李弗不

又是一年高考過(guò)。高考總是人們熱議的話題，而其中說(shuō)得最多的、最惹爭(zhēng)議的就是作文題了。

今年全國(guó)各地加起來(lái)，有17套語(yǔ)文試卷，17道作文題。其中，貴州、云南、甘肅、西藏、青海、河北、廣西、內(nèi)蒙古8省市區(qū)共用全國(guó)大綱卷；河南、山西、吉林、寧夏、海南、新疆、陜西、黑龍江8省市區(qū)共用全國(guó)新課標(biāo)卷。

和往年相比，今年的17道高考作文題，也有其特點(diǎn)：

第一，材料作文和命題作文占了絕對(duì)的數(shù)量。材料作文題9個(gè)，命題作文題7個(gè)，話題作文題只有重慶卷1個(gè)。這仍然沿襲了前幾年的習(xí)慣，以材料作文和命題作文為主打，今后幾年，起碼明年高考作文命題也是這種趨勢(shì)，不會(huì)有太大改變。

第二，今年更注重命制一些蘊(yùn)涵哲理性的作文題。最典型的要算上海卷的“一切都會(huì)過(guò)去”與“一切都不會(huì)過(guò)去”。其次，像廣東卷的“回到原點(diǎn)”、遼寧卷的“教授讓學(xué)生聞蘋果”、北京卷的“對(duì)世乒賽中國(guó)隊(duì)包攬金牌的看法”、湖南卷的“大家好，我來(lái)了”與“謝謝大家，你們來(lái)了”等等，均包含著一定的哲理性。可見(jiàn)，哲理性的作文命題，也是今后的一個(gè)方向。

第三，所命的作文題更具開(kāi)放性和多元性。一道作文題，如果限定得只能有一種或最多兩種理解或觀點(diǎn)，那決不是具有開(kāi)放性和多元性的好作文題，只有允許出現(xiàn)多種多樣的理解或觀點(diǎn)的作文題，才是開(kāi)放的、多元的。如北京卷的“對(duì)世乒賽中國(guó)隊(duì)包攬金牌的看法”、全國(guó)新課標(biāo)卷的“對(duì)于中國(guó)發(fā)展變化的看法”、全國(guó)大綱卷的“代買彩票”、江西卷的“三樂(lè)”等等，都是具有開(kāi)放性和多元化的好作文命題，這些題目都可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，并沒(méi)有過(guò)多的限制，更沒(méi)有規(guī)定觀點(diǎn)。

第四，舊題翻新的命題比較多。許多命題作文，命來(lái)命去，又回到了老路上去，給人以似曾相識(shí)的感覺(jué)。譬如，江蘇卷的“拒絕平庸”、天津卷的“鏡子”、湖北卷的“舊書(shū)”、安徽卷的“時(shí)間在流逝”、浙江卷的“我的時(shí)間”、全國(guó)大綱卷的“代買彩票”（誠(chéng)信的問(wèn)題）等等，都是舊題的翻新。這些作文題有的同學(xué)可能從小學(xué)就在寫，一直寫到現(xiàn)在。當(dāng)然，這些命題有所翻新改進(jìn)，但大體沒(méi)變化多少。如“鏡子”增加了其種類，但鏡子的本質(zhì)沒(méi)有變；“我的時(shí)間”增加了在特定的時(shí)間里做特定的事等新意，但惜時(shí)、努力、上進(jìn)等本意沒(méi)有變。這啟示我們，今后作文練習(xí)，也要重視寫過(guò)了的命題，不能認(rèn)為寫過(guò)了就不會(huì)再寫了，恰恰相反，寫過(guò)了甚至寫爛了的一些命題仍然要復(fù)習(xí)要訓(xùn)練。

第五，文體要求鮮明。17道作文題絕大多數(shù)要求不能寫成詩(shī)歌。最嚴(yán)格的要求是江西卷、湖南卷、福建卷等，嚴(yán)格限制了文體，只能寫成議論文或記敘文。這也仍然是今后作文命題的一種趨勢(shì)。能寫文體規(guī)范、清晰的作文，是對(duì)中學(xué)生作文的起碼要求，平時(shí)作文一定不能忽視這方面的訓(xùn)練。

那么，今年的高考作文命題到底孰優(yōu)孰劣呢？下面就讓我們用一種排排座、頒頒獎(jiǎng)的比較具體形象而新穎的方式來(lái)進(jìn)行一番評(píng)析、比對(duì)吧。

特等獎(jiǎng)（2名）：對(duì)于中國(guó)發(fā)展變化的看法（材料作文）（全國(guó)新課標(biāo)卷）、“一切都會(huì)過(guò)去”與“一切都不會(huì)過(guò)去”（材料作文）（上海卷）。

