陳皓云 董福龍 安徽科技學(xué)院工學(xué)院，安徽鳳陽 233100

發(fā)動(dòng)機(jī)維修課教學(xué)方法研究

陳皓云 董福龍 安徽科技學(xué)院工學(xué)院，安徽鳳陽 233100

發(fā)動(dòng)機(jī)維修課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了使學(xué)生更好的掌握維修技巧和方法，本文介紹了發(fā)動(dòng)機(jī)維修課的教學(xué)方法存在的缺點(diǎn)并提出了改進(jìn)的建議，通過這些建議的實(shí)施獲得了較好的教學(xué)效果。

發(fā)動(dòng)機(jī)維修；維修技巧；教學(xué)方法

引言

發(fā)動(dòng)機(jī)維修課程的主要內(nèi)容是講述發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造、原理、故障診斷及維修方法，主要包括維修基礎(chǔ)知識(shí)、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、冷卻系、潤(rùn)滑系、汽油機(jī)燃料供給系、汽油機(jī)點(diǎn)火系、汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)、柴油機(jī)燃料供給系、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與綜合故障診斷、發(fā)動(dòng)機(jī)特性等，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的汽車專業(yè)課，通過學(xué)習(xí)這門課可以讓學(xué)生掌握發(fā)動(dòng)機(jī)故障的診斷方法及維修技巧。因此為了使學(xué)生更好的掌握維修技能，并結(jié)合教學(xué)過程中的實(shí)際情況，對(duì)本門課的教學(xué)方法進(jìn)行了一些探討研究。主要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)提高。

1、教師自身素養(yǎng)的提高

由于發(fā)動(dòng)機(jī)維修課時(shí)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，因此對(duì)教授本門課的老師也提出了較高的專業(yè)要求。

1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

要想教好發(fā)動(dòng)機(jī)維修課，首先要求老師必須具備淵博的知識(shí)，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。由于發(fā)動(dòng)機(jī)維修課包含的知識(shí)面比較廣，如材料、加工工藝等因此要求教師不只是掌握汽車專業(yè)知識(shí)就夠了，還要掌握材料、加工工藝等專業(yè)方面的知識(shí)。只有理論知識(shí)豐富了，講課內(nèi)容才能豐富起來，而不是照本宣科、朗誦課本，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性及提高學(xué)生對(duì)這門課的興趣。

2）加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉

發(fā)動(dòng)機(jī)維修課本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，這就要求教師也要具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。如果一名教師自己都不會(huì)維修那么他如何去教學(xué)生呢？！因此教師的實(shí)踐能力就顯得尤為重要。我認(rèn)為加強(qiáng)教師的實(shí)踐能力最有效的途徑就是教師利用假期到汽車修理廠、4S店等進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的汽車修理作業(yè)，只要這樣才能真正地接觸到汽車維修，學(xué)習(xí)到汽車維修的技巧，學(xué)會(huì)工具的使用，找出實(shí)際操作與理論方法之間的差異。加強(qiáng)教師的時(shí)間能力本身對(duì)老師的幫助也很大。一方面它可以使教師講課更自由，更容易發(fā)揮。另一方面由于從維修一線獲得的維修技巧維修方法講起來更有吸引力，而且不是照搬課本這也可以提高學(xué)生上課的興趣。

2、教學(xué)方法的分析研究

發(fā)動(dòng)機(jī)維修課的教學(xué)方法或方式大多采用板書+多媒體課件+實(shí)驗(yàn)課的方式。這種方法有一定的好處，比如多媒體比較直觀，實(shí)驗(yàn)課可以使學(xué)生獲得動(dòng)手能力等。但是這種方法也具有很多的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)主要如下：

1）實(shí)驗(yàn)課與理論課脫節(jié)

實(shí)驗(yàn)課的安排大多安排在課程后面，而這個(gè)時(shí)期學(xué)生對(duì)理論知識(shí)已經(jīng)有所遺忘，對(duì)于維修方法有所模糊從而造成了實(shí)踐與理論的脫節(jié)。有的教師可能把要做的實(shí)驗(yàn)安排在理論課剛結(jié)束時(shí)，這樣好像可以解決這個(gè)問題。但是效果也不是很好，那是因?yàn)樯险n期間由于學(xué)生自身的原因，不認(rèn)真聽課的學(xué)生大有人在，維修的方法和技巧沒有掌握，實(shí)驗(yàn)效果肯定不理想。

