王竹君

（廣西師范大學(xué)體育學(xué)院，廣西 桂林 541004）

中國(guó)女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員“單飛”現(xiàn)象分析

王竹君

（廣西師范大學(xué)體育學(xué)院，廣西 桂林 541004）

采用文獻(xiàn)資料法、觀察法、比較分析法和專家訪談法，對(duì)我國(guó)女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員“單飛”現(xiàn)象進(jìn)行分析，指出“單飛”后發(fā)生的產(chǎn)值并提出相關(guān)建議，以促進(jìn)我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)更快、更好地發(fā)展。

女子網(wǎng)球；單飛；分析；運(yùn)動(dòng)員；中國(guó)

我國(guó)先后培養(yǎng)出了李芳、李娜、鄭潔、彭帥等世界一流的女子網(wǎng)球單打選手。李娜、鄭潔、彭帥作為目前我國(guó)“單飛”運(yùn)動(dòng)員，她們成功背后的奧秘、喜人的成績(jī)具有何等社會(huì)價(jià)值，對(duì)我國(guó)今后體育的發(fā)展有哪些啟示，是值得我國(guó)體育界同仁去研究和探討的現(xiàn)實(shí)性課題。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

中國(guó)女子網(wǎng)球“單飛”運(yùn)動(dòng)員李娜、鄭潔、彭帥。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 收集、查閱了有關(guān)我國(guó)女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員“單飛”的體育文獻(xiàn)資料30余篇。為本文提供了理論參考依據(jù)。

1.2.2 觀察法 通過(guò)對(duì)鄭潔、李娜、彭帥“單飛”后參加國(guó)際大賽直播和錄像的觀看以及國(guó)內(nèi)報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)3人有關(guān)情況的報(bào)道與評(píng)論進(jìn)行觀察分析。

1.2.3 比較分析法 通過(guò)運(yùn)動(dòng)員“單飛”前后運(yùn)動(dòng)成績(jī)、訓(xùn)練環(huán)境、生活待遇、社會(huì)地位等方面的比較，分析現(xiàn)行“舉國(guó)體制”與“職業(yè)化“之間存在的利弊關(guān)系和差異原因，為今后我國(guó)體育制度和體育事業(yè)發(fā)展提出改革對(duì)策。

1.2.4 專家訪談法 走訪了從事高校網(wǎng)球?qū)I(yè)體育教學(xué)的專家10人，從研究女子網(wǎng)球“單飛”現(xiàn)象這一選題進(jìn)行了意見征詢，同時(shí)對(duì)目前我國(guó)網(wǎng)球訓(xùn)練體制、競(jìng)賽管理體制、競(jìng)技體育發(fā)展的現(xiàn)狀等方面也進(jìn)行了訪談和意見交流。

2 結(jié)果與分析

2.1 中國(guó)女子網(wǎng)球“單飛”成因分析

中國(guó)網(wǎng)球?yàn)榱诉m應(yīng)世界網(wǎng)球職業(yè)化形式的發(fā)展，確立了“必須堅(jiān)持走職業(yè)化的道路”的指導(dǎo)思想。同時(shí)在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，制定了“以女子網(wǎng)球?yàn)橹攸c(diǎn)，以女子雙打?yàn)橥黄瓶凇钡膽?zhàn)略方針，并在2008年12月開始了“單飛”的改革與嘗試。“單飛”的試行，使中國(guó)網(wǎng)球職業(yè)化改革邁出了重要的一步，也促進(jìn)了我國(guó)體育訓(xùn)練、體育競(jìng)賽制度的改革。

2.2 李娜、鄭潔、彭帥“單飛”前后的運(yùn)動(dòng)成績(jī)比較分析

李娜在“單飛”前，2004年在廣州國(guó)際公開賽奪得單打冠軍是（中國(guó)第一個(gè)在WTA巡回賽中奪得單打冠軍的選手）；2006 年溫布爾登網(wǎng)球公開賽進(jìn)入單打8強(qiáng)；2007年1月李娜在澳大利亞悉尼網(wǎng)球公開賽上單打闖進(jìn)半決賽，世界排名進(jìn)入第16強(qiáng)?！皢物w”后，李娜在2009年法網(wǎng)比賽中戰(zhàn)績(jī)良好，成為首位四大滿貫晉級(jí)16強(qiáng)的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員；在2010年的澳網(wǎng)比賽中挺進(jìn)4強(qiáng)，取得在澳網(wǎng)的最好成績(jī),也將排名提到世界前15位。2011年是李娜飛速前進(jìn)的一年，李娜一次又一次的刷新了自己的記錄，從澳網(wǎng)的第2名再到法網(wǎng)的第1名，排名躍至世界第4。