【獲獎(jiǎng)理由】我以為，一道作文題命制得好與差、優(yōu)與劣、高與下，一切要以學(xué)生實(shí)際的好不好寫，能不能引發(fā)學(xué)生的寫作欲望和沖動(dòng)，能不能寫出精彩之作，有沒(méi)有很好的區(qū)分度為根本、為準(zhǔn)繩。以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的話，綜合比對(duì)18道作文題，我覺(jué)得全國(guó)新課標(biāo)卷和上海卷略勝一籌。

全國(guó)新課標(biāo)卷的材料作文“對(duì)于中國(guó)發(fā)展變化的看法”，是一個(gè)全開(kāi)放題，完全可以各抒己見(jiàn)。你可以認(rèn)為中國(guó)確實(shí)強(qiáng)大了，也可以認(rèn)為中國(guó)的強(qiáng)大是一種假象，是所謂的強(qiáng)大。觀點(diǎn)沒(méi)有規(guī)定，可以見(jiàn)仁見(jiàn)智。這道作文題的開(kāi)口很大，實(shí)際寫作時(shí)必須縮小切口，比如可以采用取其一點(diǎn)、以小見(jiàn)大的手法，比較好地把問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透。材料中提供的六個(gè)點(diǎn)，都是切入點(diǎn)。其中還不乏與我們息息相關(guān)的問(wèn)題，比如民生改善的問(wèn)題、城市建設(shè)和開(kāi)放的問(wèn)題等等，都可以寫之論之。甚至還可以就民生問(wèn)題，去談交通的改善、食品的安全、人居環(huán)境、住房、醫(yī)療、教育等等。

上海卷的材料作文是相反的兩句話：“一切都會(huì)過(guò)去”與“一切都不會(huì)過(guò)去”。很明顯，從表面上看，似乎矛盾，但恰恰是這種看似矛盾的話，卻蘊(yùn)含著一種哲理：世間萬(wàn)事萬(wàn)物，滅者自滅，恒者自恒。再具體一些說(shuō)就是，什么東西會(huì)“過(guò)去”呢？身外之物會(huì)過(guò)去，名和利會(huì)過(guò)去，爾虞我詐、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、狗茍蠅營(yíng)、投機(jī)取巧，甚至所謂的成功、失敗等等等等，這“一切”都是暫時(shí)的，都最終會(huì)“過(guò)去”；而什么東西不會(huì)“過(guò)去”呢？精神、心靈的東西不會(huì)過(guò)去，親情、友情不會(huì)過(guò)去，團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)、感恩、報(bào)恩、助人、奉獻(xiàn)、犧牲……不會(huì)過(guò)去，甚至曾經(jīng)的過(guò)失、虧欠、昧良心的事等不會(huì)過(guò)去，會(huì)跟隨人的一生……將兩方面結(jié)合起來(lái)立意，闡述一個(gè)中心、一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際，是有可能寫出佳作的。

一等獎(jiǎng)（3名）：教授讓學(xué)生聞蘋果（材料作文）（遼寧卷）、對(duì)世乒賽中國(guó)隊(duì)包攬金牌的看法（材料作文）（北京卷）、情有獨(dú)鐘 （話題作文）（重慶卷）。

【獲獎(jiǎng)理由】遼寧卷的材料作文“教授讓學(xué)生聞蘋果”，是一個(gè)包含哲理的命題。此命題大概包含一種這樣的哲理：人有時(shí)容易自我盲從和自我迷失。再具體一些說(shuō)，可以從以下一些方面去構(gòu)思立意：盲從的悲哀、迷失自我的惡果、結(jié)合實(shí)際作評(píng)判、信人與信己、知與行、聞與識(shí)、真話與假話等等。

北京卷的材料作文“對(duì)世乒賽中國(guó)隊(duì)包攬金牌的看法”，可以就各種各樣的競(jìng)技體育比賽本身而寫，從比賽靠實(shí)力、公正、公平的角度去寫，當(dāng)然是一種寫法。但如果能拓展一下、升華一下，寫到社會(huì)生活的其他行業(yè)、其他領(lǐng)域，提出在各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域，都應(yīng)該積極地引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)促繁榮、促發(fā)展，讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中、在挑戰(zhàn)中發(fā)展、壯大；反之，則是壟斷的可怕、可悲，結(jié)合社會(huì)上某些一家獨(dú)大的行業(yè)、企業(yè)去寫，都是可以的。這樣的立意將會(huì)更加深刻，更能寫出佳作。