2） 多媒體雖然比較直觀，但容易造成視覺疲勞

我在教學(xué)過程中就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，如果用多媒體教學(xué)的話，開始二十分鐘學(xué)生聽講比較認(rèn)真，到了后期學(xué)生聽講明顯不如前二十分鐘。多媒體上課還有個(gè)壞處，就是學(xué)生不聽課，下課后到老師這把課件拷貝過去就可以了。多媒體上課雖然比較直觀但還不夠生動(dòng)，比如給學(xué)生講量缸表的使用，使用多媒體的話，只能讓學(xué)生看個(gè)圖片或者視頻，效果不是很理想。

針對(duì)以上缺點(diǎn)我對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了以下改進(jìn)：

1）理論課教學(xué)方法的改進(jìn)

理論課的教學(xué)不再像以前那樣不是板書就是多媒體，而是板書與多媒體同時(shí)進(jìn)行，期間還要穿插實(shí)物演示。比如量缸表的使用，首先利用板書講解下量缸表的使用方法及注意事項(xiàng)，這樣在老師寫的過程中學(xué)生也就跟著讀了一遍，對(duì)量缸表的使用就掌握了一部分，然后拿出量缸表，現(xiàn)場(chǎng)組裝，并一邊調(diào)試一邊講解使用方法及注意事項(xiàng)，這樣學(xué)生基本集能掌握量缸表的使用方法，最后利用多媒體播放教師自己使用量缸表測(cè)量汽缸直徑的視頻，加深學(xué)生掌握對(duì)量缸表的使用。

2）實(shí)踐課改進(jìn)

實(shí)踐課與實(shí)驗(yàn)課的主要區(qū)別是我把一些實(shí)踐性方面較強(qiáng)的理論課內(nèi)容放在實(shí)踐課上講解而不是在理論課上。比如發(fā)動(dòng)機(jī)缺缸工作的診斷，在講這部分內(nèi)容時(shí)我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)課，五到六人一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，以發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)為教學(xué)對(duì)象對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解診斷的方法及注意事項(xiàng)，講解結(jié)束后直接進(jìn)行操作演示，然后讓學(xué)生進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)。

3）上課班級(jí)安排

現(xiàn)在大學(xué)上課大多采用合班上課，我認(rèn)為條件允許的話，在實(shí)踐環(huán)節(jié)最好是分班上課，人數(shù)不要太多，我認(rèn)為最合理的是兩個(gè)學(xué)生一組。這樣每個(gè)學(xué)生都能有足夠的實(shí)踐時(shí)間，得到更好的鍛煉。

4）加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)

上課期間與學(xué)生的互動(dòng)很重要，互動(dòng)可以充分提高學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，使學(xué)生上課期間能認(rèn)真上課不瞌睡。

5）加強(qiáng)與學(xué)生的交流

現(xiàn)在的學(xué)生想法較多，思維發(fā)散。我認(rèn)為要想教好一門課應(yīng)該多與學(xué)生溝通交流，聽聽學(xué)生對(duì)老師有什么意見建議，及學(xué)生對(duì)哪些方面的知識(shí)感興趣等。根據(jù)學(xué)生提出的建議和意見進(jìn)行改進(jìn)和提高，根據(jù)學(xué)生感興趣的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充。

6）請(qǐng)同行教師聽課

為了提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)同行老師來聽課，請(qǐng)同行老師多提不同意見，根據(jù)同行老師的意見結(jié)合課程性質(zhì)及教師自身情況進(jìn)行調(diào)整。

3、結(jié)論

結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，通過教學(xué)方法的改進(jìn)使學(xué)生的上課興趣大增，實(shí)踐課的效果也達(dá)到了預(yù)期目的，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了很大的提高。通過實(shí)踐課分組也獲得了較好的效果，但由于受條件所限，目前每組人數(shù)還是較多。通過與學(xué)生的溝通交流、同行教師的教評(píng)使自身的教學(xué)技巧得到了較大的提高。

[1]張西振，韓梅.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修.北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2009

[2]陳家瑞.汽車構(gòu)造.北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2006

[3]余志生.汽車?yán)碚?北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2011

[4] 張有忱, 張莉彥.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì).北京：清華大學(xué)出版社.2011

陳皓云 (1979—),男，山東萊陽人，碩士研究生，從事汽車系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)及控制的研究。單位：安徽科技學(xué)院工學(xué)院 。

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.07.141