黃金鳳 曾凌靜

和諧校園的高校黨建工作信息化建設(shè)探索*

黃金鳳 曾凌靜

福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)與工程系

建設(shè)和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分，黨建工作的信息化在構(gòu)建和諧校園中具有十分重要的地位和作用。該文分析了高校在和諧校園創(chuàng)建進(jìn)程中對(duì)黨建工作存在的不和諧因素，以及信息化建設(shè)對(duì)黨建工作的要求，并提出了高校黨建需要根據(jù)黨建工作目標(biāo)，由傳統(tǒng)說(shuō)教方式逐步轉(zhuǎn)成為廣大師生的思想交流學(xué)習(xí)服務(wù)，合理定義需求，最后結(jié)合實(shí)踐提出一些具體解決措施。

高校黨建 和諧校園 信息化

和諧校園是眾多高校的建設(shè)目標(biāo)，日新月異的信息化技術(shù)則是創(chuàng)建和諧校園必不可少的有利工具。在信息化建設(shè)浪潮中，高校憑借得天獨(dú)厚的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，走在了信息化隊(duì)伍的前列。然而，在高校眾多部門(mén)中，黨建工作卻明顯滯后于正常的進(jìn)度，影響著和諧校園發(fā)展。面對(duì)信息化帶來(lái)新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，高校的黨建工作決策者應(yīng)該充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等手段，摒棄傳統(tǒng)的思想觀念，與時(shí)俱進(jìn)，形成黨建工作服務(wù)新理念，構(gòu)建高校黨建網(wǎng)絡(luò)陣地。

高校黨建工作信息化是指充分利用高?，F(xiàn)有的寬帶網(wǎng)絡(luò)、多媒體硬件以及豐富多彩的網(wǎng)站形式，以黨建工作各類信息系統(tǒng)資源作為應(yīng)用支撐，把信息技術(shù)滲透在黨建工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，形成一個(gè)體系完善、功能完備、組織有序的黨建工作信息系統(tǒng)。同時(shí)還必須強(qiáng)調(diào)：和諧校園的黨建工作信息化建設(shè)不僅是一種形式上的轉(zhuǎn)變，它的核心還包括一種全新的服務(wù)理念，服務(wù)于廣大師生的生活、學(xué)習(xí)、交流和教育。網(wǎng)絡(luò)、多媒體等信息技術(shù)縮短了所有中共黨員和非黨員之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)校與社會(huì)之間的時(shí)空距離，讓各種學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)等活動(dòng)變得快捷、平等、多樣。信息技術(shù)豐富了黨建工作的形式和內(nèi)涵，充分利用高校教學(xué)資源服務(wù)于黨建工作，開(kāi)拓了群眾的多元視角，全面促進(jìn)和諧校園健康發(fā)展。

1 當(dāng)前高校黨建工作中存在的不和諧因素

首先，一些高校的黨建工作缺乏應(yīng)有的創(chuàng)新性、實(shí)效性。其原因是大量黨建工作基本上還是沿用傳統(tǒng)的工作方法，黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)普遍落后于學(xué)校的教育網(wǎng)絡(luò)信息化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化進(jìn)程。

第二，當(dāng)前高校一些基層黨組織在組織形式、教育形式、管理方式、活動(dòng)形式等方面，與新時(shí)期黨建的要求存在一定的差距。一些黨務(wù)工作者習(xí)慣于用舊框框認(rèn)識(shí)新問(wèn)題，用傳統(tǒng)思維分析新問(wèn)題，用老辦法解決新問(wèn)題，缺乏創(chuàng)新精神，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)師生的意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，黨組織缺乏活力、吸引力和凝聚力，也在一定程度上影響了基層黨組織的形象和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

第三，隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，信息化滲透到我們生活的方方面面，而高校黨建工作未能充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)網(wǎng)上的馬克思主義陣地，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上黨建理論研究、黨建論壇、黨建報(bào)刊、黨建數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上黨課等，黨組織的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

第四，未能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新方法、新手段，建立各類信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)時(shí)了解黨建特別是黨的基層組織和黨員隊(duì)伍狀況，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、比較，掌握黨建工作發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)。

