我幻想著程老師是一位風(fēng)度翩翩的青年才俊，他愛四處漫游，愛靜靜品味大自然的一切：我幻想著他那神采飛揚的表情、儒雅大方的動作、美妙動聽的聲音。當(dāng)程老師出現(xiàn)在主席臺時，我很激動，卻發(fā)現(xiàn)他和我想象的不大一樣。他，濃縮乃是精華的身軀，衣著樸素，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬，卻不失活力與朝氣。他站起來，臉上掛著孩子般的微笑，滿含熱情地向同學(xué)們搖著手，好像我們的同齡人。他用熱情把書香的種子播進同學(xué)們的心里。

程老師特別喜歡問問題他。問問題的時候，總是眉毛先微微上翹，而后咧著嘴問，問好后再爽朗地笑幾聲，笑聲渾厚動聽。他每問一個問題，我都會快速地思考，想搶著回答。搶不到時，心里難免會感到有些失望。而搶到機會后，我總會很大聲地回答。這時，程老師還會指著我所在的方向說，這個同學(xué)真是太棒了。真可惜，真遺憾，程老師不知道我的名字，不過沒關(guān)系，只要能如此近距離地聆聽他的講座就足夠了。

那天。我聽得十分入神?！鞍焉畹狞c點滴滴記錄下來，就是日記”。這是程老師給我印象最深刻的話。日記是生活的產(chǎn)物，生活不停下腳步，日記也不應(yīng)間斷。，程老師還和我們說到他和他的孩子比賽寫日記，他說這個故事時，臉上露出了驕傲的神情。我想。文學(xué)已經(jīng)成為程老師生活中不可或缺的一部分了。至今我仍記得講座筆記中的一段話：“日記表達了你對生活的熱愛。你應(yīng)當(dāng)準備一本精美的本子。在扉頁上寫下你喜愛的名人名言，最好能設(shè)計一個目錄。如果你熱愛文學(xué)，就堅持寫下去。邀蕓定能幫你積累素材，提高寫作水平……”

劉婧是紅杏文學(xué)社的一名老社員，學(xué)校曾選編她的記印制成冊。程老師專門提及了《劉婧日記選》。我相信只要我堅持寫日記，我也可以成為第二個劉婧，讓我崇拜的程老師也能說出我的名字。

程老師在我心中播下了文學(xué)的種子，只要我不斷用心田里的清泉滋養(yǎng)它，總有一天，它會開出文學(xué)的花朵。