■辛杰

一、了解作品

1.作品的創(chuàng)作背景。周總理是建國(guó)初期的一位偉大領(lǐng)袖，他為了共和國(guó)的利益，為了人民的利益而奉獻(xiàn)了自己的一生?！赌闶沁@樣的人》這首歌就是為了紀(jì)念周總理誕辰一百周年拍攝的記錄片《百年恩來(lái)》的主題曲，這首歌簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的描述了我們的周總理的怎樣偉大的一個(gè)人！

2.作品的風(fēng)可行?！赌闶沁@樣的人》這首歌是一首贊頌性質(zhì)的抒情歌曲，所以在演唱的時(shí)候，注意要表現(xiàn)出歌曲的連貫性，流暢性，起伏有序，還要表現(xiàn)出總理思想永垂不朽的壯美！

二、處理作品

前面介紹了在聲樂(lè)作品的二度作創(chuàng)作中情感的處理方法，在懂得了如何表達(dá)情感的方法之后，二度創(chuàng)作后的歌曲就會(huì)更具表現(xiàn)力，更具吸引力，更具感染力，這里我就按照正確的方法來(lái)處理《你是這樣的人》在演唱時(shí)的情感。

1.熟悉歌詞。如果說(shuō)眼睛是心靈之窗的話，那么歌詞，無(wú)疑是歌曲的眼睛。

把所有的心裝進(jìn)你心里，

在你的胸前寫下，你是這樣的人。

把所有的愛握在你手中，

用你的眼睛訴說(shuō)，你是這樣的人。

不用多想，不用多問(wèn)，你就是這樣的人。不用多想，不用多問(wèn)，真情有多重，愛有多深……

從歌詞不難看出：這首歌是四段體，全文最突出的是運(yùn)用排比的手法告訴人們，總理“就是這樣的人”，而且，使得感情真摯濃烈，節(jié)奏穩(wěn)定和諧，向人們?cè)V說(shuō)時(shí)，條理清晰分明。

“人，深，問(wèn)”的押韻貫穿全文，從而使整篇歌詞朗朗上口，簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)感情的時(shí)候，更親切，更有說(shuō)服力。

“把所有的心裝進(jìn)你心里”和“把所有的愛握在你手中”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)中所贊美對(duì)象的無(wú)私，記掛所有人。也體現(xiàn)了人們對(duì)他的愛戴。

2.歌唱速度的處理。歡快的歌曲用稍快的速度唱；優(yōu)美的歌曲用稍慢的速度唱。為了樂(lè)曲發(fā)展的需要，也可以在歌曲的進(jìn)行中改變速度。這是一首抒情的歌，所以，在演唱時(shí)候不能速度過(guò)快，中速適合情感的訴說(shuō)和表達(dá)。

3.歌唱力度的處理。力度在歌曲中對(duì)情感的表達(dá)有明顯的作用。一般情況下，選擇力度可根據(jù)內(nèi)容的需要來(lái)確定。比如：像這里的“不用多想，不用多問(wèn)”就應(yīng)該力度可以稍大些，表示對(duì)總理思想的那種肯定；而在最后結(jié)尾處地“你是這樣的人”的時(shí)候，力度就應(yīng)該稍的收回些，因?yàn)樵谶@里，表示了人們對(duì)總理的無(wú)限緬懷，無(wú)限追憶的情感，慢而弱地傾訴，更能引發(fā)人們內(nèi)心深處的共鳴。

4.演唱方法的處理。（1）呼吸。前面說(shuō)：呼吸是音樂(lè)表現(xiàn)的重要手段，歌唱的技巧強(qiáng)調(diào)“聲情并茂”，而“聲”的好壞，很大程度上在于氣息的運(yùn)用正確與否，因而呼吸本身也就是音樂(lè)表現(xiàn)的一部分。

