劉殿學(xué)

經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，班長(zhǎng)競(jìng)選只剩下周小天和曾勇兩人。

這兩個(gè)參選者的競(jìng)爭(zhēng)條件，一半對(duì)一半，兩人的支持率，也不相上下。學(xué)習(xí)成績(jī)呢，曾勇的數(shù)學(xué)好一些，周小天的語(yǔ)文好一些。

怎樣才能擊敗周小天呢？曾勇希望這次語(yǔ)文考試能考過(guò)周小天。

然而當(dāng)他做完了語(yǔ)文卷子上會(huì)做的題，面對(duì)著卷子上不會(huì)做的空白，他只能干搔腦袋。曾勇望望周小天，他正全神貫注不停地在考卷上寫。

周小天越是寫，曾勇越有危機(jī)感。讓周小天這樣順利地答下去，萬(wàn)—數(shù)學(xué)再考不過(guò)他，這次競(jìng)選，自己肯定沒(méi)戲!

“得想個(gè)辦法?！痹码p手捂著腦袋，佯裝思考題目的樣子。

陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)來(lái)，他腦子里突然有了主意。他從上衣口袋里掏出小鏡兒，對(duì)往窗口一側(cè)，一束圓溜溜的“小光鼠”就溜進(jìn)了教室，對(duì)準(zhǔn)右前方周小天的卷面?！班酆觥?，“小光鼠”猛地照上周小天的近視鏡片，熾亮讓他看不清卷面上的字。剛開始，周小天還以為窗外的反射光所致，但后來(lái)發(fā)覺(jué)是有人故意捉弄他。

周小天急得不行，只得叫：“老師!”班主任老師轉(zhuǎn)身走過(guò)來(lái)，小聲問(wèn)：“怎么啦?”沒(méi)等班主任老師走到他旁邊，那個(gè)調(diào)皮的“小光鼠”又消失得無(wú)影無(wú)蹤。周小天只好支吾著：“嗯，沒(méi)什么?！卑嘀魅闻呐乃?/p>

“好好答題吧！”

考試結(jié)束了，班主任開始收試卷。當(dāng)收到曾勇的卷子時(shí)，突然說(shuō)：“到我辦公室來(lái)一下?！?/p>

曾勇一聽，心里一驚，不會(huì)是剛才的小動(dòng)作露了馬腳吧?

曾勇揣揣不安地來(lái)到辦公室。果不其然，班主任沒(méi)跟他說(shuō)幾句客氣話，就進(jìn)入正題，說(shuō)誰(shuí)有能耐就選誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)，不想有人弄歪點(diǎn)子來(lái)破壞這個(gè)原則?！霸?，你能解釋一下，今天考場(chǎng)上的光鼠現(xiàn)象嗎?我叫它‘光鼠，你們叫‘探照鏡，是不是?”

曾勇不吭聲，臉“刷”一下紅了！“我知道你不是想作弊，你想騷擾周小天，讓他的語(yǔ)文成績(jī)考差一點(diǎn)，你好贏得有利的競(jìng)爭(zhēng)位子，對(duì)不對(duì)？”

沒(méi)想到自己在考場(chǎng)上的秘密行動(dòng)，都叫這個(gè)“老偵察”掌握了。曾勇不好意思地低下了頭。

班主任接著說(shuō)，“競(jìng)選也不是單憑成績(jī)，最重要的是后天的競(jìng)選演講。演講的內(nèi)容可多了，工作方法呀、辦事原則呀等等，包括你的為人，這是爭(zhēng)取選票的關(guān)鍵。你不好好做準(zhǔn)備，做這些小動(dòng)作管用嗎?”

曾勇輕輕地拿出那個(gè)“探照鏡”，班主任卻說(shuō)：“你自己拿著。如果你是個(gè)誠(chéng)懇直率的同學(xué)，就應(yīng)把它作為一個(gè)演講內(nèi)容講出來(lái)，相信后天的競(jìng)選會(huì)上，大家會(huì)更加信任你的?！?/p>

曾勇沉思了好半天，慢慢收起那小鏡兒。