第五，傳統(tǒng)黨建工作只重視傳達(dá)有關(guān)思想內(nèi)容，方式是比較單調(diào)的說(shuō)教，容易引起抵觸，工作效率有待提高。加上不少黨建工作者雖然具備較強(qiáng)的政治意識(shí)、較為豐富的黨建工作經(jīng)驗(yàn)，但不太熟悉信息技術(shù)，對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨建工作的能力、動(dòng)力和信心不足。

2 根據(jù)高校黨建工作的要求和廣大師生思想交流學(xué)習(xí)的需要，合理定義信息化建設(shè)的需求

2.1 向黨務(wù)工作人員了解詳細(xì)的高校黨建工作流程。建立一個(gè)黨建管理系統(tǒng)，需求定義時(shí)一定要將所有問(wèn)題細(xì)化，盡可能多地實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作信息化，包括黨員資料、黨費(fèi)收繳、支部立項(xiàng)活動(dòng)等信息管理，適當(dāng)合理增加透明度，方便進(jìn)行相關(guān)的信息查詢。避免黨建網(wǎng)站效果不佳、流于形式的問(wèn)題。另外，實(shí)現(xiàn)入黨積極分子網(wǎng)絡(luò)化匯報(bào)思想，網(wǎng)絡(luò)化反饋思想?yún)R報(bào)，網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展對(duì)象公示，網(wǎng)絡(luò)化入黨志愿書(shū)填寫(xiě)指導(dǎo)以及發(fā)展黨員工作流程指導(dǎo)等，這將極大地簡(jiǎn)化日常黨建流程的工作量，提高工作效率和時(shí)效性。

2.2 建立學(xué)校黨建網(wǎng)站。建立網(wǎng)上新聞信息發(fā)布渠道，使學(xué)校各級(jí)黨組織、黨員和廣大師生以最快速度了解國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活信息，了解黨和國(guó)家的重要新聞，確立正確的輿論導(dǎo)向；建立網(wǎng)上黨建理論研討陣地，定期發(fā)布黨建理論研究成果和世界政黨動(dòng)態(tài)等，引導(dǎo)黨組織和黨員關(guān)注理論熱點(diǎn)，掌握最新研究成果，指導(dǎo)具體工作實(shí)踐。在網(wǎng)站建設(shè)時(shí)充分考慮到不同角色的權(quán)限和黨內(nèi)信息資料的機(jī)密性，確定多種的不同權(quán)限的訪問(wèn)身份，明確分工。同時(shí)針對(duì)不同瀏覽人員，提供多樣化的頁(yè)面瀏覽、信息資料查詢以及其他服務(wù)。

2.3加強(qiáng)黨建工作的服務(wù)意識(shí)。適當(dāng)調(diào)整傳統(tǒng)黨建工作手段單調(diào)的局面，充分利用高校的多媒體教學(xué)硬件設(shè)備和校園網(wǎng)，寓教于樂(lè)，對(duì)不同的人群開(kāi)展豐富多樣的交流和學(xué)習(xí)形式，增加交互性功能，增強(qiáng)黨建工作的服務(wù)意識(shí)，多層面地為社會(huì)各界人士和組織提供允許的各項(xiàng)咨詢、監(jiān)督和學(xué)習(xí)等服務(wù)，體現(xiàn)黨建工作的人性化和與時(shí)俱進(jìn)，提高黨建工作的效率。

在軟件開(kāi)發(fā)和應(yīng)用方面，應(yīng)該做到與校園網(wǎng)內(nèi)其他部門(mén)之間的協(xié)調(diào)共存以及同上下級(jí)黨建工作自上而下、統(tǒng)一整合，明確實(shí)施次序和實(shí)施重點(diǎn)，避免各自為政，標(biāo)準(zhǔn)體系不統(tǒng)一，上下無(wú)法對(duì)接，盡最大程度合理利用高校的信息化軟硬資源。

