陳丹燕

我很小的時(shí)候，有一天下雨，大家在一塊比誰的膽子大。

小五子說：“你膽子大，你敢學(xué)結(jié)巴嗎？”那時(shí)在小孩中流行著一種說法：誰要在下雨天學(xué)結(jié)巴說話，誰就會(huì)真變結(jié)巴。我說：“敢！”然后就學(xué)起了結(jié)巴?？粗蠹遗宸难凵?，我心里好得意。

晚上吃飯的時(shí)候，媽媽說：“你今天出去淋到雨了嗎？”我說：“我，我我——”真結(jié)巴了！我張口結(jié)舌地瞪著媽媽。

從此我就結(jié)巴了。小五子說我遭天報(bào)應(yīng)。

后來上學(xué)了。大院里的小孩都分在一個(gè)班上。我旁邊的同桌長得很像唐僧，耳朵又大又白。我說：“你住哪兒？”“安源路7號(hào)。”他說。

我突然又不結(jié)巴了，怪不得老師說走進(jìn)教室是一個(gè)新的開始，真棒！老師說：“誰來說說當(dāng)小學(xué)生的體會(huì)？”她對(duì)我鼓勵(lì)地笑。我就站起來，說：“我說好嗎？”坐在前面的小五子猛地回過頭來，說：“喂，你怎么不結(jié)巴了？”

老師連忙打斷她，說讓我說下去。同學(xué)們看著我的嘴，很緊張很擔(dān)憂地看著。我果真又結(jié)巴了，老師憐惜地說：“坐下吧。”

從那時(shí)開始，老師就不叫我起來讀書，或者回答問題。我很感謝老師，要不然，我一定會(huì)羞死的。

日子一天天過去，我成了四年級(jí)學(xué)生。老師退休了，她領(lǐng)來一個(gè)新班主任——何老師。

何老師上語文課的時(shí)候，突然叫我起來讀一段詩。那是一首很短很美的詩。何老師走到我桌子旁邊，一只帶青草香味的手指指指課本上的詩，說：“念這一段?！?/p>

她好像從來不知道我結(jié)巴，安靜地托著她的書，站在我面前。從她的肩膀望過去，全班同學(xué)都沒回過頭來，他們好像忘了我是個(gè)結(jié)巴。全班都是安靜的后腦勺。

滴答，滴答，

下雨啦，下雨啦，

……

我順利地讀了下來，至今我都不會(huì)忘記，這是多好聽的一首詩??！

第二天語文課，何老師又叫我讀課文，我第一次為自己的朗讀驕傲起來，我覺得自己棒極了！結(jié)巴的事就像寫在黑板上的粉筆字，說擦，就擦得沒一點(diǎn)痕跡了。

六年級(jí)畢業(yè)前最后一堂告別課，小五子摟著我的肩說：“謝謝你，慶慶，你幫我改了諷刺人的毛病。這才是真正的皮革馬林翁效應(yīng)……”

聽她說完我才知道，何老師在我們四年級(jí)的時(shí)候，開過一個(gè)只有我缺席的班會(huì)，她請(qǐng)全班同學(xué)和她一塊做一個(gè)心理學(xué)試驗(yàn)：皮革馬林翁效應(yīng)試驗(yàn)——讓大家從此裝不知道我是結(jié)巴，對(duì)我出示安靜后腦勺，不要注意我。這樣，我治好了結(jié)巴。

何老師說：“你們友好相處的時(shí)候，我忘記了自己剛畢業(yè)沒有經(jīng)驗(yàn)，你們的期待使我從心里覺得自己很有力量。我也要謝謝你們?！?/p>

我站在那兒，覺得在心里有個(gè)滿滿的小湖，靜靜蕩漾著。但我自己知道，這里滿滿的全是感謝和善意。

青豆摘自《廣場(chǎng)空蕩蕩》