■王美麗 李映曦

隨著國際間的交流合作和商務(wù)活動的進(jìn)一步加強(qiáng)以及國際貿(mào)易的需要，英語在國際商務(wù)活動中的重要性也逐漸地突顯出來了。根據(jù)這個大背景，很多高校和高職院校都相繼開設(shè)了商務(wù)英語專業(yè)。與本科的強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)不同，高職院校的主要教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，高職商務(wù)英語實訓(xùn)教學(xué)是高職商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)的重要和不可或缺的組成部分。如何提高商務(wù)英語專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，真正培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型商務(wù)英語人才，是非常值得我們關(guān)注的問題。

商務(wù)英語專業(yè)是英語和國際貿(mào)易相結(jié)合的一個專業(yè)，合格的商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生就是掌握了英語和國際貿(mào)易的跨學(xué)科的復(fù)合型人才。與本科的商務(wù)英語專業(yè)相比較，高職高專商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生更突出實際應(yīng)用能力的掌握，因此，實訓(xùn)教學(xué)是商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)的重點。只有通過實訓(xùn)教學(xué)才能加強(qiáng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。本論文主要從教師的教、學(xué)生的學(xué)和學(xué)校創(chuàng)造外部條件等三個方面就如何提高商務(wù)英語專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量展開了論述。

一、加強(qiáng)師資力量，提高教師的商務(wù)英語實際應(yīng)用水平

師資力量向來是教學(xué)的重要條件，商務(wù)英語教學(xué)也不例外，尤其是高職商務(wù)英語教學(xué)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的應(yīng)用能力。高職商務(wù)英語教師師資力量的加強(qiáng)筆者認(rèn)為主要是兩大塊：一方面，提高教師的商務(wù)英語理論知識水平；另一方面，加強(qiáng)他們的商務(wù)英語實際應(yīng)用水平和操作水平。

在理論水平的提高方面，學(xué)校一方面可以聘任水平高的教師擔(dān)任教學(xué)工作，一方面也可以對現(xiàn)有的教師進(jìn)行理論知識的培訓(xùn)。這主要都是為了加強(qiáng)教師的商務(wù)英語理論知識，只有老師對商務(wù)英語掌握的好，他們才可能把更多的知識傳授給學(xué)生。很難想象一個本身對商務(wù)英語就不怎么了解的教師會上好這門課程。其實，教師如果掌握好理論商務(wù)英語的理論知識，也可以在某中程度上提高學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)興趣和這門課程的教學(xué)效果。

教師不僅要掌握足夠多的理論知識，他們必須還要有商務(wù)英語方面的實際工作經(jīng)驗和能力。只有這樣，他們才能真正教好學(xué)生，真正讓學(xué)生掌握商務(wù)英語。如果教師有企業(yè)經(jīng)驗更好，如果沒有，學(xué)校可以選派教師或給教師自己機(jī)會去到企業(yè)進(jìn)行商務(wù)英語的實際工作鍛煉。

商務(wù)英語的專業(yè)性其實很強(qiáng)，它是英語知識在商務(wù)活動和國際貿(mào)易領(lǐng)域的運(yùn)用。因此，它的實用性也很強(qiáng)。作為商務(wù)英語的教師，必須理論知識和實際工作經(jīng)驗都要具備，這點尤其是在商務(wù)英語的實訓(xùn)教學(xué)方面更顯重要，也只有這樣，他們才可能教好學(xué)生。

二、提高學(xué)生對外貿(mào)知識的學(xué)習(xí)興趣和主動性

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，這點在任何知識的學(xué)習(xí)上都不例外。商務(wù)英語教學(xué)的質(zhì)量要想提高，更要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，尤其是商務(wù)英語的實訓(xùn)教學(xué)，更要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。

商務(wù)英語是一個跨學(xué)科的復(fù)合型專業(yè)，在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上，也可以從兩點進(jìn)行，那就是英語和外貿(mào)知識兩方面的學(xué)習(xí)興趣。教師也可以試著進(jìn)行雙語教學(xué)，把國際貿(mào)易的知識和英語的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，既可以用英語去引導(dǎo)學(xué)生的外貿(mào)知識學(xué)習(xí)興趣；也可以用外貿(mào)知識去提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣。