鄭潔在2004年法國(guó)網(wǎng)球公開賽進(jìn)入單打16強(qiáng)；2006 年納斯達(dá)克100公開賽進(jìn)入單打8強(qiáng)；在紅土賽季和草地賽季期間又連續(xù)經(jīng)歷了6站賽事第2輪止步的低潮?！皢物w”后，在美網(wǎng)賽中很快調(diào)整了身體狀態(tài)，憑借穩(wěn)定的技術(shù)表現(xiàn)和技術(shù)發(fā)揮進(jìn)入了第3輪，成為中國(guó)歷史上第1位單打世界前15名女子網(wǎng)球選手；在2009年澳網(wǎng)中鄭潔進(jìn)入第4輪；在2010年1月的澳網(wǎng)賽場(chǎng)上，鄭潔與李娜一并取得前4的最好成績(jī)。在2011年8月的最新女單選手世界排名中，鄭潔排名65，驟升17位。

彭帥是“單飛”運(yùn)動(dòng)員中年齡最小的一位，2002年曾獲新德里國(guó)際女子網(wǎng)球巡回賽女單亞軍，美網(wǎng)青少年組女單16強(qiáng)；2004年美網(wǎng)女雙晉級(jí)8強(qiáng)（搭檔中國(guó)臺(tái)北李慧芝）；2005年悉尼國(guó)際賽上擊敗世界排名第3的俄羅斯名將米斯金娜并進(jìn)入4強(qiáng)；2008年法網(wǎng)女雙16強(qiáng)（與孫甜甜），澳網(wǎng)女雙8強(qiáng)（與謝淑薇）?！皢物w”后，在2009年賽季中單打表現(xiàn)一般，在雙打上取得了較好成績(jī)。雖然彭帥是最先在“單飛”后撈到金的一位運(yùn)動(dòng)員，但與其他運(yùn)動(dòng)員相比，從國(guó)際大賽成績(jī)來(lái)看，成績(jī)平平，“單飛”后的彭帥至今未能拿下任何一項(xiàng)巡回賽的女單冠軍，在單打雙打方面也沒有進(jìn)入8強(qiáng)。據(jù)2010年9月WTA公布的界排名從52位又下降到了第61位。2011年彭帥在許多大項(xiàng)賽事中成績(jī)回升，8月的排名中升至第15位。

2.3 “單飛”運(yùn)動(dòng)員的壓力與回報(bào)

“單飛”的試行，使運(yùn)動(dòng)員獲得了極大的自主權(quán)，真正走上了自負(fù)盈虧的道路。首先，“單飛”運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)承載的心理壓力相對(duì)減少；其次，訓(xùn)練、比賽等一切事宜都將由運(yùn)動(dòng)員及其團(tuán)隊(duì)自行安排，運(yùn)動(dòng)員會(huì)更清楚地意識(shí)到自身潛在的經(jīng)濟(jì)壓力；再次，運(yùn)動(dòng)員會(huì)產(chǎn)生一定的心理落差。外出比賽沒有了原來(lái)在國(guó)家隊(duì)時(shí)前呼后擁的場(chǎng)面，也沒有了過(guò)去在國(guó)家隊(duì)享受的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員有醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師等10名工作人員為她服務(wù)的保姆式的照顧。因此，吃、住、行等都要統(tǒng)籌考慮，精打細(xì)算，以節(jié)約為準(zhǔn)。

從運(yùn)動(dòng)員個(gè)人所得的回報(bào)和國(guó)家管理角度來(lái)講，國(guó)家對(duì)單飛運(yùn)動(dòng)員上交獎(jiǎng)金的比例較為合理。通過(guò)“單飛”運(yùn)動(dòng)員的比賽排名和收入看，個(gè)人所得的回報(bào)也比較客觀，如在2010年的澳網(wǎng)比賽中，鄭潔、李娜雙雙進(jìn)入4強(qiáng)后，分別獲得約240萬(wàn)人民幣的獎(jiǎng)金，這對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)講前期訓(xùn)練的付出是值得的，對(duì)國(guó)家來(lái)講運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)了光也是有價(jià)值的。

