60年風(fēng)雨兼程，《紅領(lǐng)巾》雜怎伴隨了共和國幾代人的成長，見證了千萬個(gè)孩手的美好童年。如今，《紅領(lǐng)巾》迎來了她的60華誕2011年6月9日，《紅領(lǐng)巾》創(chuàng)刊60周年慶典大會(huì)在成都市西藏飯店隆重舉行。

在激越的慶典音樂中，《紅領(lǐng)巾》創(chuàng)刊60周年慶典大會(huì)正式拉開帷幕。

來自成都市人民北路小學(xué)的少先隊(duì)員們，在隊(duì)旗的指引下，高唱著《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們敬禮。

慶?！都t領(lǐng)巾》創(chuàng)刊號(hào)60周年征集活動(dòng)作品選登

我與《紅領(lǐng)巾》的故事／段冬梅

清楚地記得，我擁有屬于自己的《紅領(lǐng)巾》，是在二十五年前。

那個(gè)時(shí)候，班上家庭條件最好的那個(gè)同學(xué)經(jīng)常拿《紅領(lǐng)巾》來炫耀，我為了借一本看看，還曾經(jīng)幫他抄過一個(gè)星期的作業(yè)呢!一次，我到三叔家玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一大堆五顏六色、花花綠綠的書，正是《紅領(lǐng)巾》。三叔是個(gè)小商販，靠賣蝦皮、旱煙葉、咸魚等為生，《紅領(lǐng)巾》便是他從廢品收購站買來，打算用來包這些商品的。我喜出望外，哀求三叔把《紅領(lǐng)巾》給我。可三叔怎舍得將花錢買來的這些書送給我呢，當(dāng)時(shí)我小小的心里竟對(duì)三叔涌起了一股恨意?；氐郊依铮疫€是不死心，滿腦子盡是那些花花綠綠的《紅領(lǐng)巾》。有了，我不是有許多用完的舊本子和收藏了好幾年的連環(huán)畫嗎?拿它們?nèi)ズ腿鍝Q，三叔興許能答應(yīng)。再說，我的存錢罐里還有我撿廢品賣的一元八角錢，都給三叔，不就能得到我朝思暮想的《紅領(lǐng)巾》了嗎?為了攢下這些錢，我連最廉價(jià)的五分錢一根的冰棒都沒舍得買過呢!接過我送去的本子、連環(huán)畫和一元八角錢，三叔無奈地?fù)u了搖頭，說：“丫頭，拿去吧，好好讀，爭(zhēng)取讀出個(gè)出息來。”

把十來本《紅領(lǐng)巾》抱回家，我如獲至寶。每天早上，媽媽起床做飯，我邊幫媽媽燒火，邊開始我的閱讀之旅。有一次，我被書中一個(gè)故事深深地吸引住了，竟然連火團(tuán)從灶膛里掉出來都沒有發(fā)覺，結(jié)果我的褲腳被燒了個(gè)大窟窿。幸好，沒有引起火災(zāi)，否則，我的屁股可又要遭殃了。中午，我?guī)蛬寢屛关i時(shí)也不忘揣上《紅領(lǐng)巾》，舀上兩瓢豬食，看一會(huì)兒《紅領(lǐng)巾》。那些豬可不愿意了，哼哼唧唧地把豬槽都拱翻了。我趕緊再給它們舀上幾瓢食。就這樣，一桶豬食，喂上個(gè)把小時(shí)是常有的事。晚上，小伙伴們都在月光下捉迷藏、“貼燒餅”，我卻一個(gè)人偷偷地躲在屋里，和《紅領(lǐng)巾》對(duì)話。

如今，我的孩子和我的學(xué)生們?nèi)匀辉谧x《紅領(lǐng)巾》。每當(dāng)我把一本本《紅領(lǐng)巾》發(fā)到孩子們手上時(shí)，我都不禁感慨萬千，我會(huì)給他們講我小時(shí)候讀《紅領(lǐng)巾》的故事，我會(huì)意味深長地告訴他們：“如今，你們生活在新時(shí)代，沐浴在黨的溫暖陽光里，你們擔(dān)負(fù)著凳和國家、民族的重托，你們要在《紅領(lǐng)巾》的陪伴下，發(fā)憤圖強(qiáng)，振興中華?！?/p>

藍(lán)勇

人到而立之年，孩子也在一天天成長。每天都有奇跡發(fā)生，每天都能看見他驚人的變化。這很美妙。

我不由地想起了我的童年，想起了我心靈深處的《紅領(lǐng)巾》。

《紅領(lǐng)巾》是我父親為我訂的雜志，一共訂了兩年，1987年和1988年。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1987年第一期的封面：一個(gè)小女孩拿著風(fēng)車，有很燦爛的微笑。

