丁 莉

在詞典編撰中，釋義無(wú)疑具有特殊重要的地位。胡明揚(yáng)曾指出釋義從一定意義上說(shuō)是詞典編撰的中心工作，一部詞典質(zhì)量的高低在很大程度上取決于釋義的質(zhì)量①。查閱釋義也是使用者利用詞典的最重要的目的。就雙語(yǔ)詞典而言，它的基本目的是在一種語(yǔ)言的詞匯單位與另一種語(yǔ)言的詞匯單位之間找到意義相等的對(duì)應(yīng)詞②。即等值釋義是雙語(yǔ)詞典的核心工作。

如何實(shí)現(xiàn)等值釋義?眾所周知，兩種語(yǔ)言符號(hào)在語(yǔ)法范疇、詞義色彩和詞義范圍甚至是語(yǔ)用意義上呈現(xiàn)著一系列的不對(duì)等性。筆者認(rèn)為，做到等值釋義必須利用詞典微觀和宏觀結(jié)構(gòu)中的每一部分，不僅要倚重注釋、例證和標(biāo)簽這三個(gè)方面，還要進(jìn)一步加快詞類標(biāo)注的步伐，參見(jiàn)系統(tǒng)的建立以及插頁(yè)和附錄的設(shè)置。

本文將以筆者手頭的幾部現(xiàn)行的漢英詞典為例，針對(duì)漢英詞典中存在的瑕疵，特別是詞類標(biāo)注、參加系統(tǒng)、插圖和附錄方面的不足提出一些建議，從而使?jié)h英詞典的等值釋義達(dá)到最佳效果。

一 微觀結(jié)構(gòu)中實(shí)現(xiàn)等值釋義的方式

詞典的微觀結(jié)構(gòu)指條目中經(jīng)過(guò)系統(tǒng)安排的全部信息，也可稱為詞條結(jié)構(gòu)①。具體來(lái)講，詞典的微觀結(jié)構(gòu)包括注釋、例證、標(biāo)簽、參見(jiàn)等部分?，F(xiàn)行的漢英詞典大都倚重注釋、例證和標(biāo)簽這三個(gè)部分來(lái)描述詞條的意義，從而建立兩種符號(hào)間的聯(lián)系。

注釋相當(dāng)于解釋，多為描述性語(yǔ)言，與單語(yǔ)詞典中的下定義(definition)較類似。加入注釋可以說(shuō)明源語(yǔ)中詞(組)具體所指對(duì)象的特征以及包含的引申義，擴(kuò)大或縮小譯語(yǔ)的語(yǔ)義和語(yǔ)用范圍，從而增加兩種符號(hào)的對(duì)等性。直譯加注釋、近義詞加注釋、音譯加注釋都是現(xiàn)行雙語(yǔ)詞典常用的方式。例證是詞條的重要組成部分，它將抽象的釋義具體化，從而幫助使用者更明晰詞條的意義。另外，通過(guò)提供語(yǔ)境，例證能進(jìn)一步約束和強(qiáng)調(diào)詞條的適用范圍以及具體用法，詞條的語(yǔ)用意義也有所展示，增進(jìn)了釋義的對(duì)等性。而標(biāo)簽不僅能指示詞語(yǔ)的感情色彩，還可提供與語(yǔ)境有關(guān)的信息，例如場(chǎng)合、適用人群等。

針對(duì)以上三方面的研究已經(jīng)比較成熟和完善，故雖然它們都相當(dāng)重要，本文在此不再贅述，并重點(diǎn)指出微觀結(jié)構(gòu)中詞類標(biāo)注和參見(jiàn)系統(tǒng)的建立也是達(dá)到等值釋義的重要方式。

1.詞類標(biāo)注。

詞類標(biāo)注一直是漢英詞典編撰的一個(gè)軟肋。現(xiàn)行的漢英詞典在詞類標(biāo)注的態(tài)度上主要可以分為兩類:一是完全不標(biāo)注;二是進(jìn)行標(biāo)注。標(biāo)注詞類的詞典還存在兩個(gè)問(wèn)題:(1)是否要對(duì)所有詞條進(jìn)行標(biāo)注?很多詞典僅對(duì)單音詞條進(jìn)行標(biāo)注。(2)是否要標(biāo)注所有的詞類?吳景榮先生認(rèn)為只對(duì)7類虛詞進(jìn)行標(biāo)注就可以了，因?yàn)闈h語(yǔ)詞性問(wèn)題比較復(fù)雜，其中最難定的是動(dòng)詞、形容詞和名詞，常常要根據(jù)一個(gè)詞在句子中的功能來(lái)定③。這樣就把難題扔給了使用者，讓使用者自己來(lái)判定詞類，給他們帶來(lái)的不便就可想而知了。