3 “單飛”后的矛盾與建議

3.1 矛 盾

3.1.1 網(wǎng)球“單飛”運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人規(guī)劃與國(guó)家利益不相一致 中國(guó)女網(wǎng)“單飛”以后憑借國(guó)際職業(yè)賽上的良好表現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)，然而另一方面，運(yùn)動(dòng)員“單飛”自主參賽以后，難免會(huì)在諸多方面與國(guó)家利益形成沖突。如2009年李娜以膝傷放棄了全運(yùn)會(huì)比賽和參加聯(lián)合會(huì)杯的比賽，引起了許多關(guān)于“單飛”選手自身與國(guó)家利益之間的爭(zhēng)議。從運(yùn)動(dòng)員自身考慮，職業(yè)運(yùn)動(dòng)生涯有限，在“獎(jiǎng)金”及國(guó)際排名的影響下，運(yùn)動(dòng)員很難妥善處理各項(xiàng)賽事之間的矛盾與沖突。因此，如何化解“單飛”運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人利益與國(guó)家利益之間的矛盾？如何在個(gè)人比賽獎(jiǎng)金和國(guó)家榮譽(yù)之間做出權(quán)衡？不僅值得運(yùn)動(dòng)員去思考，更值得我們體育界、體育行政管理部門去認(rèn)真探討和研究。因?yàn)樗鼘?duì)我們現(xiàn)有的體育體制提出了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

3.1.2 運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)與自身修養(yǎng)不高

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)要求很高，雖然國(guó)家女子網(wǎng)球隊(duì)部分球員的競(jìng)技能力已經(jīng)達(dá)到了世界水平，但其文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與國(guó)際一流網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員相比還有較大差距。國(guó)外大多數(shù)網(wǎng)球優(yōu)秀球員在轉(zhuǎn)為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員前都不輕易放棄學(xué)業(yè)，不脫離學(xué)校教育，他們始終以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主，訓(xùn)練是通過(guò)課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行的。而我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員大多數(shù)從小接受專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)業(yè)受到較大影響，這就造成了運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)不高、知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善、心理儲(chǔ)備不足，尤其是在我國(guó)網(wǎng)球職業(yè)化步伐的加快、競(jìng)技能力壓力的加大以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的巨大商業(yè)利益的誘惑下，導(dǎo)致了一些運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平與思想境界失衡的狀況。

3.1.3 運(yùn)動(dòng)員的“責(zé)任”與“義務(wù)”失衡 “單飛” 運(yùn)動(dòng)員雖然從體制內(nèi)變身為“教練自主、獎(jiǎng)金自主、參賽自主”的個(gè)體戶，但是根據(jù)中國(guó)網(wǎng)球中心與 “單飛”運(yùn)動(dòng)員簽訂的合同，“單飛”運(yùn)動(dòng)員應(yīng)將一年的賽事安排按周期上報(bào)給國(guó)家網(wǎng)管中心，然后將個(gè)人收益的極少部分上交給國(guó)家，絕大部分歸個(gè)人所有。從培養(yǎng)角度分析，國(guó)際職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)多是以家庭培養(yǎng)為主，通過(guò)職業(yè)比賽，獲得較好的排名和獎(jiǎng)金，所有的培養(yǎng)與回報(bào)都是自己解決，與國(guó)家的利益關(guān)系不大。而我國(guó)運(yùn)動(dòng)員從小是由國(guó)家培養(yǎng)，所有的培養(yǎng)費(fèi)用是由國(guó)家包攬，她們的成長(zhǎng)與進(jìn)步一方面在于個(gè)人的努力，另一方面國(guó)家也是付出了一定的培養(yǎng)代價(jià)。因此，這與國(guó)際職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)方式是有本質(zhì)區(qū)別的。李娜、鄭潔、彭帥雖然是“單飛”運(yùn)動(dòng)員，但仍是中國(guó)國(guó)家隊(duì)的一分子，在國(guó)家需要的時(shí)候，理應(yīng)無(wú)條件地代表國(guó)家出戰(zhàn)國(guó)際重大比賽，也應(yīng)自覺地按照“單飛”協(xié)議向網(wǎng)管中心繳納獎(jiǎng)金，這是應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。但是，目前在“單飛”運(yùn)動(dòng)員中還存在著顧及個(gè)人利益多、缺乏責(zé)任感等問(wèn)題。因此，解決好權(quán)利與義務(wù)問(wèn)題，對(duì)今后我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)的順利發(fā)展具有積極作用。

3.1.4 網(wǎng)球后備人才匱乏，普及率不高

通過(guò)對(duì)浙江、吉林、河南、廣西等地的一些中小學(xué)觀察，開設(shè)網(wǎng)球體育課的學(xué)校不多，沒有像籃球、乒乓球等傳統(tǒng)項(xiàng)目那么普及，學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的內(nèi)涵、知識(shí)、技術(shù)了解甚少，業(yè)余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練的青少年學(xué)生不多。據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，我國(guó)23個(gè)省市中有競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員5275名，其中男3735名，女1540名。具有運(yùn)動(dòng)員等級(jí)資格的競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員156名人，占競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員總數(shù)0.3%，其中運(yùn)動(dòng)健將級(jí)16名、一級(jí)66人。我國(guó)網(wǎng)球競(jìng)技后備人才儲(chǔ)備的嚴(yán)重不足，將對(duì)我國(guó)今后網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展造成極為不利的影響。