重慶卷的話題作文“情有獨(dú)鐘”，是全國(guó)各地18道作文題中，唯一一道話題作文。從提供的兩則材料中，我們可以概括出“對(duì)待事業(yè)、理想堅(jiān)守、堅(jiān)持”的核心內(nèi)容。無(wú)疑，這是一個(gè)勵(lì)志的話題。有關(guān)勵(lì)志方面的文章，相信大家一定看過(guò)不少，甚至也寫過(guò)不少。如果要出新出異的話，不妨從反面切入。如對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中一些急躁、浮夸、投機(jī)取巧、追逐名利的現(xiàn)象或心態(tài)進(jìn)行批判，呼吁大家一心一意地追求夢(mèng)想、成就夢(mèng)想。甚至還可以寫生活中他人或自己的一些愛(ài)好等等。

二等獎(jiǎng)（3名）：孟子的三樂(lè)（材料作文）（江西卷）、這世界需要你（命題作文）（山東卷）、“大家好，我來(lái)了”與“謝謝大家，你們來(lái)了”（材料作文）（湖南卷）。

【獲獎(jiǎng)理由】江西卷的材料作文“孟子的三樂(lè)”實(shí)際指的就是家人親情之樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧之樂(lè)和教英才之樂(lè)?！叭龢?lè)”中的第一樂(lè)，是對(duì)親情的重視；第二樂(lè)，則隱含對(duì)操守的崇尚；第三樂(lè)，是關(guān)注教育話題?！叭龢?lè)”表現(xiàn)的是對(duì)“個(gè)人價(jià)值取向”的深刻思考；同時(shí)“三樂(lè)”又有一種鮮明的時(shí)代導(dǎo)向，體現(xiàn)了命題者對(duì)現(xiàn)實(shí)的深層次思考。

山東卷的命題作文“這世界需要你”，“你”可能平凡、平庸、低微，但不管是什么人，都有可取之處，都能發(fā)揮自己的才干，為社會(huì)作出一份貢獻(xiàn)。據(jù)此去圓合“這個(gè)世界需要你”的題意，肯定、歌頌人無(wú)論貴賤高低，都可以有作為。

湖南卷的材料作文“大家好，我來(lái)了”與“謝謝大家，你們來(lái)了”，是以“我”為中心轉(zhuǎn)向關(guān)注他人、尊重他人。過(guò)去總是以自我為中心，一切為了自己，目中無(wú)人；現(xiàn)在轉(zhuǎn)為尊重主體，尊重他人。意識(shí)到觀眾或顧客是衣食父母、是上帝，這是一種極大的進(jìn)步。

三等獎(jiǎng)（4名）：感悟袁隆平的話（材料作文）（福建卷）、代買彩票（材料作文）（全國(guó)大綱卷）、時(shí)間在流逝（命題作文）（安徽卷）、回到原點(diǎn)（命題作文）（廣東卷）。

【獲獎(jiǎng)理由】福建卷的材料作文是“感悟袁隆平的話”。袁隆平的話體現(xiàn)出來(lái)的主要意思就是，只有經(jīng)受得住苦難、挫折、坎坷等艱難困苦，才能玉汝于成。有追求，有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起；溫室里是成長(zhǎng)不了參天大樹(shù)的。

全國(guó)大綱卷的材料作文是“代買彩票”。有人說(shuō)，該題的實(shí)質(zhì)完全是過(guò)去“誠(chéng)信”作文的翻版。但我認(rèn)為，還是有所不同，不同的是，它提供了四種選擇，是允許多元化理解的，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)一定要寫“誠(chéng)信”，是可以各抒己見(jiàn)的。

安徽卷的命題作文“時(shí)間在流逝”，寓意著時(shí)光匆匆，人生短暫，有促人惜時(shí)，趕緊奮發(fā)作為的深意。另外，還可以作這樣的理解：有的東西會(huì)流失，而有的東西則不會(huì)流失。如時(shí)間、容貌、青春等會(huì)流失；而文化、經(jīng)典、愛(ài)心等則不會(huì)流失。此題與上海卷的作文題，有驚人的相似之處。

廣東卷的命題作文“回到原點(diǎn)”，關(guān)鍵是理解“原點(diǎn)”。淺層次理解，“原點(diǎn)”即為原始的起點(diǎn)，原來(lái)的狀態(tài)；深層次理解可以有：本質(zhì)的重現(xiàn)、精神心靈的皈依、回歸原本和本真等。比如回歸原生態(tài)的環(huán)境，重現(xiàn)淳樸厚道的民意民風(fēng)，擯棄現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流、急躁冒進(jìn)的時(shí)代病，不要迷失了自我，而應(yīng)該找回自我和真我。

