■張行彥 蘇文寧 夏萬爽

當(dāng)前，我國的職業(yè)技術(shù)教育越來越注重實訓(xùn)教學(xué)，實訓(xùn)基地建設(shè)是否完備直接影響到高職院校對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，本文結(jié)合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)實例，本著科學(xué)態(tài)度，規(guī)范實訓(xùn)教學(xué)活動的各項工作和目標，對實訓(xùn)基地建設(shè)的具體實施、操作、管理、質(zhì)量評定等活動提出可行性分析。

中央強調(diào)發(fā)展職業(yè)教育是一項重要而緊迫的任務(wù)，建設(shè)職教實訓(xùn)基地對我國職業(yè)教育發(fā)展具有重大意義?；诖嗽?，我國各個高職藝術(shù)院校采用各種形式，建設(shè)自己的校內(nèi)外實訓(xùn)基地。在此我以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)的具體實施、操作、管理、質(zhì)量評定等方面提出一些建議。

一、構(gòu)建科學(xué)實訓(xùn)體系

建立高水平的校內(nèi)校外實訓(xùn)基地是實施環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐教學(xué)的重要基礎(chǔ)，注重校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實訓(xùn)操作相結(jié)合，學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐的“零距離”教學(xué)實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的有力保障。圍繞專業(yè)的教學(xué)與實訓(xùn)需要，建設(shè)有基礎(chǔ)課程實訓(xùn)工作室與核心課程實訓(xùn)工作室。在建立校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，進一步加強校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，形成實驗與實訓(xùn)、基礎(chǔ)與專業(yè)、校內(nèi)與校外梯次布局、相互銜接的實訓(xùn)基地,構(gòu)筑“校內(nèi)校外相互補充”教學(xué)的合理體系。

1、建設(shè)校內(nèi)工作室

我院注重校內(nèi)的實訓(xùn)建設(shè)，建立了以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作室為模式的實訓(xùn)教學(xué)規(guī)模，并將其列為實訓(xùn)工作的重點建設(shè)項目有計劃，有步驟的實施。工作室的教學(xué)結(jié)合學(xué)生實訓(xùn)實際情況需要，針對性較強地設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，進行課程的設(shè)計與開發(fā)。學(xué)校鼓勵老師到廣告設(shè)計公司做兼職，了解最新的技術(shù)信息，提供技術(shù)服務(wù)。初步實現(xiàn)了，校內(nèi)工作室，校外實訓(xùn)室，提供給學(xué)生銜接較緊密的實訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)筑“校內(nèi)校外相互補充”的合理教學(xué)體系，為實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標，提供堅實的保障。

2、走出校園入企業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的根本目的就是為設(shè)計公司提供適用人才，為給學(xué)生提供良好的實習(xí)平臺，我院聯(lián)系有好設(shè)計經(jīng)驗的廣告公司作為校外的實訓(xùn)基地，學(xué)生在校期間就能直接到實訓(xùn)基地進行試訓(xùn)，對所學(xué)知識加以實踐，這種教學(xué)的交流促使學(xué)生很快適應(yīng)設(shè)計工作，對新技術(shù)、新材料、新工藝、新方法等新科技方法迅速了解并得以應(yīng)用。

3、邀請廣告公司進入學(xué)校建立研發(fā)機構(gòu)

邀請設(shè)計公司進入進入學(xué)校建立研發(fā)機構(gòu)，結(jié)合學(xué)校所學(xué)的課程進行設(shè)計產(chǎn)品的開發(fā)，學(xué)生在這一過程中，體會到學(xué)以致用的價值，接受更有實際操作經(jīng)驗的廣告設(shè)計師和教師的指導(dǎo)。學(xué)校還可以依托工作室為媒介，與設(shè)計公司共同研發(fā)適用于教學(xué)的課程的實訓(xùn)項目，真正實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)基地的資源共享，促進實踐教學(xué)體系。

校內(nèi)與校外的實訓(xùn)基地建設(shè)很好的保障了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)專業(yè)教學(xué)的需要，加深了學(xué)校和設(shè)計公司的聯(lián)系，為學(xué)生實踐工作鋪路，培養(yǎng)了學(xué)生校外的實踐動手能力，為日后順利走上工作道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、制定可操作的規(guī)章制度

1、實訓(xùn)目的、目標

我們學(xué)院的教學(xué)宗旨:把需要工作的人、培養(yǎng)成工作需要的人。實訓(xùn)教學(xué)就是本著符合高職高專院校藝術(shù)設(shè)計教育對人才培養(yǎng)的要求，注重學(xué)生的實踐能力，學(xué)習(xí)知識技能與企業(yè)工作實際和要求的“零距離”，不斷提高職業(yè)技能，為日后學(xué)生進入社會就業(yè)服務(wù)，為學(xué)生順利走上工作崗位做好基礎(chǔ)工作。

2、實訓(xùn)項目、科目

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)種類繁多，實訓(xùn)項目各異，但總體而言應(yīng)包括下列三種實訓(xùn)項目：