3.2 建 議

3.2.1 以科技為先導(dǎo)，加快體制轉(zhuǎn)化步伐，制定網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo) 緊緊圍繞“強(qiáng)化能力領(lǐng)先，以雙打帶動(dòng)單打，以單打促進(jìn)雙打，做強(qiáng)單打，做優(yōu)雙打”的目標(biāo)，以科技為先導(dǎo)，加快現(xiàn)有網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制的轉(zhuǎn)換。以2012年倫敦奧運(yùn)為契機(jī)，重點(diǎn)以女單為突破口，建立科學(xué)的訓(xùn)練管理體制，努力使科研與訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合，在增加運(yùn)動(dòng)員參賽次數(shù)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加女子單打訓(xùn)練課的比重和賽前訓(xùn)練量，不斷提高運(yùn)動(dòng)員科學(xué)化訓(xùn)練水平，同時(shí)做好運(yùn)動(dòng)員傷病的預(yù)防工作，為全面提高我國(guó)女子單打競(jìng)技水平提供良好的環(huán)境。

3.2.2 提高運(yùn)動(dòng)員科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平 通過(guò)多種有意義的形式教育，在“啟迪心智，拓展?jié)撃?，熔煉團(tuán)隊(duì)，成就夢(mèng)想”的主題中，讓隊(duì)員對(duì)自我有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)；通過(guò)換位思考，調(diào)整隊(duì)員的心態(tài)；通過(guò)領(lǐng)悟“感恩”的深刻內(nèi)涵，使隊(duì)員體會(huì)到在一個(gè)完美團(tuán)隊(duì)中個(gè)體所擁有的歸屬感、安全感和榮譽(yù)感，進(jìn)而啟發(fā)其以“祖國(guó)培養(yǎng)意識(shí)”為根本的“反哺”之情。讓運(yùn)動(dòng)員更深刻理解“奪標(biāo)是競(jìng)技頂天所求，育人是競(jìng)技立地所需”的辯證關(guān)系，清醒地認(rèn)識(shí)到取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，對(duì)國(guó)家、民族、家庭乃至個(gè)人的重要性及其巨大的社會(huì)價(jià)值，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任感、使命感和愛國(guó)心，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，正確看待名譽(yù)、金錢與地位，提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員“做人、競(jìng)技、創(chuàng)業(yè)”的能力。

3.2.3 正確處理好“舉國(guó)體制”與“職業(yè)化”的關(guān)系 推行職業(yè)化發(fā)展道路是我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的必然選擇，所以要正確處理好“舉國(guó)體制”和“職業(yè)化之間”的關(guān)系，在努力吸取國(guó)外網(wǎng)球職業(yè)化成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況，結(jié)合世界網(wǎng)球的發(fā)展趨勢(shì)，制定出一個(gè)適合我國(guó)女子網(wǎng)球發(fā)展的技、戰(zhàn)術(shù)、體能訓(xùn)練計(jì)劃，及后備人才的選材和培養(yǎng)計(jì)劃。充分發(fā)揮“舉國(guó)體制”的優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上走出一條中國(guó)特色的體育“職業(yè)化”道路，提高我國(guó)網(wǎng)球“職業(yè)化”水平。

3.2.4 加快網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)步伐 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)特殊的體育項(xiàng)目，因此，應(yīng)采取特殊方式加速運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)、成熟，以適應(yīng)國(guó)際職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)與技術(shù)發(fā)展的需要。在“廣種薄收”的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，以提高優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員集約化程度。在抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的同時(shí)，重點(diǎn)抓好青少年運(yùn)動(dòng)員向職業(yè)運(yùn)動(dòng)員過(guò)渡階段和高水平職業(yè)階段的訓(xùn)練、比賽、管理體制及運(yùn)行工作，集中優(yōu)勢(shì)力量抓好一線的拔尖隊(duì)伍，努力打造世界一流網(wǎng)球優(yōu)秀人才群體，逐步形成高水平競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

[1] 彭國(guó)雄.中國(guó)女子網(wǎng)球突破因素與持續(xù)發(fā)展探索[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，25（4）：74-76.

[2] 劉世軍.“鄭潔現(xiàn)象”對(duì)中國(guó)女子網(wǎng)球的思考[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，32（7）：133-135.

[3] 田園，劉青.“舉國(guó)體制”與職業(yè)化的融合—中國(guó)女子網(wǎng)球登頂世界的成因分析[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，19（2）：75-78.

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[7] 劉青.論我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)模式及融入國(guó)際職業(yè)網(wǎng)球的途徑[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，31（5）：53-56.

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1674-151X（2011）11-021-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.11.009

投稿日期：2011-06-02

王竹君（1989 ～），在讀碩士研究生。研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教育。