同學(xué)們，見過灰椋鳥嗎?這種其貌不揚(yáng)的空中精靈，在養(yǎng)鶴姑娘徐秀娟的眼里充滿了魅力。因?yàn)樗吹竭^灰椋鳥舉行的一場(chǎng)盛大的“節(jié)日聯(lián)歡”，并被深深地震撼了、感染了，她打心眼兒里喜愛上了灰椋鳥。那么，徐秀娟是怎樣用文字描述她所看到的壯觀場(chǎng)面的呢?

傍晚的時(shí)候，灰椋鳥開始?xì)w林了。作者的觀察細(xì)致入微，運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，描寫了一組動(dòng)人的畫面。這是怎樣的盛大場(chǎng)面?。洪_始，它們一小群一小群飛來，盤旋著，陸續(xù)投入了刺槐林：過了一會(huì)兒，“大部隊(duì)”排空而至，數(shù)量之多，氣勢(shì)之宏大，如在眼前。此時(shí)，天空成了灰椋鳥表演的舞臺(tái)，巨大的天幕被染成了金紅色?；议ｘB從林間撲棱棱地飛起來，雙翅展開，羽衣霓裳，身姿婀娜，優(yōu)雅迷人。這些鳥兒在光與影的映襯下，讓人感覺是翩翩起舞的仙女降臨人間，美不勝收。這是“面”上的描寫。再看“點(diǎn)”的特寫鏡頭：那些成群結(jié)隊(duì)歸家的鳥兒，“有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭項(xiàng)飛過。”短短數(shù)語(yǔ)，就把灰椋鳥歸林時(shí)的空中奇觀描繪得淋漓盡致，讓人嘆為觀止。

群鳥歸林，就像是一場(chǎng)盛大的空中表演。這么宏大的場(chǎng)面，怎能沒有“音樂”相伴?讓我們?cè)賮砜纯醋髡呤窃鯓舆M(jìn)行聲音的描寫的。聽，剛?cè)肓值镍B兒在婉轉(zhuǎn)地鳴唱，它們就是表演的主角。上萬只灰椋鳥一起演奏動(dòng)人的旋律，那該是怎樣氣勢(shì)恢宏的交響樂啊!作者運(yùn)用了奇妙的比喻和生動(dòng)的擬人手法來表現(xiàn)：“樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部?！薄耙魳贰痹诹珠g激蕩，雄渾磅礴，讓人仿佛置身于圓形的樂池中，每一個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。美妙的和聲在空中、林內(nèi)呼應(yīng)回響，而歌聲則傳遞著濃濃的親情和友情：“快回來吧，我已經(jīng)到家了!”“快回家吧，你的家人一定在家等急了!”“喲，還想轉(zhuǎn)一會(huì)兒?注意時(shí)間啊!”家人之間、朋友之間，送上幾句問候，甚或是調(diào)侃幾句，在我們看來是表演，對(duì)灰椋鳥來說，可能就是幾句日常的生活用語(yǔ)。

看著沐浴柔和霞光的鳥影，欣賞著此起彼伏的鳥鳴，深愛著大自然的徐秀娟，怎能不如癡如醉呢?難怪她會(huì)情不自禁地發(fā)出這樣的贊嘆：“這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日?”

(《灰椋鳥》，蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)下冊(cè))