張鳳榮

（河北民族師范學(xué)院 組織部，河北 承德 067000）

高校輔導(dǎo)員怎樣做好學(xué)生的思想政治教育工作

張鳳榮

（河北民族師范學(xué)院 組織部，河北 承德 067000）

新時(shí)期大學(xué)生的人生信仰、價(jià)值觀念、理想追求、行為方式等都趨向于個(gè)性化，呈現(xiàn)出開(kāi)放多元的特點(diǎn)。高校輔導(dǎo)員要引導(dǎo)大學(xué)生走上積極的人生道路，必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立高度的政治責(zé)任心，以自己的人格魅力感召和默化學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，要有明確的育人目的，經(jīng)常深入學(xué)生生活，全心全意為學(xué)生服務(wù)，不斷地創(chuàng)新管理方法；處理學(xué)生事務(wù)要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則；特別關(guān)注有家庭變故的學(xué)生、后進(jìn)生、特困生這樣三個(gè)特殊群體；加強(qiáng)黨團(tuán)和班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)；管理程序盡可能做到規(guī)范化。

高等教育；學(xué)生管理；思想修養(yǎng)；工作思路

隨著高等教育的不斷發(fā)展，大學(xué)教育的辦學(xué)思路逐漸走向開(kāi)放多元，大學(xué)生的思想異常活躍，其人生信仰、價(jià)值觀念、理想追求、行為方式等也都趨向個(gè)性化，這向大學(xué)生管理工作者提出了新的挑戰(zhàn)。如何做好新時(shí)期大學(xué)生的思想政治教育工作，這是大學(xué)生管理工作者面臨的新課題。筆者認(rèn)為，盡管新時(shí)期大學(xué)生的思想趨向個(gè)性多元，但只要認(rèn)真研究，勇于探索，還是可以把握規(guī)律，引領(lǐng)大學(xué)生走上積極的人生道路的。一般說(shuō)來(lái)，高校輔導(dǎo)員遵循如下思路，因勢(shì)利導(dǎo)，就能把大學(xué)生的思想政治教育工作做得有聲有色。

一、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)

一個(gè)輔導(dǎo)員，特別是年輕輔導(dǎo)員，要不斷地加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)修養(yǎng)。俗話說(shuō)，打鐵還須自身硬。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具有健全的人格、高尚的品德、淵博的學(xué)識(shí)、創(chuàng)新的能力、活潑的個(gè)性、端莊的儀表，好學(xué)深思，積極進(jìn)取，謙和誠(chéng)懇，辦事公道，善于溝通和表達(dá)。只有這樣，學(xué)生才能熱愛(ài)、佩服、敬仰，從而聽(tīng)從你的教誨，服從你的管理，所謂親其師而信其道。概括地說(shuō)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手。

首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)。做思想政治工作，只有自己有較高的理論素養(yǎng)，才能在實(shí)踐中更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。因此，輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，提高自己的政治理論修養(yǎng)。

其次，要樹(shù)立高度的政治責(zé)任心，享受高等教育的高校大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的主力軍，是擔(dān)負(fù)中華民族偉大復(fù)興歷史使命的希望，是中華民族進(jìn)步的動(dòng)力，這要求大學(xué)生群體要擁有較高的理論素質(zhì)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義道德意識(shí)，而這方面工作的實(shí)效與輔導(dǎo)員工作有著密切的關(guān)系，輔導(dǎo)員工作對(duì)此有直接影響，所以輔導(dǎo)員要樹(shù)立高度的責(zé)任感。

最后，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)。輔導(dǎo)員在工作中是否得到學(xué)生的尊敬、得到學(xué)生的認(rèn)可，取決于其在學(xué)生心目中的威信，或者說(shuō)道德形象。以自身的人格魅力，潛移默化影響學(xué)生，以自己高尚的思想來(lái)感召學(xué)生，做到言傳身教，帶動(dòng)學(xué)生的思想道德水平和提高。只有這樣，才能真正切實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作。

二、做好四個(gè)方面工作

輔導(dǎo)員工作有四個(gè)要點(diǎn)：育人是目的，深入是根本，愛(ài)心是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，要有明確的育人目的，經(jīng)常深入學(xué)生生活，全心全意為學(xué)生服務(wù)，不斷地創(chuàng)新管理方法。

育人是目的。我們工作就是為了育人，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)人才與社會(huì)所需人才的接軌。輔導(dǎo)員只有把握這一育人目的，工作才不會(huì)偏離方向，才能真正符合我們國(guó)家提出來(lái)的正確的人才觀，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)提供必要的人才條件，才能真正貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到“以人為本”。

深入是根本。輔導(dǎo)員只有深入基層，深入學(xué)生生活，才能了解學(xué)生的實(shí)際情況和真實(shí)想法，才能診斷學(xué)生問(wèn)題的癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥，制定出有效的措施，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。同時(shí)，經(jīng)常深入基層，可拉近與學(xué)生的距離。輔導(dǎo)員不但成為學(xué)生的老師，更應(yīng)成為學(xué)生的益友，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，真正做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。樹(shù)立學(xué)生利益無(wú)小事的思想。

愛(ài)心是基礎(chǔ)。人生的意義不在于自己享受多少快樂(lè)和榮譽(yù)，而在于給他人帶來(lái)多少幸福和歡欣。讓學(xué)生因?yàn)槲业拇嬖诙鞓?lè)，這是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員工作只有帶著愛(ài)心，才能做到耐心和細(xì)心，才能真正做到奉獻(xiàn)服務(wù)于學(xué)生，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。只有帶著感情去工作，才能全身心投入，才能以情感人，使同學(xué)們樂(lè)于接受，使思想政治工作取得“春風(fēng)化雨”的實(shí)際效果。

