海生李躍芹
        黨史博采·理論版 2011年12期
        關(guān)鍵詞:模范作用先進(jìn)性先鋒

        宋海生 李躍芹

        (河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 河北石家莊 050018)

        發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的載體建設(shè)

        宋海生 李躍芹

        (河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 河北石家莊 050018)

        發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不僅是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求,也是大學(xué)生黨員的光榮使命和時(shí)代責(zé)任。通過創(chuàng)新文化載體、組織載體、活動(dòng)載體、宣傳載體的建設(shè),提高大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的實(shí)效性,構(gòu)建高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的新機(jī)制。

        大學(xué)生黨員;模范作用;載體建設(shè)

        2010年6月,教育部在《關(guān)于在高校黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)意見》中指出:“在教育系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)基層組織建設(shè)中建功立業(yè),為辦好人民滿意的教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出積極貢獻(xiàn)?!卑l(fā)揮黨員的先鋒模范作用不僅是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求和建立學(xué)生黨員先進(jìn)性教育長效機(jī)制的必然要求,也是大學(xué)生黨員的光榮使命和時(shí)代責(zé)任。

        一、發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的重要性

        大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,他們的素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)如何,能否成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人和國家長治久安,關(guān)系到實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興。他們正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展時(shí)期,思想活躍,接受新鮮事物的能力強(qiáng)。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展中出現(xiàn)了一些潛在的矛盾和問題,對(duì)學(xué)生的思想上產(chǎn)生很大的沖擊,特別是一些涉及個(gè)人利益方面產(chǎn)生多元化的價(jià)值觀念。一些大學(xué)生只注重知識(shí)和能力的提高,將“道德”遺忘到記憶的角落。社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的態(tài)度也正在悄然的發(fā)生著改變,“天之驕子”的稱呼已經(jīng)成為歷史。如何向社會(huì)展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采、樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象已經(jīng)成為每個(gè)大學(xué)生,尤其是大學(xué)生黨員的當(dāng)務(wù)之急。

        大學(xué)生黨員是具有理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、情趣健康、勤奮好學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的群體,是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子,能在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到先鋒模范作用,是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作和其它各項(xiàng)工作的骨干力量。目前,從總體看,大學(xué)生黨員隊(duì)伍主流是好的,他們熱愛祖國、關(guān)心國家大事、關(guān)注國家的前途和命運(yùn),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,在學(xué)校、老師和學(xué)生之間,他們起著橋梁和紐帶作用。但是我們也應(yīng)看到學(xué)生黨員與黨員先進(jìn)性的時(shí)代要求和青年大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命要求還存在一定差距,有的學(xué)生黨員黨性觀念、黨員意識(shí)弱化,模范帶頭作用發(fā)揮不夠明顯,有的學(xué)生入黨后便放松了對(duì)自己的要求,奉獻(xiàn)精神不夠,與同學(xué)關(guān)系不太融洽。

        大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、生活在同學(xué)之間,他們的優(yōu)秀品性與良好形象直接影響著周圍的同學(xué)。大學(xué)生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得好,廣大大學(xué)生就會(huì)對(duì)黨充滿信任;相反,則會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象。他們是否保持先進(jìn)性很大程度上決定了當(dāng)代青年是否保持先進(jìn)性,他們的思想政治素質(zhì)、工作能力和先鋒模范作用如何,事關(guān)我國社會(huì)主義事業(yè)的前途和命運(yùn)。因此,大學(xué)生黨員要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念,提高黨性修養(yǎng),永葆黨員先進(jìn)性,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、使命感,增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步努力,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

        這種新形勢(shì)、新任務(wù),要求我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理,加強(qiáng)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的載體建設(shè)及空間拓展,將學(xué)生黨員先進(jìn)性教育與經(jīng)常、多樣、生動(dòng)的組織活動(dòng)相結(jié)合,不斷提高學(xué)生黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性,創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的途徑,真正發(fā)揮黨員先鋒模范作用,促進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善,這也是高校思想政治工作的需要。