商務(wù)英語的實訓(xùn)教學(xué)是商務(wù)英語教學(xué)的重要組成部分，也是對商務(wù)英語理論知識學(xué)習(xí)的歸納和應(yīng)用。它最主要教學(xué)目標(biāo)的就是讓學(xué)生把所掌握的英語能力運(yùn)用到實際的外貿(mào)和商務(wù)活動中。因此，學(xué)生對外貿(mào)知識的學(xué)習(xí)興趣和主動性在商務(wù)英語的實訓(xùn)教學(xué)方面也很重要。學(xué)生必須對國際貿(mào)易的知識學(xué)習(xí)感興趣，這樣才可能在學(xué)好英語的基礎(chǔ)上，把英語知識和外貿(mào)結(jié)合起來，這樣也可能上好商務(wù)英語專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)課程。

三、加強(qiáng)校內(nèi)實訓(xùn)基地或?qū)嶒炇业慕ㄔO(shè)

商務(wù)英語專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)離不開校內(nèi)實訓(xùn)基地或者實驗室，尤其是高職類的商務(wù)英語專業(yè)強(qiáng)調(diào)其實用性和動手能力的操作，更需要實訓(xùn)基地或?qū)嶒炇胰ヅ浜仙虅?wù)英語的課堂教學(xué)。校內(nèi)實訓(xùn)基地是當(dāng)前高職商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)得以實施、提高、突破的重要載體，也將成為切實提高學(xué)生職業(yè)能力和最終有效拓展校外實踐、實習(xí)、工作平臺的希望方舟。

商務(wù)英語專業(yè)是一個實用性很強(qiáng)的跨學(xué)科的復(fù)合專業(yè)，它是英語和國際貿(mào)易的結(jié)合，是英語在外貿(mào)和商務(wù)活動中的應(yīng)用。比如外貿(mào)單證制作的填單實訓(xùn)聯(lián)系、進(jìn)出口業(yè)務(wù)課程的函電磋商和報價核算操作、海關(guān)報關(guān)實務(wù)課程的報關(guān)練習(xí)等等都需要實訓(xùn)基地的配合。另外，商務(wù)英語實訓(xùn)教學(xué)的課時也應(yīng)給予足夠的重視。筆者認(rèn)為，一定要開獨立的商務(wù)英語實訓(xùn)課。因為它是一門實踐性非常強(qiáng)的課程，沒有足夠的練習(xí)和實踐的時間，根本不可能學(xué)好。

四、加強(qiáng)校企合作，給學(xué)生創(chuàng)造校外實訓(xùn)的機(jī)會

要想真正提高高職類商務(wù)英語專業(yè)實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生最好有去企業(yè)進(jìn)行鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會，這樣就可以把課堂所學(xué)真正運(yùn)用到實際中去，真正體現(xiàn)商務(wù)英語在商務(wù)活動的運(yùn)用。通過去企業(yè)鍛煉，如到企業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行口譯實訓(xùn)、聯(lián)合辦班等學(xué)生也會提高對商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，會對課堂所學(xué)的理論知識進(jìn)一步加深和鞏固。這是一個良性循環(huán)，比單純地在教室上實訓(xùn)課的效果更好，對學(xué)生的受益也很大。

這種去企業(yè)鍛煉的機(jī)會或校企合作的機(jī)會最好由學(xué)校創(chuàng)造，這樣不僅可以提高商務(wù)英語專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，對學(xué)校也有好處，比如可以增加學(xué)校的就業(yè)率等等。當(dāng)然，對企業(yè)也是好處的，筆者在此就不一一地說了。

校企合作對學(xué)生的受益和教學(xué)質(zhì)量的提高都是有明顯好處的，尤其是對商務(wù)英語這樣一個跨學(xué)科的實用性很強(qiáng)的專業(yè)來講，讓學(xué)生去企業(yè)進(jìn)行鍛煉和實習(xí)，更能提高這個專業(yè)實訓(xùn)課的教學(xué)效果。另外隨著對外交往和對外貿(mào)易的逐漸增多，越來越多的企業(yè)需要筆譯和口譯人才。在這種大環(huán)境下，校企聯(lián)合培訓(xùn)商務(wù)英語專業(yè)人才越來越有必要。

結(jié)論：商務(wù)英語是國際貿(mào)易和國際商務(wù)活動的產(chǎn)物，要學(xué)好商務(wù)英語，必須既精通英語，又熟練外貿(mào)方面的業(yè)務(wù)知識。而高職教育又要以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，因此，高職商務(wù)英語專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)顯得尤為必要和重要。本論文主要從教師、學(xué)生和學(xué)校三個方面探討了如何提高商務(wù)英語專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，希望能對高職商務(wù)英語專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)有所獲益。

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