鼓勵(lì)獎(jiǎng)（4名）：我的時(shí)間（命題作文）（浙江卷）、拒絕平庸（命題作文）（江蘇卷）、鏡子（命題作文）（天津卷）、總有一種期待（命題作文）（四川卷）。

【獲獎(jiǎng)理由】這4個(gè)題目似乎是命題者的隨意所為，沒(méi)有琢磨一下其新穎度或特色，似乎是一種完成任務(wù)式的隨手命題。有的題目已寫爛了，如“鏡子”、“我的時(shí)間”等，相信有很多同學(xué)從小學(xué)就開(kāi)始寫這樣的作文題。像高考這樣重大的考試，命制作文題，無(wú)論如何都得琢磨一下，命制得既有檢測(cè)區(qū)分功能，又有一定新意與特色。

浙江卷的命題作文“我的時(shí)間”，是有特定所指的，不能隨意理解。根據(jù)材料一，可以理解出兩點(diǎn)主要信息：“成功很難復(fù)制”和“時(shí)間變化，成功之路也在變化”。根據(jù)材料二，也可以理解出兩點(diǎn)主要信息：“人生的真諦，不是復(fù)制他人，而是認(rèn)識(shí)自己”和“在合適的時(shí)候做合適的事”。把以上四點(diǎn)內(nèi)容綜合起來(lái)就是題目“我的時(shí)間”所指。具體一點(diǎn)說(shuō)就是，“我”的時(shí)間里“我”應(yīng)該做些什么事，“我”的時(shí)間里“我”應(yīng)該如何取得成功，“我”的時(shí)間里“我”應(yīng)該如何做“我”該做的事等等。

江蘇卷的命題作文“拒絕平庸”，這個(gè)題目已經(jīng)規(guī)定了觀點(diǎn)，只能認(rèn)同“拒絕平庸”，不能再寫出“可以平庸”、“不能拒絕平庸”之類的觀點(diǎn)，否則，就是跑題。當(dāng)然，你說(shuō)平凡、平常是可以的，命題者的意圖無(wú)非就是要考生寫出積極進(jìn)取的一面。這樣的命題，實(shí)在是意義狹窄，世間平庸者比比皆是，佼佼者畢竟少數(shù)，何以硬性規(guī)定只準(zhǔn)寫一種觀點(diǎn)呢？

天津卷的材料作文是“鏡子”，鏡子的功能無(wú)非是照射，當(dāng)然，不同的鏡子有不同照射寓意：顯微鏡寓意明察秋毫等，望遠(yuǎn)鏡寓意遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)等，反光鏡寓意反視反思等，哈哈鏡寓意幻變幽默等，三棱鏡寓意光彩絢麗等。發(fā)揮想象，以上鏡子的寓意還可以挖掘。至少選擇兩種鏡，組合自己的感悟?qū)懠纯伞?/p>

四川卷命題作文“總有一種期待”，關(guān)鍵是理解“期待”一詞?！捌诖苯咏凇跋Ｍ保l(shuí)都可以有“期待”或“希望”，“期待”或“希望”什么呢？當(dāng)然是因人而異的。有的“期待”可以實(shí)現(xiàn)，而有的“期待”就可能落空。不管怎樣，但必須得有“期待”。本題在立意方面出彩的可能性是很小的。

最差獎(jiǎng)（1名）：舊書(shū)（命題作文）（湖北卷）

【獲獎(jiǎng)理由】這是一個(gè)既沒(méi)有新意、沒(méi)有意蘊(yùn)，又不太好挖掘、發(fā)揮的題目。很容易實(shí)打?qū)嵉乩斫鉃?，一種（本）書(shū)——舊書(shū)。如果理解為實(shí)實(shí)在在的一本書(shū)的話，那么，只好用記敘文的體裁去寫，一種（本）舊書(shū)對(duì)自己的影響、警醒、激勵(lì)什么的。當(dāng)然，還可以把一個(gè)老人比喻為一本舊書(shū)去寫，從而表達(dá)出一種老練、淡定、從容、豁達(dá)等文意。此外，就再也不好挖掘、發(fā)揮了。由于題目的命意狹窄，人人都往這樣一個(gè)方向去寫，是非?？膳碌囊环N現(xiàn)象，幾十萬(wàn)考生，想不重復(fù)、想不千篇一律都難了。

以上剖析、比對(duì)的優(yōu)劣和排排座、頒頒獎(jiǎng)的方式，完全是一孔之見(jiàn)、一意孤行，您姑妄一覽，不可以較真啰！