        二、發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的載體

        黨組織要不斷探索發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的載體,通過載體創(chuàng)新,推動(dòng)工作創(chuàng)新。讓大學(xué)生黨員自覺維護(hù)黨、國家和集體的利益,做實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的模范,做與時(shí)俱進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)、德才兼?zhèn)涞目!?/p>

        (一)以校園文化建設(shè)為載體,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

        大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的活力,是精神文明傳遞的使者,他們的道德風(fēng)貌,受社會(huì)青年的關(guān)注和效仿。優(yōu)秀的校園文化是一種潛在的教育力量,對(duì)大學(xué)生具有巨大的感染力、滲透力和凝聚力。大學(xué)生黨員通常是所在集體的核心,是同學(xué)們的楷模,他們的價(jià)值觀念對(duì)于正在構(gòu)建價(jià)值觀念的大學(xué)生來說,具有一種良好的導(dǎo)向示范作用。

        黨的“十七大”在強(qiáng)調(diào)思想上建黨、制度上建黨的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)從先進(jìn)文化上建黨。所以,高校學(xué)生黨建與校園先進(jìn)文化建設(shè)要緊密結(jié)合,使校園文化成為高校學(xué)生黨建工作的重要載體,寓黨員先鋒模范作用的發(fā)揮于校園文化建設(shè)之中。要營造濃郁的高校大學(xué)生黨建文化氛圍,使大學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,自覺抵制落后文化和腐朽文化,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。發(fā)揚(yáng)他們樂于助人,樂于服務(wù)集體,樂于奉獻(xiàn)社會(huì)的精神,將他們對(duì)黨的忠誠、對(duì)黨的熱愛、對(duì)社會(huì)的誠信傳遞給同學(xué),從而影響集體中的每個(gè)成員,培養(yǎng)同學(xué)間誠信、友愛、感恩的道德素養(yǎng)。

        (二)以創(chuàng)先爭優(yōu)的理論教育為載體,牢固樹立共產(chǎn)主義理想和信念。

        思想決定行動(dòng),行動(dòng)產(chǎn)生結(jié)果。在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)下,高校必須堅(jiān)定不移地抓好思想建設(shè)頭等大事,組織學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的基本原理,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析研究,從而提高運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析問題和解決問題的能力。

        結(jié)合學(xué)生黨員的特點(diǎn),注意把創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)容寓于各種形式的活動(dòng)之中。以“重溫入黨誓詞”、“一名黨員一面旗”、“我為黨旗添光彩”、“爭做新世紀(jì)優(yōu)秀黨員”、“責(zé)任——擔(dān)當(dāng)”等系列主題活動(dòng)為載體,教育引導(dǎo)學(xué)生黨員牢固樹立共產(chǎn)主義理想和信念,時(shí)刻不忘“我是共產(chǎn)黨員”,時(shí)刻牢記自己的職責(zé),不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高大學(xué)生黨員的素質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。廣大學(xué)生黨員不僅要嚴(yán)格要求自己,模范遵守紀(jì)律,更應(yīng)該獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,并在學(xué)風(fēng)建設(shè)上充分發(fā)揮表率作用。使學(xué)生黨員明確發(fā)揮先鋒模范作用的基本要求和前進(jìn)方向,鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校的陣地。

        (三)以宣傳和典型教育為載體,爭做優(yōu)秀黨員。

        宣傳載體是黨員教育和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有效途徑和手段。宣傳載體建設(shè)要貼近大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,要注重宣傳的效果,跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。充分運(yùn)用校報(bào)學(xué)報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段,以符合時(shí)代氣息又為大學(xué)生所喜歡的形式,開展宣傳和教育,建立廣大大學(xué)生接受政治思想教育、形勢(shì)政治信息、科學(xué)研究與交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

        開展網(wǎng)上投票評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生黨員活動(dòng),樹立理想信念堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生黨員典型,組織黨員事跡宣講團(tuán),對(duì)在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中的優(yōu)秀大學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳,以榜樣的力量來鼓舞人。通過向優(yōu)秀大學(xué)生黨員學(xué)習(xí),使全體學(xué)生黨員真正用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng),自覺實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。通過向優(yōu)秀大學(xué)生黨員學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員自我管理、自我激勵(lì)的積極性與主動(dòng)性,增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)生黨員的實(shí)際行動(dòng)和自身形象提高黨的感召力、影響力和凝聚力,讓學(xué)生黨員努力成為學(xué)生各項(xiàng)工作的排頭兵。另外也可以將校外的優(yōu)秀黨員請(qǐng)進(jìn)校園,如優(yōu)秀畢業(yè)生、成功人士、先進(jìn)個(gè)人等,為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、工作提供楷模。