其實(shí)，完整的標(biāo)注詞類在漢英詞典的研究中已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)。本文認(rèn)為它在提高釋義的對(duì)等性上有三個(gè)優(yōu)點(diǎn):(1)最直接的提供語(yǔ)法信息。詞類具有高度的概括性，使用者可以通過(guò)了解詞類直接迅速的掌握詞條的基本用法，這比讓使用者自己從例證中歸納總結(jié)要方便和準(zhǔn)確的多。(2)增加釋義在語(yǔ)法范疇上的對(duì)等。現(xiàn)行的漢英詞典中存在的普遍問(wèn)題就是詞條和釋義在詞性上的不一致。如《漢英大》中“顯出”的釋義詞為“give evidence;express;exhibition;show.”“顯出”為動(dòng)詞，而“exhibition”作為名詞卻夾雜其中，不僅釋義在語(yǔ)法范疇上不對(duì)等，也會(huì)導(dǎo)致使用者的誤用。如果對(duì)詞條加注詞類，編者在編撰的過(guò)程中自然會(huì)更注意詞條的語(yǔ)法功能，從而達(dá)到詞性一致，避免類似的失誤。(3)有利于劃分義項(xiàng)，從而使釋義更完整和準(zhǔn)確。漢英詞典的編撰大多以漢語(yǔ)詞典為藍(lán)本，而漢語(yǔ)詞典的義項(xiàng)劃分多以意義為依據(jù)，對(duì)于詞類的考慮有所欠缺，這就在某種程度上造成了漢英詞典的某些詞條的釋義存在多種詞類混雜或個(gè)別詞類被遺漏的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了釋義的對(duì)等性。如“言之過(guò)甚”在《漢英大》中給出的釋義為“put it strong;an exaggerated statement.”動(dòng)詞和名詞詞組同被列為一個(gè)義項(xiàng)，釋義的準(zhǔn)確性自然沒(méi)有了保證。另外，《漢英大》中“抽考”只列動(dòng)詞義項(xiàng)，未給出名詞義項(xiàng)，《新世紀(jì)》中“痛苦”“富余”“平靜”等均只列形容詞義項(xiàng)，而無(wú)動(dòng)詞義項(xiàng)。這類問(wèn)題不勝枚舉，嚴(yán)重影響了釋義的完整性。如果增強(qiáng)詞類意識(shí)，這類問(wèn)題就迎刃而解了。

2.參見(jiàn)系統(tǒng)。

現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的創(chuàng)始人索緒爾曾指出語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)部的兩大關(guān)系為橫向的組合關(guān)系和縱向的聚合關(guān)系。這兩大關(guān)系在詞典的結(jié)構(gòu)中也有所體現(xiàn):橫向組合關(guān)系在詞典中表現(xiàn)為描寫詞語(yǔ)的使用限制、搭配和句法功能;縱向聚合關(guān)系是指一個(gè)詞的上下義、同義和反義關(guān)系等，這就由詞典的參見(jiàn)系統(tǒng)將這些意義相關(guān)卻分列的詞條連接起來(lái)，使詞條在意義上相互印證、彼此補(bǔ)充，增加詞條釋義的準(zhǔn)確性。參見(jiàn)主要有以下四種形式。

(1)近義詞和同義詞之間的參見(jiàn)。漢語(yǔ)中有許多近、同義詞，建立參見(jiàn)可以細(xì)化詞條的語(yǔ)義，使細(xì)微的差別得以顯現(xiàn)，讓使用者對(duì)于語(yǔ)義有一個(gè)更完整的把握。在學(xué)習(xí)型的漢英詞典中，最好加入近義詞辨析欄，在它們指稱意義和語(yǔ)用意義上的差別進(jìn)行比較，然后在所涉及詞條和辨析欄之間建立參見(jiàn)。這樣使用者對(duì)這些詞條的意義和用法就能有更深刻、全面的認(rèn)識(shí)。例如《新漢英詞典》設(shè)有4000多個(gè)近義詞辨析，并建立相應(yīng)參見(jiàn)，達(dá)到了很好的效果。