3 黨建工作信息化建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題

3.1 發(fā)揮黨辦領(lǐng)導(dǎo)小組的作用

高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)實(shí)施必須有一個(gè)具有推動(dòng)力的小組，黨辦工作小組就是其中的主要力量，他們熟悉黨建工作的環(huán)節(jié)、現(xiàn)狀和發(fā)展，為高校黨建工作信息化建設(shè)提供客觀依據(jù)。核心成員最好應(yīng)是具有較強(qiáng)的黨建業(yè)務(wù)能力、黨建工作協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)今后黨建信息化發(fā)展走向的決策層負(fù)責(zé)。黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，對(duì)此高校黨建工作主要領(lǐng)導(dǎo)既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有科學(xué)的發(fā)展觀，可以根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和信息技術(shù)發(fā)展及時(shí)做相應(yīng)調(diào)整。

3.2 發(fā)揮高校師生全體黨員、積極分子的作用，為校園黨建網(wǎng)站建設(shè)管理出謀劃策

創(chuàng)建和諧校園的黨建網(wǎng)站，體現(xiàn)出全員參與討論、互動(dòng)，既保證對(duì)黨建網(wǎng)站的需求分析，也更加到位和準(zhǔn)確，也豐富了廣大師生的業(yè)余生活，實(shí)踐了各項(xiàng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作使用，同時(shí)也大大降低了高校黨建工作信息化的經(jīng)濟(jì)成本。

3.3 加強(qiáng)網(wǎng)上黨校建設(shè)

建立網(wǎng)上黨校，實(shí)施網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育和管理。建立網(wǎng)上黨校教程，分別對(duì)入黨積極分子、黨員、基層黨務(wù)工作者進(jìn)行專題教育，對(duì)黨員培養(yǎng)、發(fā)展、轉(zhuǎn)正等具體黨建工作進(jìn)行答疑，同時(shí)可以在網(wǎng)上公布一些優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)書(shū)、思想?yún)R報(bào)范例及黨課教材，供廣大黨員、入黨積極分子進(jìn)行交流。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻講座、網(wǎng)絡(luò)黨校測(cè)試系統(tǒng)等，努力提高黨校教育質(zhì)量，突破對(duì)象單一、功能單一的局限，擴(kuò)展網(wǎng)站功能和服務(wù)群體。

3.4 對(duì)黨建工作人員開(kāi)展信息化技術(shù)培訓(xùn)

目前，從事高校黨建工作的黨務(wù)工作者普遍存在著知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后于社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的現(xiàn)象，他們不能較好地熟悉信息技術(shù)，因此有必要對(duì)他們進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)與學(xué)習(xí)必須是伴隨信息技術(shù)長(zhǎng)期發(fā)展不間斷地進(jìn)行。

3.5 加強(qiáng)橫向?qū)W習(xí)和聯(lián)系

他山之石，可以攻玉。不少高校的黨建信息化工作的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，其他民主黨派先進(jìn)的信息化組織管理方式也值得我們研究和探討，這樣可以減少失誤，提高工作效率。

3.6 用規(guī)范的制度保障網(wǎng)上黨建

黨建工作的組織者和決策者要建立網(wǎng)上黨建工作的規(guī)劃，健全制度，加強(qiáng)安全管理，確保黨建工作信息化建設(shè)安全順利，并且有章可循。

4 結(jié)束語(yǔ)

高校黨建工作作為和諧校園的重要組成部分，信息化建設(shè)伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。筆者認(rèn)為首先要增強(qiáng)黨建工作的服務(wù)理念，其次是強(qiáng)化信息化時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)陣地意識(shí)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃并逐步實(shí)施；第三要在財(cái)力上保證投入，加強(qiáng)管理和健全制度；第四要建好一支過(guò)硬的既掌握黨建工作理論又兼?zhèn)湫畔⒓夹g(shù)的黨建工作隊(duì)伍。只有這樣，高校黨建工作才能適應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展要求，更好地為和諧校園的創(chuàng)建提供敏銳的政治方向和思路。

[1] 王萍.論和諧校園建設(shè)中的大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新[J].考試周刊，2009,(4):187-188.

[2] 王宏利,孫寶舫.高校網(wǎng)上黨建工作的探索[J].遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2007，9(5):57-59.

[3] 張春，桑雷.和諧校園視野下高校學(xué)生黨建工作的思考[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2009,24(1):116-118.

[4] 林莉,胡玫艷.高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新探索[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010,(2):42-44.

*福建省教育廳立項(xiàng)課題“以信息化建設(shè)促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建”研究成果。