隨后，《紅領(lǐng)巾》帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。

我知道了“程門立雪”，求知要誠懇。

我知道了“江戶川亂步”，明智小五郎的形象永留我心中。

我知道了“克拉克”，還有神奇的科幻世界，原來地球在宇宙中只是滄海一粟。

我知道了很多很多的有趣故事。它們陪伴著我的成長，它們建立起我最初的、也許是最重要的價(jià)值觀念。

時(shí)光匆匆，回首已過二十二年，而我也已由爸爸的孩子，變成了孩子的爸爸。

任時(shí)光流逝，記憶深處，依然有那么美麗的故事與畫面。那樣的童真揮之不去，那樣的純真對(duì)我的人生很重要。

在一部名叫《公民凱恩》的經(jīng)典電影中，對(duì)凱恩來說，最重要的莫過于他童年時(shí)父親送他的滑雪板。而當(dāng)我走過我所有人生的時(shí)候，我一定會(huì)想起《紅領(lǐng)巾》，想起我的父親，想起這樣的快樂與美好。

我也希望給我的孩子一個(gè)快樂的童年。

我決定訂閱《紅領(lǐng)巾》，這次是我作為父親，把它送給我可愛的孩子。

張光軍

1979年我剛上中學(xué)，有一天突然在幺爸家中發(fā)現(xiàn)了1957年至1966年的《紅領(lǐng)巾》雜志，大約有百來本。我喜出望外、愛不釋手，央求幺爸給我。幺爸是畫匠，這些雜志是他從學(xué)校圖書室買來打算用作手工面的包裝紙的。那個(gè)年代物質(zhì)匱乏，貧窮的幺爸怎舍得將花錢買來的書給我呢!他讓我拿兩元錢買這些《紅領(lǐng)巾》。然而，對(duì)我來說，兩元錢無疑是一筆巨款，經(jīng)我苦苦央求，幺爸同意我賒賬，我歡歡喜喜地把《紅領(lǐng)巾》抱回了家。為了償還欠幺爸的兩元錢債務(wù)，我給母親講，我愿意每天中午放學(xué)走四公里路回家吃飯，這樣每天可節(jié)省在學(xué)校食堂蒸飯所用的一分錢。不管刮風(fēng)下雨、烈日暴曬，我咬牙堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，每周積累六分錢，加上春節(jié)時(shí)一角錢的壓歲錢，終于攢下兩元錢付給了幺爸。他拿著錢，對(duì)我說：“你娃有恒心，是讀書的料，今后不會(huì)像你爸和我一樣背太陽落山，一定會(huì)有出息的!”

《紅領(lǐng)巾》，無意中讓我踏進(jìn)收藏世界。時(shí)至今日，我已擁有近萬冊(cè)書刊。工作之余，翻翻《紅領(lǐng)巾》，看看里面那些兒童故事、趣事，仿佛又回到天真無邪的少年時(shí)代，是那樣地充實(shí)和快樂!

《紅領(lǐng)巾》LOGO

鄭向穎 四川省雅安市滎經(jīng)縣胡長保小學(xué)

圖形部分：

標(biāo)志上部既是飄飛的紅領(lǐng)巾，又是一只振翅欲飛的雄鷹，它象征著少年兒童在新時(shí)代奮發(fā)向上，飛向無限美好和廣闊的未來；下部是紅旗和五角星，增加淡綠色陰影以豐富色彩，調(diào)節(jié)畫面視覺效果。紅領(lǐng)巾像雄鷹停歇在紅旗上，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是紅旗的一角，紅旗給了“紅領(lǐng)巾”(少年兒童)高飛的天空，因此，“紅領(lǐng)巾”既要傳承紅色傳統(tǒng)，又擔(dān)負(fù)著紅色使命。

文字部分：

漢字部分選用的是華文行楷字體，這種字體古樸而不失靈動(dòng)，雄渾且飄逸，與紅領(lǐng)巾的淵源及含義相得益彰。顏色為粉紅，力求與標(biāo)志主體色彩協(xié)調(diào)一致。

拼音部分用藍(lán)色，顯得可愛、活潑。

(指導(dǎo)老師鄭德超)

何春來四川省射洪縣太和二小

這款LOGO采用文字與圖標(biāo)相結(jié)合的方法體現(xiàn)主題：“紅領(lǐng)巾”三個(gè)字用方正粗細(xì)簡(jiǎn)體，既活潑又大方。“巾”字的一豎巧妙地設(shè)計(jì)成了一支筆的形狀，形象地告訴人們這是一本雜志。下面的紅領(lǐng)巾圖案采用120度頂角的三角形，兩邊略取一定的幅度，讓圖形不呆板。整個(gè)圖形用國旗紅打底、金黃色描邊，既體現(xiàn)了中國特色，也充滿了愛國色彩。整個(gè)標(biāo)志既簡(jiǎn)潔又穩(wěn)重大方。

蔡志宏(《紅領(lǐng)巾》網(wǎng)友)

窗外的風(fēng)箏，是孩子的童心，陪伴著孩子成長。淘氣的孩子把紅領(lǐng)巾系在風(fēng)箏上，風(fēng)箏承載著孩子的夢(mèng)想，象征著自由，象征著希望。