(2)反義詞之間的參見(jiàn)。幾部大型的漢英詞典中很少有反義詞之間的參見(jiàn)，這也是究于篇幅的考慮。但是在一些中小型的漢英詞典中，特別是學(xué)習(xí)型漢英詞典中，建立參見(jiàn)就很有必要了。反義詞之間的對(duì)比同樣可以加深對(duì)語(yǔ)義的理解，讓使用者有一個(gè)立體的認(rèn)識(shí)。而且當(dāng)使用者忘記要查找的詞條時(shí)，可以先找到其反義詞，再通過(guò)參見(jiàn)找到詞條。例如當(dāng)使用者查“模糊”卻忘記了拼音，可以先找到“精確”，通過(guò)參見(jiàn)，找到反義詞“模糊”或者“粗略”等。

(3)慣用法參見(jiàn)。這依然適用于中小型或者學(xué)習(xí)型漢英詞典。一般慣用法參見(jiàn)會(huì)緊緊的排在詞條的后面，集中的提供語(yǔ)法信息，并指出詞語(yǔ)的習(xí)慣用法，對(duì)詞條的釋義是一個(gè)有效的補(bǔ)充。

(4)插圖參見(jiàn)。一些漢英詞典中會(huì)對(duì)一些中國(guó)文化固有詞匯配備相應(yīng)的插圖使其更加形象和直觀。這時(shí)候就有必要在所涉及的詞條和插圖之間建立參見(jiàn)。如:中文的各種書(shū)體常作為插圖安排在“書(shū)體”詞條的旁邊，屬于書(shū)體一種的“隸書(shū)”“楷書(shū)”等詞條應(yīng)該和插圖建立參見(jiàn)，從而把本來(lái)語(yǔ)義相聯(lián)卻分列的詞條有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)。

參見(jiàn)系統(tǒng)還有許多其它的形式，如縮略語(yǔ)參見(jiàn)、同形異音參見(jiàn)和同形異義參見(jiàn)等，也大都被現(xiàn)行的漢英詞典采納。但是建立多少參見(jiàn)和采用哪些形式往往根據(jù)詞典的類型有所調(diào)整。需要指出的是，參見(jiàn)系統(tǒng)在學(xué)習(xí)型的漢英詞典中表現(xiàn)得更為重要。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程實(shí)際上也是學(xué)習(xí)者在大腦中建立語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程，學(xué)習(xí)者通過(guò)聯(lián)想或者外在的引導(dǎo)做到觸類旁通，由此知彼。辭書(shū)中參見(jiàn)系統(tǒng)起的就是這個(gè)引導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)型的漢英詞典中建立完善的參見(jiàn)系統(tǒng)，可以使各個(gè)詞條形成完整、系統(tǒng)的體系，使用者可以通過(guò)參見(jiàn)建立原本分列的詞條之間的聯(lián)系，從而促進(jìn)記憶和理解，從主觀上來(lái)說(shuō)也增加了釋義的完善性。

二 宏觀結(jié)構(gòu)中實(shí)現(xiàn)等值釋義的方式

宏觀結(jié)構(gòu)指的是詞典中按一定方式編排的詞目總體，也稱為總體結(jié)構(gòu)④。本文主要考慮的是宏觀結(jié)構(gòu)中的插圖和附錄部分對(duì)于釋義的等值性的影響。

一直以來(lái)，插圖和附錄都沒(méi)有得到足夠的重視，插圖在現(xiàn)行的幾部大型漢英詞典中完全沒(méi)有體現(xiàn)，而附錄的設(shè)立與否以及涉及的內(nèi)容也有很大的隨意性。筆者認(rèn)為，如果將此兩部分好好利用起來(lái)，不僅可以使詞典的整體結(jié)構(gòu)更加飽滿和協(xié)調(diào)，對(duì)詞典的釋義也是一個(gè)有效的補(bǔ)充。

1.插圖。

插圖可以更加形象、直觀的展現(xiàn)某些很難用文字描述清楚的名稱或概念?？傮w來(lái)說(shuō)，釋義是抽象的、分析性的，而插圖則主要是具體的、綜合性的①。插圖的作用一般分為定義型和舉例型兩種。例如:“劃旱船”一詞，《新世紀(jì)》給出了很復(fù)雜的解釋―― boat dance［traditional Chinese folk dance with a girl moving about in a cloth or bamboo“boat”and a man making rowing movement with an oar，singing as they dance］.對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)旱船的使用者來(lái)說(shuō)，這樣復(fù)雜的注釋幾乎毫無(wú)幫助，而《新時(shí)代精選漢英詞典》就給出了相應(yīng)的插圖，再加上這些注釋，整個(gè)釋義變得清晰明了。又如《新時(shí)代精選漢英詞典》在“手”詞條旁加入了插圖并列舉出手指甲、手紋、無(wú)名指、指節(jié)等的位置及對(duì)應(yīng)的英譯;詞條“鞋”旁插入了高跟鞋、涼鞋、旅游鞋和拖鞋等插圖;詞條“壺”則列舉出燒水壺、茶壺、酒壺和茶湯壺等作為插圖。這樣不僅簡(jiǎn)潔生動(dòng)，也讓使用者對(duì)詞條留下更深的印象。