（1）專業(yè)基礎(chǔ)技能實訓(xùn)（針對專業(yè)技能要求設(shè)定）

（2）是模擬企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)過程實訓(xùn)（選擇典型或一般性產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計）

（3）參與產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)生產(chǎn)實訓(xùn)（直接參與產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)過程）

3、實訓(xùn)項目特色

（1）實訓(xùn)項目的模塊化

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)注重學(xué)生基礎(chǔ)課程的培養(yǎng)，將專業(yè)課程以項目模塊的方式開展，這樣學(xué)生就能有目的、有計劃、有針對性的展開課程學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識歸類總結(jié)，逐一擊破，每一個模塊解決相對應(yīng)的特色問題，做到有的放矢。

（2）實訓(xùn)項目的主題式

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的實訓(xùn)課程注重教學(xué)的趣味性，教學(xué)每階段設(shè)定主題，實訓(xùn)教學(xué)圍繞主題進行展開，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，針對主題進行課程的設(shè)計、實施、解決，使學(xué)生了解課程的中心主旨，促進師生圍繞主題互動。

4、實訓(xùn)科目原則

（1）有針對性的掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識，做到理解并應(yīng)用；

（2）實訓(xùn)科目可隨實際實訓(xùn)項目課題靈活調(diào)整設(shè)定。

三、實訓(xùn)內(nèi)容規(guī)定

1、要求學(xué)生掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的設(shè)計知識，繪圖技能；

2、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計電腦繪圖專業(yè)技能；

3、掌握設(shè)計項目的基本工作程序；

4、對本專業(yè)設(shè)計生產(chǎn)制作做到熟練操作。

四、實訓(xùn)管理方式

學(xué)院對實訓(xùn)基地進行統(tǒng)一管理，各系主任為負責(zé)人。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)嚴格遵循學(xué)院管理規(guī)定，形成了以系主任牽頭，系部專業(yè)主任配合，各骨干教師響應(yīng)的工作隊伍。工作室嚴格把關(guān)，工作室成員由工作室工作的教師、管理人員和工人組成，配有嚴格的規(guī)章制度，每人必須嚴格遵守，由監(jiān)督人員定期進行檢察，有利的保證了實訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量。

對工作室的儀器設(shè)備、材料、低值耐用品等技術(shù)物資按工作室的有關(guān)規(guī)章制度進行管理。必須認真貫徹執(zhí)行國家教育部制定的工作室評估標準和國家有關(guān)部門頒發(fā)的重點實驗室評估標準，除按要求進行定期評估、定期檢查，對存在的問題要及時進行整改。各實訓(xùn)工作室由實訓(xùn)教輔專人負責(zé)日常管理，任課教師參與和協(xié)助管理。

我們建立了一些有影響力的設(shè)計公司作為校外的實訓(xùn)基地，并且和這些設(shè)計公司簽訂了實訓(xùn)合同，對雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)進行了規(guī)范。約定了設(shè)計公司必須制定詳細的實訓(xùn)培養(yǎng)計劃，并且配備設(shè)計公司的資深設(shè)計師為學(xué)生的指導(dǎo)老師，對于具體的項目實施，使學(xué)生能切實進行參與，推行“項目制”與“主題制”，結(jié)合學(xué)校的課程同步安排相應(yīng)的實訓(xùn)計劃。在學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)中，日常管理由帶隊教師主要負責(zé)，設(shè)計公司人員協(xié)助，確保學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量。

五、管理人員職責(zé)

實訓(xùn)工作室實行主任負責(zé)制。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)嚴格遵循學(xué)院管理規(guī)定，形成了以系主任牽頭，系部專業(yè)主任配合，各骨干教師響應(yīng)的工作隊伍。工作室嚴格把關(guān)，制定了嚴格的規(guī)定要求，要求工作室人員做到，明確職責(zé)分工，落實崗位職責(zé)。愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)協(xié)作，積極完成各項基本任務(wù)。自覺維護工作室的各種設(shè)備和工具，并必須熟練掌握應(yīng)用。要求實訓(xùn)教學(xué)教師，注重教學(xué)質(zhì)量，認真?zhèn)湔n，認真填寫實訓(xùn)指導(dǎo)書，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。工作室配備嚴格的督察制度，有系部老教師組成督導(dǎo)組，定期對工作室工作人員的工作量和工作成績進行檢查考核。每學(xué)期末作出學(xué)期優(yōu)良評定，教學(xué)效果優(yōu)秀學(xué)院予以表揚和獎勵，并評選出先進個人，對違反教學(xué)規(guī)章制度，或有重大教學(xué)事故的給予嚴肅處理。工作室嚴格遵守國家的有關(guān)法規(guī)和制度，定期檢查防火、防盜、防爆、防事故等方面的安全措施，確保實訓(xùn)教學(xué)的安全與質(zhì)量。

