王國慶

新密市第一高級中學(xué)有著悠久的歷史，近年來，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“育優(yōu)秀人才，創(chuàng)中華名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以創(chuàng)建中原名校為載體，進(jìn)一步更新觀念，科學(xué)管理，深化教育改革，開展德育建設(shè)。學(xué)校教育教學(xué)工作有聲有色，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，取得了豐碩的成果。

創(chuàng)新教育理念深化教育改革

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，確立了“尊重個性，挖掘潛能，對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，對祖國振興負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把“向管理要秩序、向管理要效率、向管理要質(zhì)量”作為衡量一切工作得失成敗的標(biāo)準(zhǔn)。為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，該校努力實(shí)現(xiàn)從行政管理向制度管理轉(zhuǎn)變，從粗放型管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)民主型管理轉(zhuǎn)變。在遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，不斷探索新方法、新路子，尊循“品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，全面發(fā)展，突出特長”十六字育人標(biāo)準(zhǔn)，真正使素質(zhì)教育落實(shí)到位。

該校充分發(fā)揮“三清一考”機(jī)制和“二四六”學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成機(jī)制的作用，發(fā)揮首席教師、高級教師在教學(xué)中的龍頭引導(dǎo)作用和廣大青年教師的主力軍作用，從而保證整個教學(xué)活動扎實(shí)有效的開展；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還經(jīng)常深入教學(xué)，研究教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)。

狠抓師資隊(duì)伍打造育人先鋒

優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是教育振興的最直接動力，為此孫德亮校長狠抓師德建設(shè)；要求教師做到談吐文明高雅，舉止大方得體，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神來從事教育教學(xué)；要求教師必須樹立科學(xué)的育人意識，用客觀、辯證、全面、發(fā)展的眼光看待學(xué)生的成長；要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)來促進(jìn)教學(xué)成果的提高。

學(xué)校通過多層次、多形式、多途徑地培養(yǎng)和訓(xùn)練，打造出了一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)校共有238名教職工，其中研究生12人，特級教師2人，中高級教師95人，國家、省市級骨干教師和學(xué)科帶頭人32人。

新密一高在探索中改革，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中超越。學(xué)校努力探索研究，實(shí)踐出了獨(dú)具特色的“質(zhì)疑探究”教學(xué)模式。要求老師嚴(yán)格按照“創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)現(xiàn)問題；同伴合作、研究問題；師生互動、解決問題；深入探索、找出規(guī)律；提高能力；總結(jié)反思、共同發(fā)展”六個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，探掘每個學(xué)生的潛能，促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展，使課堂成為學(xué)生快樂成長的樂園，成為教師專業(yè)發(fā)展的舞臺，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的平臺。這種先進(jìn)的“質(zhì)疑探究”教學(xué)模式被《中國教育理論與實(shí)踐》雜志社評為教學(xué)科研成果一等獎。

強(qiáng)化德育教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

新密一高始終堅(jiān)持“育人為本，德育為首，立德樹人”的理念，加強(qiáng)德育教育。為把素質(zhì)教育落到實(shí)處，切實(shí)抓好德育工作，學(xué)校實(shí)施了卓有成效的“五三制”德育運(yùn)行機(jī)制，此機(jī)制運(yùn)行以來效果很好，為使“五三制”德育運(yùn)行機(jī)制更加符合當(dāng)前中學(xué)生特點(diǎn)和時代精神，突出教育的主動性、針對性、時效性，真正做到以人為本，學(xué)校以“三理”教育為突破口，在全校掀起人人育人的新高潮。

學(xué)校還開展了“三進(jìn)”活動，家長管理學(xué)校進(jìn)校園，家長評教評學(xué)進(jìn)課堂，家長教育活動進(jìn)班級；開展“新三好”活動，培養(yǎng)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。在德育工作中，學(xué)校把建立新型師生關(guān)系作為德育工作的一個重點(diǎn)，它表現(xiàn)為：公平、公正、平等。學(xué)生對老師也進(jìn)行民主評議，并將其評議結(jié)果記入教工量化考核成績。這些舉措使學(xué)校的各項(xiàng)工作都步入了一個良性的發(fā)展軌道，學(xué)生、家長、教師、學(xué)校、社會都實(shí)現(xiàn)了和諧。

八十年的風(fēng)雨歷程，八十年的不懈奮斗，新密一高全體教職工始終踏踏實(shí)實(shí)抓落實(shí)，千方百計(jì)促發(fā)展，開拓創(chuàng)

新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，形成了提升教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大合力。