劉淑娟/文

區(qū)域經(jīng)濟(jì)與復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)初探

劉淑娟/文

隨著國(guó)際間商務(wù)往來(lái)頻繁，業(yè)務(wù)量大而且多，國(guó)際急需一大批具有商務(wù)知識(shí)和靈活運(yùn)用的人才，承擔(dān)國(guó)與國(guó)，貿(mào)易與貿(mào)易的交往和合作。商務(wù)英語(yǔ)作為一種國(guó)際化公用語(yǔ)言，如何才能對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到一定促進(jìn)作用。作為職業(yè)院校又怎樣才能培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才，使他們服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)。本文從區(qū)域經(jīng)濟(jì)和復(fù)合型商務(wù)人才兩方面談?wù)?，同時(shí)也分析復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才的影響

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)融入全球化的進(jìn)程加快，經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的快速發(fā)展。對(duì)教育結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革和創(chuàng)新迫在眉睫。從目前國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)的實(shí)際狀況來(lái)看，大量需要英語(yǔ)和其他專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系的復(fù)合型人才，尤其是所培養(yǎng)的人才服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)。要大膽創(chuàng)新開(kāi)設(shè)有利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的新課程。在專(zhuān)業(yè)課上，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等全方面培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用能力，達(dá)到培養(yǎng)具有商務(wù)知識(shí)的復(fù)合型英語(yǔ)人才。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求來(lái)制定商務(wù)英語(yǔ)人才的培養(yǎng)，充分滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求。

與商務(wù)其他學(xué)科結(jié)合培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才

英語(yǔ)是一門(mén)應(yīng)用性學(xué)科，其功能是交際，這一功能決定了英語(yǔ)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，即要求英語(yǔ)人才必須具有實(shí)際應(yīng)用外語(yǔ)的能力，還有社會(huì)實(shí)踐能力。復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)首先從專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)談起，必須把英語(yǔ)與商務(wù)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)理論講解再運(yùn)用實(shí)踐。再給學(xué)生更多模擬際商務(wù)交際活動(dòng)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生從事業(yè)務(wù)的能力。這樣就能體現(xiàn)理論、實(shí)踐、適用的特點(diǎn)，從而使復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，具有較高能力水平，還具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)復(fù)合型英語(yǔ)人才，不僅要掌握基礎(chǔ)扎實(shí)的語(yǔ)言能力，還要掌握相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和應(yīng)用能力，能在工作實(shí)踐中具備在相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛質(zhì)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，是高等院校人才培養(yǎng)的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。如何快速地培養(yǎng)、獲取并應(yīng)用好復(fù)合型人才？首先要理論與實(shí)際緊密結(jié)合；第二要邊學(xué)邊用，無(wú)論是授課還是實(shí)踐，用為先；第三保證教師知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)；第四充分利用各種實(shí)踐環(huán)境；第五結(jié)合硬件和軟件豐富資源。只有在這幾方面具備，學(xué)生的綜合能力提高了，培養(yǎng)復(fù)興型人才就指日可待。

很多院校都在努力培養(yǎng)復(fù)合型人才，可真正的復(fù)合型人才為數(shù)不多。培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)人才，如何把本專(zhuān)業(yè)與商務(wù)其他學(xué)科結(jié)合，要注意以下幾方面：第一，要有較高的外語(yǔ)水平，精通對(duì)外業(yè)務(wù)，熟練掌握從事對(duì)外政治、對(duì)外經(jīng)濟(jì)、對(duì)外科技、對(duì)外貿(mào)易、對(duì)外文化交流與往來(lái)的涉外業(yè)務(wù)。第二，要有較強(qiáng)跨文化交際能力。要有廣博的知識(shí)、精通古今中外的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等。多做他國(guó)和我國(guó)的行為方式、思維模式、價(jià)值觀念的對(duì)比，從而更好學(xué)習(xí)跨文化知識(shí)。

在校企合作方面體現(xiàn)商務(wù)復(fù)合型人才的培養(yǎng)

把學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)踐根據(jù)專(zhuān)業(yè)不同按時(shí)期分開(kāi)，一個(gè)學(xué)期在校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，一個(gè)學(xué)期下企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐。在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐中，能很好地培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，避免有些學(xué)生眼高手低，也能提高學(xué)生與他人溝通合作能力，更能鍛煉心理承受能力。這為培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)人才提供了新的“語(yǔ)言能力+商務(wù)知識(shí)+綜合技能”模式。對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能有機(jī)會(huì)把枯燥的語(yǔ)言運(yùn)用于商務(wù)活動(dòng)和商務(wù)實(shí)踐中，激發(fā)了其學(xué)習(xí)動(dòng)力。國(guó)家近幾年倡導(dǎo)地方政府扶持力度。讓有些想為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)做貢獻(xiàn)的商務(wù)學(xué)生也得到發(fā)揮空間。把地方企業(yè)和城市企業(yè)結(jié)合，地方企業(yè)與國(guó)外企業(yè)結(jié)合。帶動(dòng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶來(lái)實(shí)惠。學(xué)生在這一過(guò)程中可以得到一定的經(jīng)濟(jì)資助，企業(yè)也可以得到所需人才，可以說(shuō)是一種雙贏的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式。還要加強(qiáng)與社會(huì)、地方政府的聯(lián)系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置要先立足本區(qū)域經(jīng)濟(jì)，再根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式，達(dá)到區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。

結(jié)語(yǔ)

未來(lái)五年，中國(guó)不僅經(jīng)濟(jì)有很大提高，商務(wù)往來(lái)帶來(lái)的機(jī)遇會(huì)更多，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才需求極大，尤其是復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才。為此更要加強(qiáng)學(xué)校、企業(yè)、政府共同攜手創(chuàng)建互動(dòng)模式，為復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才提供更好、更多實(shí)習(xí)實(shí)踐空間，也帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（作者系大慶職業(yè)學(xué)院人文科學(xué)系講師，主要從事商務(wù)英語(yǔ)精讀、教育學(xué)和語(yǔ)音學(xué)教學(xué)等）