王國軍

師范畢業(yè)后，我和同學(xué)被分到了一所偏僻的農(nóng)村小學(xué)。

學(xué)校附近有兩塊地，一直沒人打理。我們離家遠(yuǎn)，只好住在學(xué)校，閑暇時(shí)，我們便種起了西瓜，澆水、施肥、除蟲……在我們的細(xì)心呵護(hù)下，當(dāng)年摘下的西瓜足足堆了一間教室。我們把西瓜分送給同事和附近的農(nóng)民，受到大家的一致贊譽(yù)。

第二年，我們?nèi)匀辉谠瓉淼牡胤椒N西瓜。但后來發(fā)現(xiàn)，西瓜苗長勢(shì)卻沒有先年的豐茂，開的花也少了，收獲的西瓜自然也減產(chǎn)了，只有去年的五成。我們以為是肥料的原因，到第三年的時(shí)候，足足施了一袋子肥料，但收成已只有前年的三成。

我們幾乎絕望了。第四年的時(shí)候，同學(xué)說，要不，我們換塊土地種西瓜，學(xué)校的后山上還有幾塊荒蕪的土地。

于是，我們便換了塊地種西瓜，距離雖然遠(yuǎn)了點(diǎn)，但不影響我們的熱情。讓我們欣喜的是，西瓜苗的長勢(shì)又回到了第一次種植的光景，那年收獲的西瓜比第一年還多了一半。

自從有了那次經(jīng)驗(yàn)后，以后我們?cè)俜N西瓜時(shí)，便不停地更換土地。問起老人，才知道西瓜極耗土壤的營養(yǎng)，一塊土地就那么點(diǎn)養(yǎng)分，一次被吸干后，就必須得休養(yǎng)生息，否則收獲必然慘淡。

后來，我去了很多鄉(xiāng)村考察，發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)作物的種植，比如辣椒，聰明的農(nóng)戶每年都會(huì)選擇不同的土地種植。想來，這些作物的種植，如果不采取輪種的方式，再好的種子，再精心的照料，都無法取得好的收成。