香草天剛亮跑到自己建起來(lái)的小花園國(guó)里背書。香草家的窗前有個(gè)幾家鄰居合用的花園，她在自家的窗戶底下用滑膩的鵝卵石圍起了一小片地方，那就是她的小花園國(guó)。

課文叫《花兒一朵朵》，她怎么背都覺(jué)得很拗口，不由靈機(jī)一動(dòng)，譜上了自己喜歡的曲調(diào)把課文唱了出來(lái)。

“花兒，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……”香草唱著課文，心情愉快多了。真心唱過(guò)的優(yōu)美句子就忘記不了呢。

這時(shí)，她看見(jiàn)了奇妙的景象，她在小花園國(guó)里種著幾棵向日葵，有一棵長(zhǎng)得格外高挑，莖葉一對(duì)一對(duì)的，花稈秀麗，花盤美妙，它開(kāi)始跟著香草的“背書歌”輕輕地?cái)[動(dòng)腰肢呢。

當(dāng)爸爸出來(lái)尋找香草時(shí)，發(fā)現(xiàn)她像一只小貓，在花草叢中熟睡著。

爸爸說(shuō)：“只有小動(dòng)物才有你那么深的睡眠呢?！?/p>

“為什么呢？”

“它們沒(méi)有心事?！?/p>

“我種的一棵向日葵會(huì)跳舞，它也沒(méi)有心事吧？”

爸爸說(shuō)：“我們快走吧?！?/p>

“人為什么要有心事呢？”香草又問(wèn)。

“走吧，要遲到了?！卑职终f(shuō)，“你該上學(xué)校了，作業(yè)完成了嗎？”

“我沒(méi)有背書，因?yàn)槲也幌矚g?！?/p>

“必須要好好學(xué)，每一個(gè)小孩都要去學(xué)?！?/p>

香草很傷心，感覺(jué)自己沒(méi)人疼了，說(shuō)：“為什么呢？”

“學(xué)本領(lǐng)呀。”

“如果一個(gè)小孩在別的地方也能學(xué)到本領(lǐng)，那會(huì)不會(huì)更好呢？”

爸爸還來(lái)不及回答，香草又說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)自己吸了花香，變成圓圓的氣球?！?/p>

爸爸把香草送到學(xué)校，看著她走進(jìn)學(xué)校大門。

香草學(xué)著氣球飄的模樣走進(jìn)教室，她的同桌小?？匆?jiàn)她后就說(shuō)：“神氣什么！”

小牛常常生香草的悶氣，別人都說(shuō)香草和男孩一樣勇敢，他聽(tīng)了很受不了。這時(shí)他看見(jiàn)從天花板上垂吊下來(lái)一只大蜘蛛，就拿過(guò)來(lái)往香草鼻尖面前送，說(shuō)：“嚇?biāo)滥??！?/p>

香草用手接著蜘蛛，還和蜘蛛說(shuō)話呢：“小東西，你一點(diǎn)都不可怕，還很可愛(ài)呀。你認(rèn)識(shí)小花園國(guó)里的蜘蛛吧，我在那里種出了一棵會(huì)跳舞的向日葵。去作客吧，那里的蜘蛛都是好樣的，吐起絲來(lái)又黏又結(jié)實(shí)，粘在蟲腳上，蟲子就被五花大綁了。小花園國(guó)里有一只蜘蛛大王，一天能吃掉二十多只蚊子……”

后來(lái)，陳老師讓香草背書，背的就是《花兒一朵朵》，香草問(wèn)：“能唱出來(lái)嗎？”

“什么？”陳老師說(shuō)。

“這可不是上音樂(lè)課?！毙∨２遄煺f(shuō)。

香草可以唱出這篇課文來(lái)了，但要是一句一句地背，在這一句和后一句之間會(huì)有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的，因?yàn)樗仍谛睦锍槐椋缓蟊吵鰜?lái)。

“每一種花兒，都有出眾的地方……花兒，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……花兒，花兒，一起舞蹈多快樂(lè)……”

陳老師一個(gè)勁地?fù)u頭，說(shuō)：“什么舞蹈？亂七八糟的，書里沒(méi)有這一句的?！?/p>

“花兒，花兒，拉著我的手來(lái)歌唱吧……”

“好了，以后要背背熟呀?！标惱蠋熣f(shuō)。

香草很難過(guò)，但是她還是幻想著，只要陳老師知道她種出了會(huì)跳舞的向日葵，明天一定會(huì)對(duì)她露出笑臉的。