2.附錄。

詞典編撰中對(duì)于附錄的研究還鮮有人提及，這也是造成如今詞典附錄設(shè)置比較混亂的主要原因。漢英詞典同樣存在著這樣的問(wèn)題。筆者提出兩點(diǎn)意見(jiàn)。

(1)附錄的內(nèi)容。

胡明揚(yáng)曾指出附錄是詞典里除正文、序言、凡例等以外附加進(jìn)來(lái)的一些參考資料或參考表格，它實(shí)際是詞典內(nèi)容的引申，一些沒(méi)有收進(jìn)詞典正文但估計(jì)到讀者有可能經(jīng)常查檢的常識(shí)性材料都可以以附錄的形式列入詞典里來(lái)③。就現(xiàn)在的漢英詞典來(lái)看，附錄提供的大都是一些文化信息，如天干地支、中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、人體穴位圖、中國(guó)人民解放軍軍銜等，這對(duì)于擴(kuò)充詞典的收詞范圍和方便使用者的查閱有一定的幫助，但是筆者認(rèn)為還應(yīng)該增加語(yǔ)用信息，集中介紹一些漢語(yǔ)的語(yǔ)用規(guī)則，如稱呼、話題禁忌、禮貌用語(yǔ)等。語(yǔ)用意義與語(yǔ)義是不可分割的，提供語(yǔ)用信息是詞典作為語(yǔ)言的規(guī)范者和指導(dǎo)者在實(shí)際運(yùn)用中的延伸。對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的使用者來(lái)說(shuō)，這些語(yǔ)用信息可以加深他們對(duì)于語(yǔ)義的理解，提高使用語(yǔ)言的能力。

(2)附錄與正文的關(guān)系。

一般認(rèn)為附錄是正文之外的附加信息，所以附錄幾乎是獨(dú)立于正文之外的。但是筆者認(rèn)為應(yīng)該讓附錄和正文聯(lián)系起來(lái)，打破這種“各自為政”的局面。首先在附錄中出現(xiàn)的詞條，應(yīng)該在其釋義后加入?yún)⒁?jiàn):“見(jiàn)附錄，加入頁(yè)碼”。這樣提醒使用者有許多和它屬于一個(gè)集合的詞條，并且?guī)椭麄冋业竭@個(gè)集合，通過(guò)比較，加深理解。其次，與附錄中提供的語(yǔ)用信息相關(guān)的典型詞條，在附錄中應(yīng)建立參見(jiàn)，或者互建參見(jiàn)。如:附錄中關(guān)于使用謙虛語(yǔ)的說(shuō)明應(yīng)設(shè)立“鄙人”“足下”“犬子”和“內(nèi)人”等詞條的參見(jiàn)，并附上頁(yè)碼;也可以在正文中這些詞條后建立參見(jiàn)。當(dāng)然，這樣做編撰者要耗費(fèi)很大的精力，但對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)卻是相當(dāng)受益的――如果不理解釋義中簡(jiǎn)單的用法說(shuō)明，可以迅速找到附錄中相關(guān)的詳細(xì)講解，增加釋義的充分性。

三 小結(jié)

漢英詞典的等值釋義是詞典編撰者的最終目標(biāo)。本文認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不僅要繼續(xù)在注釋、例證和標(biāo)簽上不斷改進(jìn)，還應(yīng)該重視詞類標(biāo)簽的加注，參見(jiàn)系統(tǒng)的建立以及插圖附錄的設(shè)置，使詞條的語(yǔ)義和語(yǔ)用含義得到更準(zhǔn)確、更完整、更系統(tǒng)的體現(xiàn)。

注 釋

① 胡明揚(yáng)，謝自立，等.詞典學(xué)概論［M］.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，1982:67，122，193.

②拉迪斯拉夫·茲古斯塔.詞典學(xué)概論［M］.北京:商務(wù)印書(shū)館，1983:404.

③吳景榮.《漢英詞典》的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)［M］.辭書(shū)研究，1980(2).

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