        (四)以實(shí)踐鍛煉為載體,增長大學(xué)生黨員的才干。

        先鋒模范作用不僅需要每個(gè)大學(xué)生黨員的自覺履行,也需要高校黨組織進(jìn)行監(jiān)督和正確引導(dǎo),為大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。組織學(xué)生黨員積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng),了解黨情、國情、民情,牢固樹立為黨和人民的事業(yè)長期艱苦奮斗的思想。組織學(xué)生黨員深入企業(yè)、社區(qū),宣講黨的基本理論和改革開放所取得的巨大成就,進(jìn)而開闊眼界、增長才干、鍛煉能力。

        提倡學(xué)生黨員積極參與校內(nèi)各項(xiàng)引導(dǎo)教育和管理工作。讓學(xué)生黨員但當(dāng)?shù)湍昙?jí)“黨員班主任”、“輔導(dǎo)員助理”,參與班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。設(shè)立由學(xué)生黨員組成的校園文明監(jiān)督崗,利用課余時(shí)間對(duì)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象進(jìn)行治理,用黨員先進(jìn)性形象來凈化校園,建設(shè)和諧校園。設(shè)立“黨員服務(wù)熱線”,使之成為溝通學(xué)院與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,增強(qiáng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)。在生活中發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用,樹立優(yōu)秀學(xué)生黨員的形象。

        (五)以建立“黨員責(zé)任示范崗”為載體,增強(qiáng)黨員先進(jìn)性意識(shí)。

        為充分鍛煉學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng),提高黨員質(zhì)量,黨組織與學(xué)生黨員簽訂“先鋒模范”承諾書,有針對(duì)性地確定涉及到的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的內(nèi)容并提出具體要求,以指導(dǎo)學(xué)生黨員日常生活、學(xué)習(xí)和工作。按照學(xué)生黨員所在班級(jí)、宿舍,劃定黨員的責(zé)任區(qū),以“講學(xué)習(xí)、抓穩(wěn)定、促發(fā)展”為重點(diǎn),開展思想教育引導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)、宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督、后進(jìn)生幫扶、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的了解,協(xié)助老師做好有思想和心理問題的同學(xué)的工作。做到“有目標(biāo)、有要求、有監(jiān)督、有考核”,保證學(xué)生黨員先進(jìn)性的發(fā)揮。要求每個(gè)黨員在日常學(xué)習(xí)和生活中起到示范帶頭作用,自覺接受群眾監(jiān)督。通過建立黨員之家、黨員形象欄,提高學(xué)生黨員身份意識(shí),提高為同學(xué)做表率的自覺性。通過帶動(dòng)身邊的同學(xué),建設(shè)和諧的校園學(xué)習(xí)和生活氛圍,產(chǎn)生巨大的影響力和號(hào)召力。

        三、結(jié)語

        在新的歷史時(shí)期,高校學(xué)生黨員教育工作要在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下進(jìn)行,更新思想觀念,充分發(fā)揮各級(jí)黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力,以爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),創(chuàng)新大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的文化載體、組織載體、活動(dòng)載體、宣傳載體,提高針對(duì)性和實(shí)效性,擴(kuò)大工作覆蓋面,增強(qiáng)影響力,提升學(xué)生黨員綜合素質(zhì),發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用,開創(chuàng)高校大學(xué)生黨建工作的新局面。

        [1]邵莉莉:以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機(jī)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育,《傳承》2011年第3期;

        [2]金慶良:創(chuàng)新高校學(xué)生黨員教育載體的幾點(diǎn)思考,《長江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2009年第2期;

        [3]胡曉敏、王紹讓:以黨員教育基地為載體推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作,《新西部》2009年第24期。

        宋海生,河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委書記,教授;李躍芹,河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員,碩士。

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