“人們?cè)谛闹泻魡?，你是這樣的人”中的“呼喚”“這樣”幾個(gè)字，如果你在表演的時(shí)候，保持一貫的速度，那也就是喪去了一度創(chuàng)作者埋下的亮點(diǎn)，平平淡淡并不是創(chuàng)作者的本意。這里把幾個(gè)字通過(guò)氣息適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)，真情就藏在這小小的托延上?！拔覀冚p聲的呼喚，親愛的總理；我們默默的緬懷，你這樣可愛的人！你值得我們?nèi)ズ魡?，你值得我們贊揚(yáng)，因?yàn)槟憔褪悄菢拥娜税?！”?）音樂(lè)。歌唱中的音色變化是指在演唱一首歌曲時(shí)，根據(jù)歌曲的思想內(nèi)容來(lái)表示不同的音樂(lè)形象。

就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，《你是這樣的人》這首歌還是比較適合男高音的音色來(lái)表演的。雖然總理已經(jīng)離我們而去，但是只要一想起他，我們依然心潮澎湃，您是我們的親人，我們也是您的摯愛，對(duì)于您無(wú)私的感情，我們不會(huì)忘記，不可能忘記。男高音的音色高亢，恰似我們對(duì)總理地?zé)崆?，不斷騰飛。（3）情緒。既然對(duì)歌曲要如同對(duì)人一樣的講究感情，那么歌曲就如同人一樣，它也是具情緒的。或高興，或低沉，或激動(dòng)，或失落等等……情緒和情感有著直接的關(guān)系，時(shí)而活潑可愛，對(duì)應(yīng)的感情就應(yīng)該是輕快燦爛；進(jìn)而威武雄壯，那么感情就應(yīng)該表達(dá)出莊嚴(yán)肅穆。也就是說(shuō)《你是這樣的人》這首歌在二度創(chuàng)作中，一定要把握好內(nèi)在情緒的波動(dòng)和變化，舒緩的時(shí)候就平平講訴，歌曲高潮的時(shí)候就激蕩澎湃，歌唱者的情感總應(yīng)該隨著歌曲進(jìn)行的波動(dòng)而變化，否則就趨于平淡，落于下乘，你的二度創(chuàng)作，也就失去了本來(lái)的意義。

三、有情感的二度創(chuàng)作

在情感的二度創(chuàng)作，也就是在有感情的表演樂(lè)曲后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)過(guò)程中，情感因素貫穿始終，這也是為什么在二度創(chuàng)作中始終強(qiáng)調(diào)情感的把握和理解了，情感在歌曲的二度創(chuàng)作中的重要作用可見一斑。

當(dāng)我們?nèi)パ莩伦髌窌r(shí)，首先要準(zhǔn)確、清晰地朗誦歌詞，不僅要讀清意思，要感情爆滿，而且要把句子的內(nèi)涵表達(dá)確切。其次，再去了解歌曲的時(shí)代背景及所要塑造音樂(lè)形象，初步把握作品的基調(diào)，判斷音樂(lè)作品的價(jià)值。接著運(yùn)用各種手段創(chuàng)造富有表現(xiàn)力的音樂(lè)形象，而把穩(wěn)茂在作品深層的精華，通過(guò)自我的創(chuàng)作，把“聲”和“情”有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。只有通過(guò)對(duì)作品深入細(xì)致的研究，并將對(duì)作品及生活的感知和聯(lián)想，糅進(jìn)演唱中去，才能使音樂(lè)形象的刻劃更真實(shí)、更細(xì)致生動(dòng)。只要努力探索，不斷進(jìn)取，必將為歌唱藝術(shù)的二度創(chuàng)作注入無(wú)限的活力，進(jìn)而創(chuàng)作出更多更好的作品來(lái)。

[1]俞子正.歌唱學(xué)[M].西南師范大學(xué)出版社,2000.

[2]韓勛國(guó).歌唱教程[M].武漢測(cè)繪科技大學(xué)出版社,1998.