“天哪!這日子怎么過呀?”小A發(fā)瘋似的搖晃著已經(jīng)不成形的木板架子，“我的老師們呀，怎么這么不體諒我們，一點自由的空間都不給?咱們青春正當(dāng)時，咋除了作業(yè)還是作業(yè)呀!”聽到小A那一半是憤怒一半是無奈的“慷慨陳詞”，不少同學(xué)也“響應(yīng)號召”，拿起桌上厚厚的作業(yè)本在半空中揮舞。正當(dāng)大家商量著如何“對付”這一大堆作業(yè)時，班主任無聲無息地出現(xiàn)在了門口，教室里立刻安靜下來，同學(xué)們一個個低下頭，裝出“專注”地趕作業(yè)的樣子。班主任環(huán)顧了一下教室，接著大聲宣布：“趕快排隊，咱們到禮堂看文學(xué)社的辯論賽去!”什么?辯論賽?同學(xué)們歡呼聲一片?！鞍嘀魅稳f歲!”剛才還大呼悲慘的小A也大聲叫著。

來到禮堂，辯論賽已經(jīng)開始了，我們難以抑制的興奮毫無保留地體現(xiàn)了出來，每個人的臉上都洋溢著或深或淺的笑。但臺上精彩的辯論很快吸引了我們，使我們在幾秒鐘之內(nèi)就平靜了下來。這場辯論的題目是：愚公該移山還是該搬家?雙方辯手唇槍舌劍你來我往互不相讓妙語連珠，給我留下了深刻的印象。

雙方陳述立論鏗鏘有力，總結(jié)陳詞擲地有聲，中間的自由辯論階段更是針尖對麥芒。精彩紛呈?！坝薰粕绞浅种院?、堅持不懈的民族精神的體現(xiàn)。他敢于向大自然挑戰(zhàn)。勇氣可嘉，精神可佩。愚公應(yīng)該成為我們?nèi)褡鍖W(xué)習(xí)的榜樣。難道對方辯友要置這樣的民族精神于不顧嗎?”正方可是點到了愚公移山精神的核心了，說得很有道理。反方要怎么應(yīng)對呢?我不禁為反方捏了一把汗。還未等我反應(yīng)過來，反方二辯已經(jīng)給予有力的反擊：“對方辯友可不要偷換概念，我們今天討論的是愚公的行為而不是精神!”呀!一語擊中要害!正方也不甘示弱：“有山擋路我就搬家，那咱們中國還要進(jìn)行西部大開發(fā)干什么?干脆都搬家得了!，”不錯不錯，說得我心悅誠服，同學(xué)們也都拼命地拍手，反方又問：“難道對方辮友是想讓愚公的子子孫孫都以搬家為業(yè)?那全家不都要喝西北風(fēng)了嗎?”犀利的言辭不乏幽默風(fēng)趣。哈哈……臺下一片會心的笑，接著又是一陣熱烈的掌聲。

這場辯論實在是太短暫了。我被辯手們的口才深深折服了，感覺自己也已經(jīng)完全融入到辯論中，那份激情流遍全身?；蛟S這就是青春的魅力吧，張揚而不失穩(wěn)重。我們遨游于學(xué)海，但我們依舊彰顯著個性!朦朧之中，我仿佛看到下一屆辯論賽上，我正旁征博引，力陳己見……