格日勒其木格.黑鶴

那些盲童知道他們的老師韓瑪帶回一只新的寵物，他們還知道那是一只很大的寵物。

第一個(gè)孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的手落在格桑的身上時(shí)，它頓時(shí)渾身肌肉僵硬，畢竟這是陌生人的手。

韓瑪在輕輕地拍著它的背。慢慢地，隨著一個(gè)個(gè)孩子的手在它的肩背上撫摩過之后，它發(fā)現(xiàn)這些手像羽毛一樣柔軟而溫暖。格桑緊張的身體漸漸地放松，當(dāng)一個(gè)小女孩的手撫摩到它嘴邊的硬髭時(shí)，它伸出了舌頭輕輕地舔了舔她的手指。小女孩驚叫了一聲，手像受驚的小動(dòng)物一樣縮了回去。

“沒有什么，它在舔你?！表n瑪在旁邊鼓勵(lì)著驚恐萬狀的小女孩，她不知所措地捂著剛剛被格桑的舌頭“襲擊”過的手。

在韓瑪?shù)墓膭?lì)下，小女孩第二次把手伸了過來。格桑又舔了一下，小女孩驚喜地叫了起來，然后爆發(fā)出一連串歡快的笑聲。

一個(gè)去福利院采訪的記者在教室里拍了一些常規(guī)的照片，中午準(zhǔn)備離開時(shí)，看到了那不可思議的一幕。

那是一頭大得不可想象的狗，它以令人炫目的步伐堅(jiān)定地走在前面，一個(gè)盲童手里抓著它的頸圈跟在它的旁邊，另兩個(gè)孩子握住第一個(gè)孩子的手跟在后面。

這大狗極有耐心地應(yīng)和著孩子們小心翼翼的步伐，必要的時(shí)候?yàn)榱耸谷齻€(gè)孩子的腳步更和諧一點(diǎn)，它不得不停下來，回頭低哼一聲。

“這是在做什么？”記者不知道自己應(yīng)該怎樣提問。

“沒什么，不過是它帶孩子們?nèi)ナ程谩！?/p>

“天啊，我從來也沒有見過這么大的導(dǎo)盲犬?！庇浾唧@訝得有點(diǎn)歇斯底里。

記者不失時(shí)機(jī)地拍下的這張照片出現(xiàn)在第二天的晚報(bào)上。

其實(shí)福利院的孩子們對(duì)這些已經(jīng)習(xí)以為常了。格桑已經(jīng)可以熟練地領(lǐng)著盲童穿過院子去食堂，甚至帶他們到院外的小商店去買東西。

福利院里任何一個(gè)孩子走路跌倒或是出現(xiàn)了什么問題時(shí)，第一個(gè)喊的就是格桑。很快，隨著巨大的腳掌拍打著地面的冬冬聲，這頭渾身長毛的大狗就會(huì)出現(xiàn)在他們的身邊，把他們領(lǐng)到他們想去的地方。

格桑已經(jīng)可以清楚地分辨出商店、食堂、教室和宿舍。它可以輕松地根據(jù)氣味把某個(gè)剛剛來到這里的孩子送到宿舍的床前而不會(huì)出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

格桑過得心滿意足，它那牧羊犬的能力在這里發(fā)揮得如此淋漓盡致。在福利院的日子里，格桑幾乎無師自通地成為一頭優(yōu)秀的導(dǎo)盲犬。

那一年的八月，韓瑪接到了中國青年志愿者協(xié)會(huì)的批準(zhǔn)書，到內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾盟擔(dān)任小學(xué)教師。為了不讓孩子們傷心，在一個(gè)寧靜的早上，韓瑪沒有驚動(dòng)任何人，帶著格桑離開了福利院……

莉莉周摘自《一頭藏獒的生命傳奇：黑焰》