創(chuàng)新是關(guān)鍵。創(chuàng)新是一個(gè)高校進(jìn)步的動(dòng)力，也是教育發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的高校，難以適應(yīng)日趨多變的時(shí)代要求。高校的思想教育工作也要時(shí)時(shí)求新。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的價(jià)值取向、生活方式、情感世界出現(xiàn)多元化，學(xué)生工作不斷出現(xiàn)新情況、新特點(diǎn)，這就要求高校輔導(dǎo)員不能墨守成規(guī)，而是要勇于創(chuàng)新，探索工作新思路、新方法，來(lái)應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的新情況。比如，政治理論學(xué)習(xí)，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間經(jīng)常是念報(bào)紙，讀文件，大多流于形式，不僅沒(méi)有學(xué)習(xí)效果，反使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到挫傷，以至于使一些學(xué)生反感。其實(shí)，對(duì)于政治學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員可以采取多種新鮮、豐富的方式，就學(xué)生感興趣的國(guó)內(nèi)外時(shí)事話題開(kāi)展討論，或者讓學(xué)生自己搜集材料，然后寫(xiě)成論文。這樣，學(xué)生不但對(duì)政治理論進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的表達(dá)能力、寫(xiě)作能力，為大學(xué)生展示才華提供了舞臺(tái)，從而激發(fā)大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

三、堅(jiān)持三個(gè)基本原則，關(guān)注三個(gè)特殊群體

做大學(xué)生的思想政治工作要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)三個(gè)原則，尤其是在處理發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)、入黨等敏感問(wèn)題。只有堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平原則，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信，鼓勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn)。特困生、有家庭變故的學(xué)生、后進(jìn)生，是三個(gè)特殊群體，高校輔導(dǎo)員要特別關(guān)注。特困生由于家庭困難，容易產(chǎn)生自卑心理，自我封閉，輔導(dǎo)員要經(jīng)常找這些學(xué)生聊天、談話，消除其顧慮，給以安慰。有家庭變故的學(xué)生易產(chǎn)生不穩(wěn)定情緒，輔導(dǎo)員要經(jīng)常進(jìn)行談話、開(kāi)導(dǎo)，使其走出思想誤區(qū)。后進(jìn)生很容易產(chǎn)生破罐子破摔的心理，不要把后進(jìn)生放在被遺忘的角落。我們教育的目的，是使所有人都較大的成長(zhǎng)，幫助后進(jìn)生，經(jīng)常諄諄教誨，使他們感受到學(xué)校、老師的關(guān)懷，從而積極地成長(zhǎng)自己。

四、加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)

首先是抓好黨、團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。黨、團(tuán)員在基層中切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，使支部在基層中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。要明確學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，使黨團(tuán)員自身素質(zhì)不斷得到提高，才能發(fā)揮先鋒模范作用，從而帶動(dòng)其他同學(xué)各個(gè)方面的進(jìn)步。

其次是抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。確實(shí)培養(yǎng)一批有責(zé)任心、素質(zhì)過(guò)硬的干部隊(duì)伍。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，大學(xué)四年是否豐富多彩，和班級(jí)干部有著很大的關(guān)系。定期對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)、教授他們工作方法、工作技巧，提高干部的工作水平，使其在班級(jí)中樹(shù)立威信，以期實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束、自我提高的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)干部，還要做到獎(jiǎng)罰分明，令行禁止；勤于總結(jié)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使其不斷提高管理水平。

五、管理程序規(guī)范化

輔導(dǎo)員在工作中需要管理規(guī)范化，掌握每一個(gè)學(xué)生的情況和思想動(dòng)態(tài)，這樣一方面便于管理，另一方面還可以樹(shù)立在學(xué)生中的威信?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)員不同于班主任，每個(gè)人負(fù)責(zé)的班級(jí)都比較多，為了使工作更富有成效、富有條理，就應(yīng)對(duì)工作進(jìn)行規(guī)范化管理。比如學(xué)生的班級(jí)、姓名、性別、出生年月、所在寢室、家庭住址等自然狀況規(guī)范化管理；特困生名單、寢室分配一覽表、各學(xué)期不及格情況、外語(yǔ)計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)情況、班干部名單等有關(guān)的各種材料檔案規(guī)范化管理；學(xué)生班干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化管理，使這些學(xué)生人成為大學(xué)生中的骨干榜樣，影響帶動(dòng)學(xué)生追求上進(jìn)；衛(wèi)生等文明學(xué)風(fēng)建設(shè)工程中的活動(dòng)規(guī)范化管理，使每一次活動(dòng)參與都力爭(zhēng)最好，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意；自己的工作規(guī)范化管理，使之有效率、層次分明，多而不雜，忙而不亂。對(duì)學(xué)生資料進(jìn)行微機(jī)化管理就是一種非常好的規(guī)范化管理的手段，把所有成文的材料，全部輸入電腦，分區(qū)放好，這樣調(diào)出快，查詢方便，不怕丟失、混亂，加密后還不怕泄露，從而使思想政治工作更加行之有效。

G641

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1005-1554（2011）01-0102-02

2010-11-08

張鳳榮（1960-），女，河北承德人，河北民族師范學(xué)院組織部黨員管理辦公室主任，高級(jí)政工師。