我幻想著程老師是一位風度翩翩的青年才俊,他愛四處漫游,愛靜靜品味大自然的一切:我幻想著他那神采飛揚的表情、儒雅大方的動作、美妙動聽的聲音。當程老師出現(xiàn)在主席臺時,我很激動,卻發(fā)現(xiàn)他和我想象的不大一樣。他,濃縮乃是精華的身軀,衣著樸素,鼻梁上架著一副眼鏡,文質彬彬,卻不失活力與朝氣。他站起來,臉上掛著孩子般的微笑,滿含熱情地向同學們搖著手,好像我們的同齡人。他用熱情把書香的種子播進同學們的心里。
程老師特別喜歡問問題他。問問題的時候,總是眉毛先微微上翹,而后咧著嘴問,問好后再爽朗地笑幾聲,笑聲渾厚動聽。他每問一個問題,我都會快速地思考,想搶著回答。搶不到時,心里難免會感到有些失望。而搶到機會后,我總會很大聲地回答。這時,程老師還會指著我所在的方向說,這個同學真是太棒了。真可惜,真遺憾,程老師不知道我的名字,不過沒關系,只要能如此近距離地聆聽他的講座就足夠了。
那天。我聽得十分入神?!鞍焉畹狞c點滴滴記錄下來,就是日記”。這是程老師給我印象最深刻的話。日記是生活的產(chǎn)物,生活不停下腳步,日記也不應間斷。,程老師還和我們說到他和他的孩子比賽寫日記,他說這個故事時,臉上露出了驕傲的神情。我想。文學已經(jīng)成為程老師生活中不可或缺的一部分了。至今我仍記得講座筆記中的一段話:“日記表達了你對生活的熱愛。你應當準備一本精美的本子。在扉頁上寫下你喜愛的名人名言,最好能設計一個目錄。如果你熱愛文學,就堅持寫下去。邀蕓定能幫你積累素材,提高寫作水平……”
劉婧是紅杏文學社的一名老社員,學校曾選編她的記印制成冊。程老師專門提及了《劉婧日記選》。我相信只要我堅持寫日記,我也可以成為第二個劉婧,讓我崇拜的程老師也能說出我的名字。
程老師在我心中播下了文學的種子,只要我不斷用心田里的清泉滋養(yǎng)它,總有一天,它會開出文學的花朵。