六、實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量管理

保證實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量要著重于教學(xué)計劃和課程內(nèi)容的管理，實訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)計劃要結(jié)合實際需要，注重針對性，實用性，可行性和與時代接軌的先進性。教學(xué)內(nèi)容要充分而豐富，具有趣味性，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。我們在是學(xué)教學(xué)中采取了階段性的教學(xué)模式。實訓(xùn)教學(xué)前注重備課，認真填寫實訓(xùn)指導(dǎo)書，制定實訓(xùn)計劃。在實訓(xùn)教學(xué)中認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，結(jié)合實例，教師親自演示操作，是學(xué)生能夠直觀易懂。實訓(xùn)成績的評定由學(xué)生自評與教師考核結(jié)合完成，保留實訓(xùn)報告或設(shè)計作品，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時也為今后的實訓(xùn)教學(xué)提供豐富的資料。

1、教學(xué)大綱

教學(xué)活動離不開教學(xué)大綱的確立，教學(xué)大綱直接影響到教學(xué)實訓(xùn)課程的實施方向、目的與任務(wù)要求，好的教學(xué)大綱以科學(xué)的教育理念為指引，明確教學(xué)方向，為課程清楚定位，是開展有序教學(xué)的有力保證。

2、教學(xué)計劃

教學(xué)計劃保證了實訓(xùn)教學(xué)有計劃、有步驟的進行。如何在教學(xué)實訓(xùn)活動中做到有條不紊、有的放矢，就要求建立科學(xué)的教學(xué)計劃，根據(jù)實際情況在具體的時間、空間進行合理的教學(xué)規(guī)劃，使實訓(xùn)教學(xué)做到主題明確，使學(xué)生能夠循序漸進的接受知識。

3、教案

教案是教師對所交課程的內(nèi)容梳理。我們要求每一名教師都要認真對待所教授課程，多分析、多搜集資料，認真鉆研課程要求，切實做到，在教之前就明確課程的教學(xué)目標、條理清晰，有計劃有步驟的安排教學(xué)。教案實用，符合教學(xué)目標。需求教師對所教的教學(xué)重點、教學(xué)難點較好的把握，豐富教學(xué)形式，結(jié)合實訓(xùn)教學(xué)實際與突出主題性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達到理想的教學(xué)效果。

4、實訓(xùn)地點與時間確定

實訓(xùn)地點與時間確定要根據(jù)教學(xué)計劃需要，在校內(nèi)試訓(xùn)期間，發(fā)揮實訓(xùn)工作室的優(yōu)勢，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)操作模擬環(huán)境，在校外實訓(xùn)基地，由帶隊老師負責(zé)，注意學(xué)生的安全，充分考慮學(xué)生的交通便利性，實訓(xùn)時間確定配合實訓(xùn)計劃安排，如有特殊情況，可靈活調(diào)整，保障實訓(xùn)的順利完成。

5、實訓(xùn)地點場地要求

地點場地安排應(yīng)有符合實訓(xùn)技術(shù)要求，配備先進的電腦設(shè)備，打印機、噴繪儀器等。除在廣告設(shè)計企業(yè)進行實訓(xùn)外，在模擬實際環(huán)境的環(huán)藝實訓(xùn)工作室，實行教室與實訓(xùn)工作室的一體化，模擬設(shè)計企業(yè)生產(chǎn)、管理環(huán)境的實際進行課堂教學(xué)，使其課堂教學(xué)能與現(xiàn)場實際操作相結(jié)合，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升實訓(xùn)教學(xué)場地的“全真化”。

6、實訓(xùn)時間要求

實訓(xùn)時間根據(jù)專業(yè)課程與大綱的課程要求，合理安排學(xué)生實訓(xùn)的內(nèi)容與時間比例，并制定詳細的實習(xí)專業(yè)課題所需的時間計劃進度表，確保實訓(xùn)時間的正常開展。

7、階段檢查與跟蹤

為了確保實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量保證，建立階段檢查與跟蹤制度。在是學(xué)教學(xué)的不同階段，由系部委派專家督導(dǎo)組進行階段抽查和考核，確保實訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范性和質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問題及時通告實訓(xùn)教師，使問題得以及時解決，保證了整個實訓(xùn)教學(xué)的實施，形成了實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量保證監(jiān)控體系，是實訓(xùn)教學(xué)管理的重要組成部分。

為了不斷提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，在整個實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的過程中，實行“教師評教、學(xué)生評教”制度：

①教師評教指由系領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任組成教師評教團，定期對校內(nèi)的實訓(xùn)工作室進行聽課，及時了解和掌握教學(xué)情況，對教師的不足及時指正，對好的教學(xué)方法及時推廣，促進了教師之間相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平。

②學(xué)生評教指在實訓(xùn)過程中，根據(jù)所學(xué)知識，實訓(xùn)感受對所學(xué)課程進行及時反饋，根據(jù)學(xué)生反饋需求，及時調(diào)整實訓(xùn)教學(xué)的具體問題，為學(xué)生掌握技能做到細心細致，學(xué)生對老師進行考分評定，對教師的教學(xué)態(tài)度予以監(jiān)督，促進教師嚴謹教學(xué)。

實踐教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。實訓(xùn)基地建設(shè)，是進行實踐教學(xué)的根本保障，還需我們在教學(xué)中不斷摸索和不斷提高。

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